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《识字4》课堂教学实录
师：今天，老师和小朋友第一次见面，是吗？
生：是。
师：我先自我介绍一下。我姓贾。大家怎么欢迎我。
生鼓掌。
师：今天这节课，我要和小朋友一起学习识字4。
板书。
师：今天，还有几个小客人也来到了我们课堂。看看是谁？
动画演示：我是小花猫，我来和小朋友一起上课。
师：猜一个字。田字头上一根草。
生：苗。
师：有没有不同意见。
小花猫：猫字的边上加反犬旁，就是“猫”字。
生读。
师：其实苗是个神奇的字，它能和其他偏旁组合起来组成新字，一起看看，认识吗？
生：提手旁，口字旁，反犬旁，目字旁。
师：现在这些偏旁就要和苗做朋友了，小朋友们看，这是苗加上什么？
生：提手旁。
师：这个字念什么呢？
生：描。
师：这是苗加上什么？
生：目字旁。
师：这个字读什么？
生：瞄。
师：这词又和谁做朋友了？
生：口字旁。
师：这个字的读音要注意了。
生：喵。
齐读。
师：下面他又和谁做朋友了？这个字刚才已经认识了。
生：猫。
师再继续转转盘。
生：金字旁。
师：这个字平时少见，它读什么呢？
师：再读几遍。
生读。
师：看，小花猫在干什么呢？
小花猫：我发现这些字里，有的读音和苗相同，有的不太一样，怎么记住它呢？
师：我们看看，哪些读音和猫相同。
生：瞄。
生：描。
师：这两个字我们一起读一遍。
生读。
师：那么，哪些字的读音和它相似呢？
生：喵。
生：还有锚。
师：下面我们开火车读。
师：小朋友一起读。
齐读。
师：记住了吗？
生：记住了。
师：小朋友读的时候要看清楚。多读几遍，就读得好了。
生自读。
师：有拼音宝宝帮忙，还不太难，现在没有它帮忙了，我要快速转转盘，小朋友有没有信心读出来。
生：有信心。
指读。
师：自己看看，有没有好办法记住它们。
生：只要记住偏旁，再记住右边的苗就可以了。
师：我们看图，图上是什么？
生：绿绿的禾苗。
生：嫩嫩的禾苗。
师：我们继续看这边，这个就是描红的描。
师：你们看，描红离不开什么？
生：离不开笔。
师：还要什么？
生：手。
生：是提手旁。
师：是的。
师：谁来做做瞄准的动作给大家看看。
生做动作。
师：瞄准的时候，都需要什么？
生：眼睛。
师：所以是什么偏旁。
生：目字旁。
师：这个字是什么？
生：猫。
师：谁来说说小花猫的叫声。
生学。
一起学小花猫叫。
师：是很可爱的小花猫，所以，大家记住了，喵要用到嘴巴，喵喵叫的喵是口字旁。
小花猫：我知道我是名字是反犬旁的，因为我是小动物。
师：现在你知道了吗？
生：知道了，是小动物，所以是反犬旁。
师：这个锚大家猜猜，是什么东西。
生：铁锚。
看图。
师：是的，它一般是用金属做的。
师：所以这个锚是金字旁。
生：我还知道锚是在船上的。
师：你知道这个锚在船上有什么作用呢？
生：停船的。
生：大风来了，船会抛落的。
师：小朋友说得对不对呢？我们来读读书上的儿歌。
生齐读。
师：自己读给自己听听。
生自练。
师出示儿歌，生齐读。
师：这首儿歌哪句话告诉我们，铁锚有什么用？
生：船上的锚能停船。
齐读。
师：其实这首儿歌里不仅告诉我们铁锚的作用，还告诉我们猫和锚的区别。是哪句话？
生：锚和猫，莫混淆，看看偏旁就知道。
师：一起读。
生齐读。
师：这些字能分清了吗？这些字里都有哪个字？
生：苗。
师：而这些字正好和苗字的读音相同，有的相近。读读。
生齐读。
师：像苗这样的偏旁，我们在字里就叫它声旁。而这些偏旁呢，可以提醒它的样子，叫形旁。有形旁，声旁，合起来叫形声字。跟我读。
生：形声字。
小花猫说学习形声字的方法。记住这一点，识字便容易。
师：现在用刚才的方法，贾老师要来考考大家。不仅要快速认出刚才的字，还要给它找个朋友，组个词。
生：锚，铁锚。
生：猫，花猫。
生：猫，猫咪。
生：喵，喵喵叫。
生：瞄，瞄准。
生：描，描红。
师：铁锚从水里拉起来叫起锚。
生齐读。
继续进行。
生：喵，喵喵叫。
生：瞄，瞄准。
师：大家很了不起，下面这道练习题，就是给聪明的你们准备的。
（选字填空题）
师：把这些字选到对应的括号里，选之前先读一读。
生齐读。
生：田里的禾苗绿油油的。
齐读。
生：小花猫喜欢喵喵叫。
生：船上的锚能停船。
生：描红的时候要记住字的样子。
师：最后一个比较长，会读的一起读。
生：20xx年雅典奥运会上，杜丽瞄准靶心射击，得到了奥运会金牌。
师：看看我们今天要写的字：苗，描，猫。
师：我们一起来写一写。
师：在田字格里，左边要写得窄一点，右边要写得宽一点。自己写一写。
生自练。
师：还要注意哪些？
师范写。
师：左右结构的描，左边要写得窄一点，
师：在描红的时候，要看清楚这个字在田字格里的位置。
生自练。
生自练
生自练。
师：我们来看看小朋友写的字。
实物投影仪上打出。表扬鼓励。
小花猫：谢谢老师和小朋友帮我解决今天的难题。
师：我们小朋友回去也要好好认一认。学一学。
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