托班手工橡皮泥教案范文
托班手工橡皮泥教案范文1:
活动目标:
1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备:每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程:
1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。
2、认识彩泥教师提问:这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的经验自主讨论)幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。
确定幼儿的讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。
3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。
(1)团圆:彩泥变汤圆。
(2)压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。
(3)搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。
(4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。
4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。
教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。
活动反思:
1、活动导入有趣,吸引了孩子的'注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。
2、在引导孩子认识彩泥的时候,没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥的基本技能,获得了发展。活动结束时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
托班手工橡皮泥教案范文2:
活动目标:
1、初步认识橡皮泥、泥工板等操作材料,知道用橡皮泥可以塑造各种形象。
2、产生对泥工制作活动的兴趣,并愿意做自己想要做的东西。
活动准备:彩色橡皮泥、泥工板人手一块。
活动过程:
1、认识泥工材料,了解其用处。
教师:宝宝,你们看,这是什么?是什么颜色的?有什么用?
教师:橡皮泥有各种颜色,摸上去有什么感觉呢?先请个别宝宝上来摸一摸,再让大家摸摸自己的橡皮泥,感知橡皮泥柔软的特性。
2、通过示范演示,引起宝宝对泥工制作活动的兴趣。
教师:橡皮泥软软的、能做出各种各样的东西,你们听,你们瞧——教师边念儿歌《搓呀搓》边操作橡皮泥。
教师:宝宝,你想让橡皮泥变出什么有趣、好玩的东西呢?教师根据宝宝的想法,快速地塑造出简单的特征显著的'泥塑作品,让宝宝充分感知泥工制作活动的神奇。
3、宝宝进行橡皮泥制作活动。教师讲解制作要求,宝宝人手一块橡皮泥,在泥工板上进行泥工制作活动。鼓励宝宝按照自己意愿,对橡皮泥任意地压扁、团圆、拉长等。教师可以走道宝宝身边问:你做的是什么?并对宝宝制作的作品大家赞赏。
4、请宝宝将自己制作的作品放在泥工板上,组织大家相互观看,告诉同伴和老师:哪个是自己做的?自己做的是什么?不断增强宝宝的自信心。
活动反思:
橡皮泥是宝宝们都非常喜欢的“道具”,特别是对托班的宝宝来说,第一次玩它更是兴致勃勃。在活动的过程中,宝宝们不但认识了颜色,学习了技巧,还有了塑造了“立体”的动向,特别是陶冠融,他先用搓的方法做了一个圆筒形,然后将它立在泥工板上,然后又用小手捏了几个近似椭圆的扁平“小饼”,又把“小饼”粘在圆筒的两边,最后又用手使劲地压了压橡皮泥与泥工板的接口处,在我还们有看出他做的是什么时,他就主动告诉我:“夏老师,你看,我做了一棵大树”我眼前一亮,多么像一棵冬天里树叶落尽的枯树,多么栩栩如生啊,旁边还有几个不规则的形状在随意地摆放着,他说那是小草……
托班手工橡皮泥教案范文3:
制作对象:
多彩的不倒翁。
制作材料:
鹅蛋(鸡蛋、鸭蛋亦可)一只、彩色笔一盒、橡皮泥、彩色纸、剪刀一把。
制作步骤:
1、将准备好的鹅蛋洗干净,用布子擦干后备用;
2、把橡皮泥粘附在鹅蛋上,保证鹅蛋在桌子上可以立住,能达到推不倒的效果最好;
3、根据自己的喜好,把鹅蛋和鹅蛋上的橡皮泥着色,可以绘制自己喜欢的图案,比如,小丑、人脸等图像;
4、制作不倒翁的`胳膊和鼻子,这个可以用准备好的剪刀剪硬纸板,剪出胳膊或者鼻子的形状即可,然后用橡皮泥粘在鹅蛋上;
5、手工的环节就是给新粘好的部分着色,注意色调要和整个鹅蛋的形象协调。
结束语:
可爱的不倒翁制作好了,小宝宝们不要忘记把制作过程中产生的垃圾收拾掉,养成注意卫生的好习惯。
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