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参与孩子面试的心得体会
2015年6月12日，进行了一年级的期末测试的面试。下针对孩子们的各种行为表现，我有一些自己的想法和感受。
在面试中我观察到：第一，孩子们在进入教室时没有排队的意识，进到面试现场，到处乱走，不按序等候；第二，在等待考试的过程中，孩子们交头接耳，不能进入考试的状态，没有紧张感。第三，孩子们在考试时见到家长，没有主动和家长考官打招呼问好，也忘记了自我介绍，这些都是没有养成一个良好的行为习惯。第四，整个过程中有些孩子表达能力很强，能准确表达个人意愿，但有部分孩子语序混乱，表达不清。
当然，孩子们的天真可爱，聪明可爱都那么令人欣喜。在整个过程中，我强烈的感觉到，从小培养孩子良好的行为习惯非常重要，而这些习惯的养成，要在平时学习、生活中一点一滴的培养。首先，父母、老师要善于抓住一日学习、生活的各个环节。譬如，孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的，文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的，爱学习的习惯往往是在游戏中形成的，爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。正如教育家叶圣陶先生所说的，教育就是习惯的培养。当然，作为父母应严格要求自己，处处以身作则，给孩子做出表率。其次，调动孩子的积极性、主动性 培养孩子良好的行为习惯，要把孩子本来不自觉的行为，转化为有意识的自觉行动。这就要求父母要细微地观察孩子，了解孩子身心发展的规律，根据孩子的特点确定培养目标，并善于抓住教育时机，调动孩子的积极性、主动性。再者，如果父母理解孩子的心理和需求，对他的想法给以鼓励、支持再加以耐心的诱导和启发并坚持下去，良好的行为就会逐渐养成。 教育家陈鹤琴曾说过“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”
愿每位父母都能把培养孩子良好的习惯当成一件关系孩子健康成长和社会进步、振兴民族的大事来抓。
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