非遗文化课程期末的总结

非遗文化课程期末的总结范文

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的非遗文化课程期末的总结范文，希望能够帮助到大家。

　　非遗文化课程期末的总结 1

　　为进一步提高春江“非遗“文化课型研究的效度与深度、提升每一位执教者的课程意识、进一步完善各年级课堂教学设计、春江中心小学教导处于6月28日下午组织召开春江“非遗”文化课程期末总结大会。本次活动由教导处张晓锋主任主持。

　　一、总结盘点、明确方向

　　每位执教老师在会前已撰写了春江“非遗”课程教学心得、部分老师在心得结尾处提出了问题或建议。张晓锋主任先留出5分钟让每位与会老师提炼教学中遇到的问题或是对教材编排方面的建议。

　　每位春江“非遗”备课组长分别对本组的工作进行了梳理与总结、他们既分享了本组做的比较亮的一点、也提出了本组在教材使用方面遇到的问题或困惑。

　　张晓锋主任对老师们提出的问题进行归类、并与吴美云科长一起对其中一些共性问题分别进行了及时回应、为老师们更好地实施春江“非遗”课程指明方向。

　　二、专家指导、精准导航

　　吴科长充分肯定了各备课组在推进春江“非遗”文化课程建设过程中的努力与在课堂教学中取得的.经验、成果。她指出、春江“非遗”文化课程在五方面做的非常好：春江“非遗”文化课程的研究组织稳固化、课堂教学实践目标化、课题教研常态化、课例研究多元化、校本课程成果化。

　　吴科长还围绕“如何让‘非遗’教学更有生命力”作领航。在提升春江“非遗”文化课程的品质方面、吴科长提出了几条宝贵建议：要整体思考、对校本课程的实施要有顶层设计；要视野开放、要有永在的活力、始终对课程实施、执行、创新有活力、能打破学科界限、建构校本研究实施共同体、开放课型研究；要长期坚守、坚守课程阵地、坚守课例研讨、坚守教研常态；要自觉提升、自觉开展主题阅读、建立学科共同体、形成校本课程的研究风格、提升研究的有效性。吴科长的引领为老师们精准导航、让大家明确了下学期的研究方向与具体的实施策略。

　　张主任就“如何进一步推进‘非遗’文化课型研究”作工作部署、他希望每位组长利用假期学习春江“非遗”校本教材、围绕一个主题进行序列研究。

　　副校长全程参与活动、并进行了引领、他希望大家能通过实施春江“非遗”文化课程提升自己的课程实施力与课程影响力、通过春江“非遗”文化课程的实施发展学生的核心素养。

　　非遗文化课程期末的总结 2

　　随着非遗文化课程的结束，我对这段学习经历进行了深入的总结和反思。在这个过程中，我对中国传统文化和非遗技艺有了更深刻的认识和理解，也发现了自己的不足和需要进一步提升的地方。

　　首先，通过课程的学习，我深刻感受到非遗文化的重要性和珍贵性。在这些技艺和文化传承中，我们不仅可以了解中国古代文化的底蕴，也可以欣赏到其中的美学价值。例如，在制作剪纸、皮影等手工艺品时，我不仅了解到了它们的历史渊源和制作技巧，还感受到了它们所代表的民间文化的精髓。

　　其次，在非遗文化课程中，我也意识到了自己在学习中的不足和需要进一步提升的地方。例如，在学习京剧表演技巧时，我发现自己在语音和肢体语言的表达上还有待加强。同时，我也认识到自己在跨文化交流和文化传承方面的不足，需要进一步学习和提升自己的'文化素养。

　　总之，非遗文化课程的学习经历对我来说是非常宝贵和难忘的。在这个过程中，我不仅学到了很多非遗技艺和文化知识，也认识到了自己在学习和实践中的不足和需要提升的地方。我相信，这些经验和反思将对我今后的学习和工作产生积极的影响，也希望未来能够有更多机会学习和了解中国传统文化和非遗技艺。

　　非遗文化课程期末的总结 3

　　时间飞逝，一学期的非遗文化课程在不知不觉中已经接近尾声。回顾这一学期的学习，我深深感受到非遗文化的博大精深和魅力所在。

　　在本学期的学习中，我深入了解了中国非遗文化的内涵和精髓，了解了许多传统技艺和手工艺的制作方法，学会了欣赏和感受非遗文化的美和艺术价值。同时，我也体会到非遗文化的传承和保护的重要性，更加珍视自己的文化身份和文化传承。

　　在课程的学习中，我认真听讲、积极参与，与老师和同学们互相交流和学习，深入了解非遗文化的内涵和精髓。通过老师的讲解和实践活动的'体验，我更加深入地了解了中国传统文化的精髓和博大精深，领略到了中国非遗文化的独特魅力。

　　同时，我也意识到了自己的不足之处。在学习中，我有时会犯懒或者缺乏耐心，导致学习效果不尽如人意。在今后的学习中，我将更加认真地听讲，更加努力地学习，积极参与到课程中来，努力提高自己的学习效果。

　　总之，本学期的非遗文化课程让我受益匪浅。通过学习，我深入了解了中国非遗文化的内涵和精髓，更加珍视自己的文化身份和文化传承。同时，我也意识到了自己的不足之处，将在今后的学习中不断努力提高自己的学习效果。

　　非遗文化课程期末的总结 4

　　非遗文化课程是我大学生涯中非常难忘的一门课程。通过学习非遗文化，我不仅对中国传统文化有了更深入的了解，还了解了非遗文化在当今社会中的重要性和意义。在课程的学习中，我也积累了很多知识和经验，这对我的成长和发展有着重要的意义。

　　在非遗文化课程中，我学习了很多中国传统文化的精髓，包括传统的音乐、舞蹈、戏曲、书法、绘画、剪纸等等。通过对这些非遗文化的学习，我不仅更深入地了解了中国传统文化的内涵和特点，还发现了自己的文化自信和文化认同感。

　　除了学习传统文化，非遗文化课程还强调了非遗文化在当今社会中的重要性和意义。非遗文化不仅是中国传统文化的重要组成部分，还是中华民族的瑰宝。通过学习非遗文化，我深刻认识到了非遗文化对于传承和发展中国传统文化的重要性。同时，非遗文化也是当代文化建设中不可或缺的.一部分，它不仅可以满足人们的精神需求，还可以推动当代文化的创新和发展。

　　在非遗文化课程的学习中，我也积累了很多知识和经验。我通过课堂学习和实践活动，了解了非遗文化的传承和保护的重要性，掌握了非遗文化的表演和传播技巧，也培养了自己的文化自信和文化认同感。这些经验和知识不仅可以帮助我更好地了解和传承中国传统文化，还可以为我未来的发展和创新提供有益的启示和帮助。

　　总之，非遗文化课程是我大学生涯中非常有意义和价值的一门课程。通过学习非遗文化，我不仅对中国传统文化有了更深入的了解，还培养了自己的文化自信和文化认同感。同时，非遗文化课程也为我未来的发展和创新提供了有益的启示和帮助。我将继续努力学习和传承非遗文化，为中华民族的文化做贡献

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