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语文园地一教学实录

时间：2022-06-26 11:34:17 语文我要投稿

《语文园地三》教学实录第一课时推荐度：
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语文园地一教学实录

　　学习目标

语文园地一教学实录

　　①认字、写字；积累词句；以秋天为主题开展语文实践活动。

　　②在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。

　　③学习自主策划秋游活动。

　　④乐于学习、乐于展示。

　　课前准备

　　①多媒体课件、实物投影仪。

　　②识字卡片。

　　③引导学生收集一些风景区的资料，如门票、导游图、景区风景图片。

　　④竞赛评比用的小红花。

　　⑤秋游活动计划表。

　　教学设计

　　我的发现

　　①发现识字方法，学习生字。

　　a．激趣：今天我请了一些老师教我们识字，他们是谁呢？

　　课件出示：郊枝笼球帆梨

　　请边读边组同。

　　引导：由这些学过的熟字做老师，教我们识新的字。他们是怎么教的呢？请你读完

　　书后把你的发现告诉小组的伙伴们。

　　读书讨论，发现识字方法：熟字去偏旁，成为新字。

　　b．课件出示带拼音生字：交支龙求凡利

　　用各种形式从读、正音。课件隐去拼音。再认读。

　　C．识字游戏汉字妈妈找娃娃。六个学生手执郊等六个字，当汉字妈妈，另六个学生手执交等六个字，当汉字娃娃。妈妈举字先说：我是郊字的妈妈，我的娃娃你在哪儿？娃娃举字说：我是交字娃娃，我找朋友立交桥去了。

　　②发现汉字的特点（许多字偏旁相同），写相同偏旁的字。

　　a．激趣：有四个汉字家庭邀请我们去做客，请看是哪四家，看完后你能根据每组汉字的特点给每家取个名字吗？

　　b．课件展示：四座小屋。每座小屋内分别有一组字：植橘橙脖胳膊苍菊著字宜察

　　C．学生从读、讨论，按偏旁归类认识。

　　d．屋子太大，汉字娃娃太少，请你给它们的家再添几个汉字娃娃，看谁添得多，添得对。

　　a．谈话激趣：从秋游的地点、线路、活动安排来看，各旅行社真是八仙过海、各显神通。不过，秋游出发前，你们还应该提醒游客们要做好哪些准备呢。下面，再比比哪个旅行社替游客想得最周到，会写的可以写出来。

　　b．学生讨论并说（写）秋游准备，教师深入各组参与讨论并提示要点。

　　C．采用游客提问、导游回答的形式从衣、食、住、行、知五方面谈秋游准备。

　　④总结。

　　a．总结：各旅行社通过研究讨论，为我们的秋游活动出谋划策，拿出了很好的方案。下一步，我们将选定一个方案，快快乐乐地去秋游。其他的方案我建议送给一年级的小朋友，供他们安排秋游活动时参考。

　　b．颁奖：给最佳旅行社颁奖。

　　内容概括：这篇介绍了关于《语文园地一》教学设计一,二上语文园地一，希望对你有帮助！

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