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教学实录黄山奇石

时间：2022-06-28 06:59:28 语文我要投稿

教学实录黄山奇石

　　一、导入新课

教学实录黄山奇石

　　1、师：同学们，你们喜欢旅游吗?咱们今天，就到一个好地方去，哪里呢?跟我来吧(板书：黄山)就是到闻名中外的黄山风景区去看看，那里景色秀丽神气，尤其是那些奇形怪状的岩石，有趣极了，吸引了无数中外游客。今天，咱们就去看看那里的奇石!(板书：奇石)。

　　指名读课题，齐读。

　　2、看了课题你的脑子里升起几个问号呢?

　　3、过渡：下面，我们就一起去看看黄山到底有哪些奇石，好吧?

　　二、听力训练

　　1、师范读课文，要求：听，静静听，你听到了几块奇石的名称?

　　2、出示小黑板：黄山的奇石真多啊，有( )还有( )和( )

　　指名回答，师相机板书：(猴子观海、仙桃石、仙人指路、金鸡叫天都、仙女弹琴、狮子抢球、天狗望月)。

　　齐读。

　　三、初读课文

　　过渡：黄山的奇石可真不少，那么他们到底奇在哪里呢?我们一起到课文中去找答案吧。

　　1、学生自学：

　　要求：你能不能借助拼音，把课文认认真真的读一遍，读的时候，要有耐心，读不通的地方停下来，反复读，读通顺了再往下读。读完了就合上书本坐端正，好吗?

　　2、检查：

　　⑴ 指名读新词：

　　xiù zhù yá

　　景色秀丽着名岩石

　　⑵ 分段读：

　　要求：你想读哪一小节就读哪一小节。听的同学呢，听仔细。听完后，你可以评一评。如果你觉得别人比你读的好，你可以向他学着读一读。如果你觉得自己比他读的还要好，站起来向他挑战。好吧?

　　(分段读!读完一小节，问，在这里你知道了黄山的拿块奇石?板书)。

　　四、细读课文

　　1、选读，背诵：

　　师：哎呀，黄山的奇石呀，光听名字就够吸引人的了，我真忍不住想亲眼去看看呢。你们想看吗?好。拿起语文书，找到自己最喜欢的那一块石头，轻轻地读一读那些句子，细细地想一想那块石头的样子。然后把他的样子牢牢的记在心里，待会儿啊，要请你来向大家介绍的。可以吧?比一比，谁记得快。

　　2、学生自由背诵。

　　五、情景设置

　　(出示挂图)。

　　师：同学们，现在我们已经来到了闻名中外的黄山风景区，看那里的奇石真是有趣极了。找一找，哪块是你喜欢的奇石呀?到了风景区，我们一般要跟着一位非常重要的人物去游玩，谁呢?导游!谁愿意来做一做这个重要人物呢?向大家介绍一块你最喜欢的奇石呢?

　　1、导游面对游客该说些什么呢?(自我介绍，表示欢迎，高兴)。

　　2、指名介绍!

　　问：咦?猴子怎么跑到山崖上去了呀?多危险啊?快叫它下来吧?

　　六、总结

　　今天，我们在各位小导游的帮助下，欣赏了这么多黄山的奇石，真是太高兴了。不过，告诉你，好戏还在后头呢?到底是什么呢?下节课再说吧!

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