七年级语文下学期听评课教学反思

七年级语文下学期听评课教学反思

　　今天，我有幸参加了学校的教研活动，能得到领导、同行的指导，是一次很难得的锻炼自己和学习、提升的机会。

　　我认为本堂课的优点是：重难点突破较好；教学设计环环相扣；课前收集有关读书、学习的诗句格言的思路较好，有助于拓展学生的知识面，提高学生收集资料的能力。缺点是：小组人数过多，致使小组合作过程中很多同学参与机会少；有些小组讨论流于形式，学生没有真正动起来，还有待加强。

　　经过听评课反思，我进一步意识到自己平时的教学中存在的不足。首先，对学生的能力估计过低，不敢放手让他们去探索去尝试，总是试图设计一个个框框把他们圈住，希望他们按照我的思路去解决一个又一个问题，最后到达我的预定目标。这对于学生创新意识、自主能力的培养是极大的障碍。其次，新课改强调自主、合作、探究的学习方式，这有助于培养发展型、学习型的人才。可我在教学中“沉”得不够，细想之下，才明白知识是无穷尽的，是学不完的，而应激发他们学习的兴趣，教会他们学习，对他们的学习成果，学习过程作出恰当而又富有激励性的评价。最后，我还感觉到自己的知识结构已经不很适合二十一世纪的学生了，因此，多接触新鲜事物，多与学生交流，了解他们的想法和需求也是今后工作中不可忽视的方面。

　　正视不足，不断提升：俗话说“细节决定成败”、“细节成就完美”。语文课中的细节，需要慧心发现、尽心呵护、真心体验、用心处理，在对细节的不断打磨中，让课堂得到有效的提升。本节课中需要注意到的细节有：后半部分节奏有点快，学生没有思考的时间，拓展部分时间不足等。

　　总之，作为新课程改革下的语文教师，我会结合新课标不断地进行反思、发现问题，然后在实践中解决问题，逐渐提高教学水平。在今后的课堂中，我会扬长避短，继续加油、继续努力！

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