- 相关推荐
《莫高窟》的教材解读
《莫高窟》一文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑，壁画和曾封藏大量文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。
文章语言简炼而优美，对彩塑的描绘虽笔墨不多却栩栩如生；对壁画的描摹既大气又细腻；特别是对风姿绰约的飞天的描写语句整齐富有音律美和动感美，读来让人油然而生民族自豪感；对藏经洞的精当介绍，让人在为祖国古文化骄傲的同时感受到涩涩的酸楚。文中所介绍的敦煌艺术与学生现有的知识基础有一定的距离，因此教学的重点是读中感悟，引导学生与祖国的历史、祖国的文化艺术史对话。这种对话不仅是解读文本，而且要实现学生知识的自我建构，让学生学会学习。
这是本单元的第三篇课文，学生是在感受了鼎湖山的泉声，黄果树瀑布的宏伟壮观之后来学习的，前两篇着重是让学生感悟大自然的无限生机，这一篇着重是让学生了解莫高窟的彩塑、壁画和曾封藏大量文物的藏经洞中，感悟到我国古代劳动人民的智慧，从而激励学生保护文物和奋发向上。
【《莫高窟》的教材解读】相关文章：
《翠鸟》教材解读07-02
关于《穷人》的教材解读07-04
《菜园里》教材解读07-02
《詹天佑》教材解读07-02
《“黑板”跑了》教材解读07-01
《找骆驼》教材解读07-03
《黄河象》教材解读07-03
小学数学教材的解读07-02
对音乐教材的正确解读07-03
《奶奶的白发》的教材解读07-03