电路与系统专业毕业生面试自我介绍

时间:2024-10-23 18:42:08 诗琳 电子技术/半导体/集成电路 我要投稿
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电路与系统专业毕业生面试自我介绍

  当我们在一个陌生场合中,我们不得不需要向他人介绍自己,用自我介绍往往可以来展示自己。但是自我介绍有什么要求呢?以下是小编整理的电路与系统专业毕业生面试自我介绍,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

电路与系统专业毕业生面试自我介绍

  电路与系统专业毕业生面试自我介绍 1

  我是xx大学信息技术科学学院电路与系统系XX届应届硕士研究生,我叫xx。我有幸在贵公司的网站上看到了有关招聘xxx职位的信息,我非常希望能够应聘该职位。为此,我带上了我在南开大学七年的优秀学术背景和学习经历,以及对xxx公司的热情,向贵公司投递简历,申请“xxx”一职。

  我于XX年考入南开大学信息学院电子科学与技术系,在四年的学习中取得了优异的成绩,曾两次获得一等奖学金,并被免试保送直上南开大学的研究生。我具有较强的科研能力,曾参加了两个国家自然科学基金项目和一个国家大学生创新性实验计划,并在项目中起到核心的作用。

  在研究生阶段,我曾有两次实习经历,在中南空管局通信网络有限公司和广州共享网讯科技有限公司的实习,让我提早接触社会,有机会学习企业先进技术和理念,在实习的过程中学到很多新的知识和技能。

  在以学习为主的同时,我也积极参加学校课余实践活动。曾担任过信息学院研究生会主席,信息学院团委副书记,学生职业发展协会实践部部长,多隆电子协会财务部长等职务,曾多次获得“优秀学生干部”和“三好学生”荣誉称号。这些活动培养了我的领导组织协调能力,和团队协作的意识。我相信,这对我以后的工作也会有很大的帮助。优秀的专业研究能力,良好的英语听说读写水平,丰富的'与人沟通、与人协作的经历,都为我应聘贵公司的xxx职位做好了充分的准备。

  我相信我的到来,将给xxx公司这个正在不断发展壮大的优秀的团队带来我应有的贡献。非常感谢您能在百忙之中抽出时间来给我一次展现自己的机会。

  电路与系统专业毕业生面试自我介绍 2

  我叫xx,广东广州人,硕士研究生,毕业于x大学,专业方向是电路与系统,加入中国共产党,我的专业特长是计算机应用程序开发和网络通信。我想从以下三个方面介绍自己。

  (1)学习方面,我的学习成绩优秀,本科gpa:86.7,研究生gpa:93.3,两次获得校一等奖学金,并被免试保送到南开大学信息学院,我有较强的科研能力,目前正在参与一个国家自然科学基金项目:行波式微流泵的仿真与电路设计,担任项目组组长,负责项目规划,任务分配和进度检查,目前正处于软件仿真阶段,通过仿真选择制作微流泵的最佳方案参数,设计新式的无阀压电行波式微流泵,为生化反应提供可控的微量样液。

  另外还我还作为项目组成员,曾参与国家大学生创新性实验计划:便携式无线体域网,主要负责手持终端pda客户端程序开发,曾参加国家自然科学基金项目:spr多通道生物传感器,主要负责测控电路的c语言程序设计。

  (2)实践方面,在研究生阶段,我曾有两次实习经历。一次是暑假,在中南空管局通信网络有限公司网络工程部,我协助工程师维护空管局的华为6503和思科3550主干网,做好主干网的网络监控和数据备份,定期提交网络安全报告,确保网络通畅和信息安全,并给空管局用户提供网络技术支持服务。另一次是,在广州共享网讯科技有限公司运营部,我协助部门经理进行网站的`推广,运营和客服工作,并从事网站美化设计的辅助工作。

  (3)学生工作方面,在以学习为主的同时,我也积极参加学校课余实践活动。曾担任过信息学院研究生会主席,信息学院团委副书记,学生职业发展协会实践部部长,多隆电子协会财务部长等职务,曾多次获得“优秀学生干部”和“三好学生”荣誉称号,组织了包括:信息学院信息会客厅讲座、新生杯足球赛,篮球争霸赛,乒乓球友谊赛,迎新晚会,联谊舞会,x大学第一届模拟招聘大赛等大中型活动;还曾作为信息学院羽毛球队的选手,协助院羽毛球队获得x大学校长杯羽毛球团体赛亚军。这些活动培养了我的领导组织协调能力,和团队协作的意识。我相信,这对我以后的工作也会有很大的帮助。

  最后,我想总结一下我的工作特点。第一是团队协作意识强,善于与人交流和沟通;第二是动手能力和学习能力突出;第三是做事稳健,态度认真,有一定的组织协调能力;第四是考虑问题全面、仔细,做事有自己明确的想法和计划。我想在走上工作岗位之后,我可以以最快的速度适应工作环境,不断挖掘自己的能力,完善自己,为企业创造效益。我想加入贵公司是因为我喜欢我的专业,也很看好贵公司的未来发展,在这里我可以学以致用,这让我有很大的成就感和幸福感。同时我也很欣赏公司的企业文化,很喜欢公司的工作环境。我愿意成为企业一员,为企业的发展贡献自己的一份力量。我的职业生涯目标是,做一个既懂技术,又懂业务的复合型人才。

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