控制工程专业实践教学思考论文

控制工程专业实践教学思考论文

　　摘要：随着经济的发展和科技的进步，我国社会发展的很多方面都取得了不错的成绩，教育事业作为其中一个重要的方面，在长远发展与建设中发挥着重要的作用。材料成型及控制工程专业作为一门联系机械特征与材料色彩和高等学校教育体系改革的学科，因为其实践性的要求和特点显著，使得实践教学持续引发关注。本文通过分析材料成型及控制工程专业实践教学的现状，结合其基本内容和体系，对材料成型及控制工程专业实践教学的措施进行阐述。

　　关键词：材料成型；控制工程；实践教学；现状；内容；措施

　　在当前阶段的研究中，各大高校设立的材料成型及控制工程专业多以热加工类专业为主体，但是我国新时期专业教育需要深入发展和改革，就对材料成型及控制工程专业充分准备改革理论，拓宽专业口径和保持专业特色，有层次地培养专业人才等提出了挑战。所以就可以从材料成型及控制工程专业的现状出发，研究如何利用实践教学培养学生创新能力和突出专业培养特色。

　　一、材料成型及控制工程专业实践教学的现状

　　由于材料成型及控制工程专业的人才培养比较注重扎实的基础知识，较强的实践能力，较广的适应面，总体来说是对应用型创新人才的需求。尽管实践教学是实现材料成型及控制工程专业人才培养的重要方法，但是实际教学比较重视理论部分，教学效果也只是停滞不前，无法达到树立创新精神和培养综合素质，解决实际问题能力的高度，需要在研究中实践和改进。二、材料成型及控制工程专业实践教学的内容正是因为现阶段的教学模式不符合我国人才培养的标准，教学水平达不到促进综合素质全面发展的敢赌，就需要从了解材料成型及控制工程专业基本内容出发，对其结构和特点进行分析和研究，为材料成型及控制工程专业实践教学的实施提供合理和科学的依据。笔者结合已有的研究和自身的经验，对材料成型及控制工程专业和实践教学的具体内容进行了解和总结。

　　（一）材料成型及控制工程专业实践教学内容的结构

　　为了更好地了解材料成型及控制工程专业实践教学的内容，就需要构建相应的教学体系框架，深入研究材料成型及控制工程专业实践教学内容的结构。首先是课堂实验，分为基础课程实验和专业课程实践，其次是集中环节，包括通识实践，专业实践和设计类，最后是课外创新，其中的开放性实验和参与教学调研都是重要内容，所以掌握其结构是认知内容的基础和前提。

　　（二）材料成型及控制工程专业实践教学内容的特点

　　材料成型及控制工程专业实践教学内容的特点其实是由该专业的和高效改革的要求决定的，只有按照其特点进行相关活动，才能保证其教学实践的有效性和可靠性。（1）课堂实验环节是专业学习的重点，是由浅入深，由理论到应用的重要部分；（2）专业学习与实训相辅相成；（3）设计类课程理应得到重视，关乎学生的个性化发展；（4）鼓励学生参与创新和科研活动。

　　三、材料成型及控制工程专业实践教学的措施

　　基于对材料成型及控制工程专业实践教学内容的了解，进行提出和实行切实的措施和计划就是必然之举。如果能够应用实际有效的措施，就能完成材料成型及控制工程专业的人才培养计划，学生的创新精神和综合素质自然会得到提高，结果就是提升了材料成型及控制工程专业实践教学的水平。笔者从提高专业水平，改革教学方法，构建评价体系三个方面对措施进行阐述。

　　（一）提高专业水平，组织教学培训

　　关于如何提高专业水平和素养，可以从其特点出发分为两个方面。一方面，教学队伍力量需要壮大，可以设立相应的交流平台，组织定期教师相互学习，聘请其他高校的老师起到带动积极性的作用；另一方面，实验技术队伍提高素质也不容忽视，自身努力学习，合理应用人才，积极培养都是值得尝试和应用的措施。另外，组织教学培训和实验培训也是切实有效的方法。

　　（二）改革教学方法，激发潜在能力

　　首先，传统的教学方法主要依靠老师的演示和指导，学生进行模仿，并在其中穿插着讲解，讨论，讲评等方式的互动，在这种方式下基础知识掌握得扎实；其次，新型教学注重学生自主设计实验的步骤，培养学生的创新意识和动手能力，使得实践教学的作用和优势在教学中得以体现；最后，可以二者结合起来应用，取长补短以发挥各自的优势，完成教学的目标和任务。

　　（三）构建评价体系，注重多元多样

　　评价体系侧重对学生的课程学习效果进行评价，如果想要达到公平公正的效果，就需要构建相应的评价体系和应用多远多样的方法。只有应用了有效的方法，才能对实验队伍中每个人的能力有所了解，在实际学习和工作中也能提高实验教学的质量。所以，在实践中尝试多样的评价方法以构建合理的评价体系是必要的举措。

　　四、总结

　　总而言之，在现阶段进行材料成型及控制工程专业实践教学的思考是实际有效的，既发现了一些潜在的问题又了解了该专业的现状，为进一步提出和实践措施打下了良好的基础。为了迎合我国机械制造业不断发展的趋势，实现素质高和能力强的人才培养目标是必要的，而分析材料成型及控制工程专业实践教学为我国机械制造业和教育事业未来的发展和创新提供了新思路。

　　参考文献

　　[1]张晓娟.材料成型及控制工程专业实践教学研究与探索[J].教育教学论坛,2014,(10):97-97,98.

　　[2]王涛,甘贵生,明浩等.材料成型及控制工程专业实践教学建设与改革探索[J].教育界,2015,(18):108-109.

　　[3]王笑言,谢东,廖帆等.材料成型及控制工程专业的改革与实践探索[J].四川水泥,2014,(7):280-280.

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