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幼儿园米奇的音乐盒教案
活动目标:
1、感受两段不同性质的音乐,在有趣的音乐情景中,尝试用动作表达对音乐的感受。
2、体验与小动物做游戏的快乐情绪。
活动准备: 多媒体课件、背景音乐等
活动流程:
一、引发兴趣
看看他是谁?米奇说了什么?(出示PPT)——米奇带着我们来到了什么地方?
二、米奇的音乐盒
●蝴蝶游戏 (音乐一)
1、欣赏蝴蝶飞音乐——听一听,我们好像来到了哪里?为什么?
教师小结:这段音乐听上去连连的很优美,好像蝴蝶在飞一样。
2、看看什么地方到啦?(花园、蝴蝶家……)——米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园,蝴蝶在干吗?
3、幼儿再次欣赏音乐。
——它是怎么飞的?他们在玩什么好玩的游戏呀?
4、幼儿尝试用动作表现,教师简单剖析动作。
5、幼儿听音乐和蝴蝶游戏——我们听着音乐和小蝴蝶一起做游戏吧!
●小兔游戏(音乐二)
1、倾听音乐二——听听这次米奇把我们带到什么地方了?
——你觉得和刚才的地方一样吗?
教师小结:这次的音乐有点跳跳的,活泼轻快的,有点像小动物在跳。
2、再次听音乐——原来真的是小兔子的家,他们在干什么呀?
3、幼儿尝试学小兔跳。(重点分析小兔的动作和节奏)——让我们听着音乐,跟着小兔子去做游戏吧。
4、小兔一起游戏
三、小兔和蝴蝶的游戏尝试区分不同音乐性质的音乐,并用肢体动作来大胆的表现音乐
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