- 相关推荐
《十五从军征》课文有感550字
十五从军征，一个少年的悲歌；八十始得归，一位老人的悲绝。题记
十五岁的少年，从军。到了八十岁才得以回家团聚。然而，团聚的希望却如同一个泡泡，让凄凉的坟墓轻松打破。采些野菜来做羹饭，熟了，却不知将饭送予谁。
一个士兵的65年啊！全权交给了野草丛生的战场。15岁风华正茂的年龄；15岁，激情高昂的岁月。可是他却开始从军打仗。有谁知到他这65年来的苦累辛酸？
终于，回家了。不料却看到长青的松柏下，对着累累的“冢”。老兵的苦啊，到底该向谁哭诉？老兵的泪啊，到底谁能轻拭？
残酷的兵役制度啊，何苦要将一个个少年放入打仗的军队中？何苦要将一个个老兵的团聚愿望打破？
诗中，带给了我无限凄凉的心境；诗中，启发了我的另一看法。
希望和平，不再有战争，是每一个人的最大心愿。但是，即使有这样的念头，也不能看着国家被外侵。老兵啊，敬佩你有“国比家重”的精神。
与家人团聚，吃上一顿团圆饭，是每个士兵的愿望。但是我想；即使士兵迫切团圆，厌倦打仗，但如果祖国国土被侵略，他们一定会立马穿上战服，与外族抗衡。
虽然诗中凸显的是广大劳动人民在不平等的兵役制度下，充满不平和痛苦。但我想，应该还有赞颂老兵舍家为国的意思吧。
所以我想对老兵说；谢谢你，让我深切地感受到了“国比家重”的含义，我也相信，你的“出门东向看，泪落沾我衣”，一定会成为后人渴望和平的根基。
【《十五从军征》课文有感】相关文章：
十五从军征作文05-08
十五从军征阅读答案07-03
《十五从军征》教学设计03-31
《十五从军征》教学设计06-02
改写《十五从军征》作文02-06
《十五从军征》教学设计6篇06-02
十五从军征改写作文02-05
十五从军征的课堂教学实录07-01
读《十五从军行》后感作文07-04
《白杨》课文教学有感07-03