小班环境创设总结

小班环境创设总结

　　小班环境创设上学期总结市获奖。教师也由原来的传统观念中解放出来，由原来孩子的主导者变成孩子的引导者、支持者、参与者。幼儿收获：孩子们在活动中受益最大，他们在环境创设中得以充分的活动空间、活动自由，活动展示，获得了自我表现、自我发展的平台，在家园相互努力下，快乐、幸福成长。家园沟通：家长通过活动更了解孩子在园情况，并能直接参与到活动过程中，从而看到孩子的发展、表现，增进亲子交流。

　　其次在环境创设中，更进一步增进了家长与老师的相互沟通、相互理解。取得成绩：我们在环境创设中得到了园领导和同行教师的肯定，在每月的汇报评比中，我们的活动多次在网上发表，两次在东营晚报刊登。

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