小学音乐教研员的课程反思

小学音乐教研员的课程反思

　　2015年x月18日，在我旗教研室音乐教研员杨老师的陪同下，xx教研室音乐教研员王晓文老师对我校区级音乐课题——《基于课程标准的小学识谱能力培养》进行了实验中期的跟踪指导。

　　视导过程中，我校承担此项课题的音乐老师准备了３节展示课，分别是孙老师执教的《山谷回音真好听》；王老师执教的《小雪橇》；戴老师执教的《太阳出来了》。课后，她们又观看了我校声乐社团、拉丁舞社团和葫芦丝社团的精彩展示活动。她们对学生的表现进行了认真观察，对学生的识谱表现有了较全面的了解。

　　随后的评课环节中，王老师对我校此课题的开展给予了充分肯定和评价，对后期研究进行了方向性的指导。要求从学生兴趣出发，从最简单的音符开始，让学生聆听，多听，然后再学唱，让音乐课动起来，活起来。可以利用律动，模仿充分激发学生学习兴趣。音高问题用简易乐器解决，欣赏方面也是多听，学生能轻声哼出主旋律就行！学唱歌谱的时候用分解法，师生合作降低难度校长郑xx代表课题组非常感谢两位教研员的详尽指导。她表示，学校一定全力做好支持工作，自己作为课题组长将团结小组成员，知难而进，扎实抓好后期研究工作，在出成果方面多下功夫，在培养学生识谱能力方面多下功夫，在促进专业成长方面多为教师提供平台。

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