在音乐教学中体现文化的价值的教学反思

在音乐教学中体现文化的价值的教学反思

　　音乐是人类文化的重要载体，是人类宝贵的文化遗产。学生通过学习华夏民族音乐和世界其它国家的音乐文化，将会拓宽他们的审美视野，加深对不同文化的理解和热爱。具体表现在音乐的综合性上，它不是语言，又胜似语言；它没有画面，又面面俱到。在欣赏者的听觉过程中，它和美术、舞蹈、戏剧、诗歌都有着艺术感觉上的密切关联，这就是“音乐与相关文化”的范畴。同时，音乐又和政治、科学、外语等有着密切的关系，这又反应了“音乐与社会生活”、“音乐与艺术之外的其它学科”之间的联系，这就是“艺术通感”。它们之间的综合意义，就在于一种生态的、互补的、碰撞的关系。因此，在音乐教学中不仅要学会唱一首歌，更重要的是要真正的体会歌曲的内在情感，体会音乐的文化价值。

【在音乐教学中体现文化的价值的教学反思】相关文章：

在音乐教学中体现文化的价值教学反思07-03

课堂音乐教学中的音乐含量过低教学反思07-04

小学数学教学中数学思维的体现论文07-04

音乐教学反思07-03

音乐教学反思05-26

音乐教学的反思03-30

音乐教学反思07-02

音乐的教学反思01-29

火焰中的文化教学设计04-20

产品经理的价值如何体现？07-12