会摇尾巴的狼教学实录

会摇尾巴的狼教学实录

　　师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。

　　师：怎样才能演好课本剧呢？你有什么好办法吗？

　　生：要背熟台词。

　　生：要准备道具。

　　生：表演时要有感情，不能紧张。

　　师：同学们的方法真多，那么为了演好课本剧，你们都想知道些什么呢？

　　生：我想知道狼为什么会要尾巴？

　　生：我想知道狼要尾巴时是什么样？

　　生：狼不会要尾巴，为什么课题却是《会要尾巴的狼》？

　　师：同学们动脑筋想出了这么多问题，真是好样的！你们想不想听一听这个小故事。（想）那老师有一个小小的要求：认真听，认真看，想一想，你听明白了什么？

　　生：我听明白了狼想让羊救它。

　　生：我听明白了这个故事写的是狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来，一只羊从这里路过，狼用花言巧语骗老山羊，而老山羊从狼的花言巧语和硬尾巴上认出是一只凶恶的狼，而没有受骗。

　　生：我听明白这是狼和老山羊的故事。

　　生：我明白了狼很狡猾，羊很聪明。

　　师：同学们可真聪明。这个故事就是我们语文中的第14课，请同学们翻开书，再默读一遍，想一想，你还读懂了什么？有什么不懂的地方提出来大家帮助解决。

　　生：我读懂了这篇课文有有11个自然段。

　　生：我读懂了这篇课文写了狼和老山羊的五次对话。

　　生：我读懂了狼的本性非常凶残的。

　　生：我不懂“花言巧语”是什么意思。

　　生：“花言巧语”是说好听的话，一般指坏人说的假话。

　　生：我不懂“轻蔑”是什么意思？

　　生：“轻蔑”就是瞧不起人的意思。

　　师：同学们学了这么多知识，还提了很多问题，看来同学们已经学会自己学习了。老师恭喜你们！这篇课文重点写了狼和老山羊的五次对话，你们觉得有意思吗？（有）想不想通过自己的学习理解，读一读、背一背、演一演。（想）好，下面就以同学们以小组为单位，用自己的喜欢方式自由地学习其中的一次对话，看那组学的得出色！ 1/3 1 2 3 下一页 尾页

　　（生讨论汇报）

　　师：同学们老师非常想知道你们学习的是哪次对话，请用手势打给老师好吗？（生打手势）咱们按顺序从第一次开始汇报，行吗？哪组愿意先汇报？

　　A组：

　　生：“狼掉进陷阱里怎么爬也爬不出来。”可以看出狼爬了很多次，想了很多办法都没爬上来。所以狼很着急。

　　生：我知道狼说的是假话，因为它和羊根本不是好朋友，上学期，我们学了狼和小山羊，狼欺负小山羊，还想吃小山羊呢！

　　生：我觉得读狼说的话应该用假惺惺的哀求的语气来读，我给大家试试。（读）

　　生：老山羊的话应该读出疑问的语气，我来试试。（读）

　　师：这组的同学学得很有特色，老师祝贺你们，其他同学也学着他们他们的语气练一练。

　　师：狡猾的大灰狼怎样才能获得老山羊的信任呢？哪组愿意接着汇报。

　　B组：

　　生：我组想给大家演一演，希望大家能给我们评议一下。（表演）

　　生：XXX演得好，他读出了大灰狼又老实又可怜的摸样，装得很像。

　　生：老山羊的话应该再肯定些，我给大家读读。（读）

　　师：老师有个问题请教同学们：老山羊看了狼几眼，同学们猜一猜，老山羊会看到什么？会想什么？

　　生：老山羊会看到狼的眼睛里闪绿光，它会想狗的目光没这么凶狠，它好象是狼。

　　生：老山羊会看到它的大尖牙，心想狗的牙没这么锋利，它不像狗。

　　生：老山羊看到狼的爪子，心想狗的爪子不是这样尖尖的，它好象狼。

　　生：老山羊看到狼的硬尾巴，它会想狗的尾巴总是向上翘，它的尾巴为什么又粗又硬呢？它可能是狼。 2/3 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页

　　师：同学们真聪明，所以老山羊说：“你不像狗，倒很像狼”狼听了这句话又是怎么做的呢？

　　C组：

　　生：我们想给大家有感情地读一读。

　　生：我读狼，这一次狼还是说骗人的话，也应该带着假惺惺的语气读。（读）

　　生：我读羊，老山羊的话应该坚定一些，我俩给大家分角色读一读。（读）

　　生：我想提个问题，狼为什么要半闭着眼睛？

　　生：因为狼的眼里有凶光，它怕老山羊看到。

　　师：刚才XXX同学读大灰狼讨好的语气老师觉得还差了一点，同学们想一想，假如你就是这只掉进陷阱的大灰狼，老师就是那只次、聪明的老山羊，你会对我说些什么讨好的话。如果说的好，我会考虑你上来。

　　生：亲爱的老山羊，如果你救了我，我会把全世界都给你。

　　师：吹牛，不救。