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河南高校新生转专业门槛高
想学经济，却被调剂到计算机专业，考生徐聪(化名)放弃到大学报到，选择了复读。
每年高校开学，不少新生进大学后的第一件事就是咨询咋转专业。虽然多数高校有转专业机制，但门槛高名额少，转专业只是个别尖子生的“特权”。
在专家看来，高校转专业比例有限与学校资源有关，也受制于目前的高考录取制度，按专业大类招生会给考生更多选择机会，提高其专业满意度。
现象
被调剂到不喜欢的专业 考生选择复读
今年高考，徐聪考了540分，高出文科一本线4分。
考虑到自己分数不高，为增加录取机会，填志愿时他选了“同意调剂”。今年，他被省内一所高校录取，不过他并没有被录取到心仪的金融、管理等专业，而是被调剂到了计算机专业。
“与其学不喜欢的专业，我宁愿复读。”当别人到大学报到时，徐聪选择了回高中复读。
像徐聪这样因专业不理想而不报到的考生每年都有。
“高考是一考定终身，选专业也是一选定终身。”焦颖是省会一高校的大三学生，她刚入校时就想从计算机专业转到临床医学专业，但一直没能转成。
近期，河南商报记者从省内多所高校了解到，每年开学季，都有不少新生咨询咋转专业。
规定
多数高校有转专业机会 但门槛高名额少
对于转专业，教育部《普通高校学生管理规定》中明确，学生可按学校的规定申请转专业。
近期，记者从郑州大学、河南大学、河南财经政法大学、河南中医学院等多所院校了解到，省内大部分高校设有进校后转专业的机制。
“转专业有严格程序。”省内一高校老师说，一般入校一年以后才能转，申请时间多在大一第二学期末。
转专业不是想转就能转，首先成绩必须好，有的学校按期末考试成绩排名，前几名可申请转专业;有的学校期末考试排名前5%或10%的学生有资格参加转专业考试，通过考试后才能转。另外，转专业多有名额限制，参加选拔后各专业转出和转入人数一般不得超过所在专业当年招生数的5%。
“想转的人不少，转成的不多。”省会一高校辅导员王老师说，他曾带过一个年级，有170多人，想转专业的一二十个人中，只有3个成功了。
说法
“学非所爱”会扼杀学习积极性
“很多高校专业填报都是‘一选定终身’，学生的学习积极性会因为‘学非所爱’被扼杀。高校定专业太早、转专业框框过严的状况需要改变。”郑州某高中一学生家长徐建民建议，学校可以按大类招生，学生入学时不必忙着选定具体专业。
“不服从调剂，可能会落榜;服从调剂，可能会被调剂到不想学的专业，这是个矛盾。按大类招生，在一定程度上可以缓解这个矛盾。”河大招办副主任田歧立说。
河南财经政法大学招办主任岳彩军也表示，按专业类别招生还可以减少考生填报专业志愿的盲目性。
目前，我国现行的高校学科和专业设置较细，大体上分为11个学科，71个专业门类，几百个专业。事实上很多考生并不准确了解各个专业的内涵，在选择专业时往往有很大的盲目性。
“按大类招生可避免学生选专业时的盲目性，学生在入学后通过一段时间的学习和生活，对学科、专业有了一定的了解，然后再选专业方向，更符合学生利益。”岳彩军说。
探索
省内部分院校试行按类招生
据了解，省内多数高校按专业招生，有些院校的一些专业在试行按类别招生。
“按专业类别招生，可以提高学生的专业满意度。”岳彩军说，河南财经政法大学从2011年已开始尝试，目前按专业类别招生的专业有十几个，比如金融学类包括金融学、金融工程、投资学等3个专业，公共管理类包括公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障3个专业等。
在岳彩军看来，按专业类别招生能给考生更大的选择空间，“报志愿时，每所学校可填5个专业，按一个专业门类下设3个专业算，一所学校就有15个专业选择，一个批次就有几十个专业选择。”岳彩军说，除一些专业按类招生外，学校还不断放宽转专业条件，以前专业排名前10%的可申请转专业，今年该比例提高到了15%，“比较热的会计学专业，每年因转专业都会增加一个班，大概50人”。
按专业类别招生，两年后学生也要面临选专业。岳彩军说，学校会提前公布每个专业的班级数和规模，选专业时也要按成绩，热门专业成绩要求就会高些，“这也可以督促学生好好学习”。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇建议，高校可以推行通识教育，淡化专业界限，低年级时不分专业，到高年级才让学生结合兴趣、能力选择适合自己的专业方向。
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