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书香伴我行活动有感
走进书店，《教师成长密码》这个醒目的书名深深的吸引了我，于是我毫不犹豫的买下了它。随后的日子里，它便与我形影不离。耐心细读后，里面一个个教师成长的故事就像是一幕幕电影片段，在自己的脑海里，被剪辑成百年经典。
我边看边思：其实每个人的成长之路都是不平凡的。每个教师心中都有一个结，在教师的专业成长过程中，就如同把一只丑小鸭变成白天鹅，很艰难，很纠结，但也很幸福。这种幸福是其他行业的人所无法体会到的，也是无所言表的。
这本书像指南针一样为我今后成长的道路指明了方向，告诉了我成功的捷径。下面和大家分享一下自己总结的几点教师成长密码：
密码一：脚踏实地
脚踏实地不仅是教师成长的首要因素也是每个人做人的基本原则。李岚老师的《与小课题研究同行》书中那句：“脚踏实地地提高工作实效是我们一线教师首先的追求目标。”让我深省，想想自己和李岚老师的最初经历是何其相似。自己也尝试着进行课题研究，可想抓得都是大课题，缺乏基层土壤、实践操作，更像是空中楼阁一般，可望而不可求。没有费心地查找资料，扎扎实实地分析研究，也就没有所谓的知识积累，对于自己的成长更没有丝毫的帮助，却也浪费了自己宝贵的时间和精力。是呀，脚踏实地是实现一线教师专业成长的好途径。这也是我寻找的教师成长密码之一。
密码二：与书为伴
社会的发展与变革决定了教师要做个真正的读书人。一个成功的老师，必须是一个善于读书的老师，一个善于学习的老师。我们处在知识经济的时代，读书学习已经成为一个人成长成才的第一要素，人们不但通过读书获得一技之长、生存之道，更重要的是书籍是每一个现代人的精神食粮。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生；只有热爱学习的老师，才能让学生知道更多的知识，让学生更加敬重他。教师用自己的实际行动影响学生、感染学生，不断培养学生的读书兴趣，引导学生养成良好的读书习惯，让学生在读书中体味人生、启迪智慧、增长才干、学会学习与生存，从而促进学生全面发展。
密码三：学会反思
美国著名的心理学家波斯纳曾经提出一个著名的公式：教师成长=经验+反思。因此养成反思的习惯能给教师成长带来的巨大推动作用。课前反思有助于上课中游刃有余；课中反思有助于及时调整教学策略，提高课堂教学质量。课后反思有助于了解教学中的失误，为下次改正做好准备。所以学会反思也是教师一项不可或缺的基本功。
解读教师成长密码，反思自己的成长经历，让我深刻地体会到：一本好书，就如同一杯陈年佳酿，每一遍品读过后都会有更深的感受；读过一本好书，就像结识了一位良师益友；读过一本好书，就像洗涤一次心灵。
在今后的日子里，我会让书香伴我成长的，因为在那里我找到了自己的知己，找到了自己的快乐。
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