小学骨干教师的培训心得体会

时间:2022-07-01 20:05:24 心得体会 我要投稿

小学骨干教师的培训心得体会范文

  今年暑假我有幸参加了青岛市首期小学吟诵骨干教师培训班,这次学习不仅使我懂得了“吟诵”这种新的古诗背诵方式,更是让我学到了一些吟诵的方法,感受颇深,受益匪浅,也从今年8月起真正的爱上了“吟诵”。

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  最早接触到这种“吟诵”是在一次教师培训会上,当时是牛见玉老师给我们做了一个《朝向卓越绽放生命》的优秀师德报告。在报告中,牛老师播放了她所带班级的孩子们吟诵视频,看完之后,我在感叹一年级的孩子能够如此轻松的背诵《将进酒》、《蜀道难》等长诗名篇的时候,也喜欢上了这种背诵方式。可惜的是从那以后便又没了讯息。

  吟诵,是汉语诗文固有的诵读方式、教学方式、意义承载方式,也是重要的修身方法和养生方法。自先秦以来,一直在官私学校代代相传,口传心授,流传至今。这次来到培训地点,看到是这种新教育的培训,别提心里多高兴了。所以,我是带着无比真诚的心在学习。培训之初观摩的牛见玉老师,董萧雨老师以及高宁老师的课,真的是让我的心灵为之一颤,便发誓我要学习,我要让我的学生们也这样学习,这样来吟诵。接下来牛老师的《把吟诵带进课堂》讲座,给我指明了一条路,让我更有信心去学习吟诵,去从事吟诵教学。而下午北师大徐建顺教授给我们做的吟诵讲座,更加坚定了我学习吟诵的信念。

  徐建顺教授说:“吟诵,是被我们遗忘的东西。一百年来,我们不提它,不用它,好像它从未存在过。现在的中国人,都以为我们汉语诗文自古就是朗诵的。这是很可悲哀的事情。”所以,他倡导我们把吟诵重新找回来,所以,他不辞辛苦的到全国各地宣扬吟诵。首先,徐教授从吟诵的历史、发展、以及今后的一些工作做了简要的介绍。让我了解到,吟诵原来有几千年的历史了,是古代诗人表达诗词,和自己感情的一种普遍的形式,古代诗人并不是向我们现代人这样朗诵诗词的。而这种拥有几千年的吟诵传统,在我们这个时代面临失传。原因有很多种,最主要的是,我们的生活中接触最多的是西洋音乐,作为中国本土的吟诵文化却让我们作为另类不能接受。有专家主张吟诵工作应从幼儿园中班开始,原因是对孩子们还没有接触外来文化的时候,进行传统文化的奠基应该是越早越好,然后向小学推广。此次活动得到了国家语委的大力支持。徐教授还为现场的老师带来了中国传统的古诗文吟诵表演,深沉浑厚,悠远绵长,让教师们在赞叹之余,更深深领会了中国古典文学的独到魅力。最后,徐教授教了老师们一些关于吟诵的方法,像古体诗的无格律吟诵,近体诗的平长仄短等等,及各种调例如:北京昌平调,江苏丹阳调,普通话调等。调各不相同一个地方有一个地方的调,一个人有一个人的调只要自己喜欢,能很好的表达自己对诗的理解,自己吟诵着舒服,别人听了好听就行。让老师们初步掌握了关于吟诵的一些基础知识。

  通过这次学习,深刻体会到国学经典的博大精深,认识到传承古诗吟诵的必要性。希望能把所学的知识很好的运用到实际教学中去,把吟诵与平时的教学活动有机结合,让吟诵这一传统文化得以传承。

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