小学舞蹈兴趣小组活动总结（通用15篇）
一个热烈的活动已经结束，想必你学习了很多新知识，这时候做好活动总结是十分重要的。那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编为大家整理的小学舞蹈兴趣小组活动总结，欢迎大家分享。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 1
本学期我担任了校级舞蹈兴趣小组的辅导，本小组共有学生16人，舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将活动情况作以下小结：
一、辅导内容：
1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
5、主要以排练《红红的中国结》为主要内容进行舞蹈教学，通过观看视频对学生动作及表情的规范及学习的一个学习过程。
二、出勤情况：
每次周五下午，我均能按时到达教室，提前做好准备工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。
三、管理情况：
由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础稍差些的队员。为了取得更好的管理效果，我安排一位五年级舞蹈基础较好的负责任的队员作为舞蹈队的组长，协助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。
四、学习成效：
通过训练，队员的基本功有了明显的提高，队员在各个方面均有了较大提高，特别是一些基础稍差些的队员进步很快，大部分的成员表现较好。
五、存在的'问题及下学期打算：
1、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高，个别学生训练的积极性还有待加强。
2、训练时间上因为种种原因没有保障。
3、一小部分学生的基础不是很好，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
4、我们的训练还需要语数外及班主任教师的配合。
通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。我们舞蹈组下学期的打算是苦练基本功，为下一界文艺汇演打好基础。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 2
多姿多彩的小学舞蹈是学校艺术中一颗璀璨的明珠，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义，具有课堂教育所无法代替的积极作用。
本学期，我担任校少儿舞蹈队指导教师，我结合自己的教学实践，针对孩子来自四面八方，基础不同，所以本学期从孩子的兴趣出发，从乐感的培养和柔韧性的基础开始，在制定计划的'过程中，我考虑孩子的年龄特点，为了调动她们学习愿望和积极性，选择适合少儿年龄特征的舞蹈。本学期训练以舞蹈排练为主，我选择了适合少儿年龄特点的舞蹈及舞蹈组合。在具体教学过程中，根据计算和活动目标进行教学，以集体教学为主，再根据孩子的实际情况进行个别指导，启发她们的想象力，用肢体语言及表情来展示舞蹈的内涵，从而也增强了孩子表现舞蹈的能力。
一、本学期舞蹈队：
分为小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。
二、舞蹈基础训练部分。
1、降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。
2、小班组合选用中国舞考级内容《膝盖脚背》《洗脚趾》《爱睡觉的加菲猫》《勾绷脚组合》。中班选用中国舞考级内容《热身运动》五级组合《虫儿飞》。
3、为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。
三、成品舞部分。
根据教学的要求，有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学开阔思路。
小班选择适合孩子的低幼舞蹈《我有一双小小手》，中班选择具有汉族风格的手绢舞《辣妹子》，大班选择了傣家风情的《雨竹林》，最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质。
四、汇报表演
经过两个月的训练，在12月30日进行了汇报表演，虽然作品很不成熟，还很稚嫩，但看着舞台上的孩子们，看到他们的成长与进步，看到了他们对舞蹈的喜爱与追求，我们很欣慰，但我的工作和教学也存在着不足之处，我会在以后的教学中，多创编自己的舞蹈，加强动作的优美性，确保动作到位，并针对每个少儿的水平进行指导，提高孩子舞蹈的积极，培养她们自信、大胆以及表现美、创造美的能力，努力创设更美的艺术氛围，更温馨的艺术校园。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 3
20xx学年下学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才，通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。
（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的.民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。
（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 4
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持下，较圆满地完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的`计划我做到以下几点：
一、主要成绩
1.通过舞蹈基础训练，激发了学生学习舞蹈的兴趣，培养了良好的形体习惯。
2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发了学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3.培养了学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展了他们的想象力和创造能力。
4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
二、存在问题
1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。
2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3.部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的耐心。在以后的教学中，我会一如既地往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！
小学舞蹈兴趣小组活动总结 5
舞，锻炼人的意志，毅力，气质。为了使学生能够更好的处理生活、学习中遇到的困难，同时也丰富学生的课外生活、增添校园艺术文化，本学期开设了舞蹈兴趣小组。开学初就确立了本学期的的活动计划，本兴趣小组旨在培养一些具有舞蹈专长生及爱好舞蹈的同学能够进一步得到发展。小组成员以兴趣为起点，逐步走向准专业发展的道路。为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
一、主要成绩
1．通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2．通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能，如：芭蕾基本手位、小碎步、绕腕、压胯等等；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力。
3．在本学期重点排练了舞蹈《春晓》，通过成品舞蹈的排练，各个队员不仅在感觉上有了提高，而且在合作方面也有了更深的认识，通过这一学期的小组活动，所有成员都感到自己在进步，在成长，教师也积累了更多的经验。
二、存在问题
1．由于老师经验不足，在训练过程中时有问题发生。
2．学生参与舞蹈训练的积极性还不够高，在活动过程中不够认真，有些同学不能坚持。
3．大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
三、采取措施
1．活动中，应特别注重学生的'基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。为了激励学生展示自己的才华，采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。
2．寻找机会给他们讲一些音乐的基本知识：节拍、乐句、乐段、速度、力度等，但有别于音乐课堂教学。如：“节拍训练”通过呼唤儿童的姓名或花草、鸟虫以及动物名称，结合声势、舞蹈游戏，使孩子们对音乐中不同节拍有一个明确概念。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 6
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教学任务，为了把下一步工作做得更好，现做总结如下：
训练的内容：本学期，我们舞蹈活动课的重点是为本学期4月份的武进区中小学生舞蹈比赛做准备，在选定《春晓》作为我们的参赛作品后，积极训练，并分成两个部分：一是舞蹈基本功的训练，二是舞蹈动作的教学。
首先，训练基本功训练上，主要有纵横劈腿，正面侧面压腿小踢腿、腰、学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等。由于平时练习的不多，很多学生的柔韧性不好，有些动作都不能做到位，更多的是怕有危险，所以我们采用学生互相帮助的方式，消除他们的对一些有难度的动作的恐惧，放心地做好老师所教的动作，总的来说，学生基本功有所进步。
第二，舞蹈动作的教学，为了4月份的比赛，我们准备了《春晓》，这个舞蹈动作虽然看似容易，但却需要学生有扎实的基本功。这个学期我们主要练习了2个有难度的动作纵横劈腿、正面侧面压腿小踢腿，其他动作比较简单，学生基本上能够做到位，但是需要再练习，才能达到标准，所以每次的训练，我和喻老师都会反复强调那些易错动作。
所做努力：从接到比赛通知确定排练《春晓》，到比赛我和喻老师始终认真努力地对孩子们进行训练，适时的小奖励更是给了孩子们更多的乐趣，舞蹈队的孩子们跨越三个年级，年龄的不同，使得训练时很容易就发生“摩擦”，我们两个“和事老”做得挺到位，总能让她们挂着泪珠的脸笑起来，后期的道具制作给我们出了更大的难题，因为考虑到舞台效果，我们打算用亮片布做扇面，12把扇子，都是我和喻老师两人手工制作的，做好的扇子的确给舞蹈增色不少，临近比赛时，我们更是跑遍九龙的各个角落，寻到我们舞蹈所用的头饰、柳条道具、舞鞋、连裤袜……
出现的问题：舞蹈队的学生三到五年级的人都有，人的身高不一，所以在排练的时候在分部上比较麻烦，《春晓》这个舞蹈的排练进度比较快，但前期动作过于单一，后来在大家的建议下，几经修改，最终呈现的舞蹈较为满意。
取得的成果：最终在大家的共同努力下，我们排练的舞蹈《春晓》取得了三等奖的成绩，在这里要感谢给予我们支持的各位领导和老师，更要感谢不怕苦、不怕累的孩子们，这是我们共同努力的结果。
观赛总结：
（一）、教育意义的`题材较好；整场比赛欣赏下来，三个少先队题材的作品给我留下了较为深刻的印象，给我的视觉带来一定的冲击力，给我的心灵也带来了一定程度上的震撼。
（二）、儿童剧类型的舞蹈较为新奇、有趣；比如《猫鼠之夜》虽故事情节简单，但是小学生充分地演绎出了小老鼠的机灵，还有《狮子王》中孩子们富有爆发力的表演给我留下了深刻的印象。
（三）、道具的有效运用，为舞蹈增光添彩；如《同心结》中发银光的中国结的运用，加上灯光的衬托，为舞蹈增色不少，《茉莉花开》中茉莉花伞的运用，更是给人了美的享受。
（四）、低年级的小朋友上场，体现出小学生的朝气，舞台效果较好。
展望未来
希望通过我们的努力，尽量给队员争取更多的演出比赛机会，让队员拥有到更多更大的舞台表现自我。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 7
随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。我使用的教材是上海师范大学编辑的《古典芭蕾技术技巧教程》，这套教材是符合儿童、少年的心理和生理特征。强调舞蹈训练的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。并注意融诗、歌、舞为一体，充分体现中国舞蹈具有的载歌载舞特色。
学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高，并对古典芭蕾有了一定的了解和认识。学生通过舞蹈兴趣班的.学习，从不会跳舞到参加各种联谊活动的舞蹈表演并获得家长和同行的好评。学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益匪浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。
我特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作，提高学生对学习舞蹈的积极性。
通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我们还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 8
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，圆满的完成了本学期音乐舞蹈兴趣小组的教育教学任务。在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐舞蹈兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；
教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的.方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
三、舞蹈基础训练部分。
首先，从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。
其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。
第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高。
通过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 9
多姿多彩的小学舞蹈是学校艺术中一颗璀璨的明珠，它表演性很强，是每台节目不可缺少的点缀。学生们活灵活现的表演使舞台变得更加丰满和生动。
一、题材新颖的舞蹈吸引着学生
随着人们物质文化生活水平不断提高，给小学舞蹈观赏性提出了新的要求：题材要新颖，更具有欣赏性、教育性、趣味性。运用儿童自身的舞蹈语言来表达作品，而不能把成人的思想强加于学生。对于以上的观点，在舞蹈教学中我有一些自己的体会和感悟。首先，小学舞蹈的首要特点是要有趣味性和娱乐性。只有好玩、有趣，孩子们才爱跳、才爱看，才能达到了百跳不厌、百看不烦的地步。因此，在考虑给学生选择舞蹈题材时，我选择孩子们喜欢的、熟悉的、又有一定积极意义的、可以用舞蹈所表现的，那些孩子们的游戏生活内容。将舞蹈动作设计定位以后，选择欢快活泼的音乐，来使舞蹈动作和乐曲相吻合，使舞蹈节目演练成一个完整的作品。我和许老师编排的扇子舞《茉莉花》，傣族舞《傣家姑娘在水边》就是依照以上的原理来创编、教学的。首先将轻松、简单，便于学生掌握的动作设计出来，然后随着节奏鲜明的音乐和学生一起跳，边跳边改，不仅使学生表演天真、自然。而且达到了创编、教学的目的。在运动会开幕式表演中，我们舞蹈队学生的出场给整台节目增添了一道亮丽的风景线，台下响起了热烈的掌声。学生的`表演给台下的观众带来了快乐，台下观众的掌声给表演的学生带来了自信和肯定。
二、量身定做的舞蹈激励着学生
在一个班级和一个群体中每位学生的接受程度是不同的，作为教师我认为要给学生制定不同的目标让它前进。对于接受程度慢的学生制定的目标要稍简单些，让他们一步一步接近目标，树立自信心。对于接受程度快的学生制定的目标要复杂些，让他们在挑战中增强自信心。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！
小学舞蹈兴趣小组活动总结 10
舞蹈作为一门艺术，以它优美的舞姿诠释着本身的灵魂。院舞蹈协会作为舞蹈爱好者的乐园，其中的每个成员都本着"舞动青春，芳菲自我的理念"在校园内外开展各类舞蹈交流和艺术展示活动。力图让每个舞蹈爱好者都能够与舞蹈零距离接触，去体验轻舞飞扬的无穷魅力!xx年下学期，我院舞蹈协会本着"以舞会友，共建河蟹校园"的宗旨，在校园内外开展了如下活动：
一、八月下旬师大交谊舞进修活动
为了加深协会成员的舞蹈功底，丰富协会的舞蹈文化、舞种类型，以及回校后对10级新生所要进行的教舞活动。我院舞蹈协会于本年度暑假--xx年8月15日，到师大艺语舞蹈培训中心进行为期半个月的交谊舞进修。
交谊舞进修各项情况总结如下：
1、在院舞蹈协会校外指导老师彭书敬的精心指导下，我们将交谊舞中的慢华尔兹、快华尔兹、伦巴、恰恰、吉特巴、布鲁斯、探戈、慢四等舞种学成完毕。并加深了我们交谊舞基本功，将我们的动作标准化，花样丰富、复杂化了。同时，一并学习了牛仔、俄罗斯等欢快集体舞，学习收获颇多。
2、此次进修活动也使我们真正领略到了交谊舞的无穷魅力和优雅的气质，以另一种独特的方式增强了我们对交谊舞的热爱，增加了我们对交谊舞的兴趣。同时，在进修的过程中，我们协会内部成员进行了进一步的沟通、交流。使彼此增强了默契，在快乐中一起学习、一起进步。
总之，交谊舞进修活动不仅加深我们的舞蹈功底，更重要的是使协会的每个成员都有了进一步的沟通，为协会以后的发展做了坚强的后盾，为培养下一批舞蹈爱好者奠定了基石!
二、迎新舞会之20XX俱乐部
为了迎接20XX级新生的.到来，感受大学的文化氛围，促进新生与上一届师兄师姐的交流，展现当代大学生的青春活力。我院舞蹈协会于20XX年X月X日举行了一场主题为"快乐迎新之20XX俱乐部"的迎新舞会。
舞会情况如下：
1、为成功举办本次舞会，我协会按组织形式分工细致地布置了舞会场地，以求舞会进程中达到更好的效果。
2、本次舞会内容丰富，新颖、独特，并穿插了猜灯谜等游戏，为舞会增添了色彩。
3、本次舞会每个成员都能各司其职，充当了不可或缺的角色，也为协会各成员交流提供了另一个平台。
当然，本次舞会也有不足之处，比如说一些成员在跳舞时放不开、宣传力度不够等等。但通过协会所有成员的努力，使本次舞会打破了传统的格局，更加新颖，更加有特色。
三、交谊舞培训班教舞活动
为丰富我院校园文化，纷繁我院校园文化艺术舞台，同时也旨在推广校园社交文化，增强我院学生社交文化礼仪能力。我院舞蹈协会于本学期10月下旬予10级新学员正式开班授课。群体性、正对性地教授交谊舞培训课程。
教舞活动总体情况如下：
1、教舞过程中的细节总结：
1.教课方式独特，采取因材施教的原则;
2.在规定课时将预计课程量及教授完毕后最大限度地让新学员跟着节拍实际运用所学舞步;
3.制定一定的规章制度，加强组织性和纪律性。
2、教舞过程中发现的问题:
1.学员到位情况一般，有些班次不能全到;
2.由于学校运动会及元旦节目彩排，有些学生未能及时赶到学舞;
3.教舞量稍大，学员接受、融汇有待加强。
以上几点都是本次教舞活动中发现的细节、问题，总的来说，本次教舞活动我们按部就班地进行，把预期向新学员教授的舞种都教授完毕。所有成员在此过程中也收获了舞艺、收获了友谊、收获了悦忆!
小学舞蹈兴趣小组活动总结 11
时间过得很快，只是转眼，一个学期就要过去了。在校领导的带领下，我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。下面是我这一学期以来的工作活动总结，请予以点评。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
学习是不间断的，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学一直是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于舞蹈课的`教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我利用课外活动编排舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
对于舞蹈的学习还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教，在这一年里，取得了不少的成绩，但不能为此骄傲。在今后的工作中，我会继续努力，不断充实自己，把舞蹈专业推向一个新的高度。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 12
一、引言
本学期，我担任了小学舞蹈兴趣小组的指导教师，带领一群热爱舞蹈、充满活力的孩子们共同探索舞蹈的奥秘，享受艺术带来的乐趣。通过一系列精心设计的活动和训练，不仅孩子们的舞蹈技能得到了显著提升，他们的团队合作精神、自信心和艺术鉴赏能力也得到了极大的培养。以下是对本学期舞蹈兴趣小组活动的总结。
二、活动内容与实施
基础技能训练：活动初期，我们重点进行了舞蹈基础技能的训练，包括身体协调性、节奏感、柔韧性等方面的练习。通过简单的舞蹈动作和组合，帮助孩子们掌握基本的舞蹈语言和表达技巧。
舞蹈作品排练：在孩子们掌握了一定的基础技能后，我们开始排练舞蹈作品。从选材到编排，都充分考虑了孩子们的年龄特点和兴趣，力求让每一个舞蹈都能贴近他们的生活，激发他们的表演欲望。
舞台表演实践：为了增强孩子们的舞台表现力，我们组织了多次校内外的舞台表演机会。从最初的班级展示，到后来的学校艺术节，再到参与社区的文艺演出，每一次表演都是对孩子们舞蹈技能、心理素质和团队协作能力的`全面考验。
艺术鉴赏与交流：除了技能训练和表演实践，我们还安排了艺术鉴赏和交流活动。通过观看优秀舞蹈视频、参加舞蹈讲座等方式，拓宽孩子们的艺术视野，激发他们对舞蹈艺术的热爱和追求。
三、活动成果与收获
技能提升：经过一个学期的训练，孩子们的舞蹈技能得到了显著提升，从最初的生疏到后来的熟练，甚至能够自如地表达舞蹈中的情感和故事。
自信心增强：舞台表演的经历让孩子们变得更加自信，他们学会了如何在观众面前展现自己，如何在团队中发挥自己的作用，这种自信将伴随他们成长，成为他们未来学习和生活中的宝贵财富。
团队合作：在排练和表演过程中，孩子们学会了如何与他人合作，如何尊重他人的意见，如何在团队中找到自己的位置。这种团队精神的培养，对他们的个人成长和未来发展具有重要意义。
艺术鉴赏：通过艺术鉴赏和交流活动，孩子们对舞蹈艺术有了更深入的了解和认识，他们的艺术素养得到了提升，对美的追求也更加坚定。
四、不足与改进
时间管理：由于孩子们的学习任务较重，舞蹈兴趣小组的活动时间相对有限。未来，我们需要更加合理地规划时间，确保孩子们既能完成学习任务，又能充分享受舞蹈带来的乐趣。
个性化发展：在关注孩子们整体技能提升的同时，我们也应该更加关注他们的个性化发展，根据每个孩子的特点和兴趣，为他们提供更多的选择和机会，让他们的舞蹈之路更加丰富多彩。
五、结语
本学期的小学舞蹈兴趣小组活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束。这段经历不仅让我们看到了孩子们的成长和进步，也让我们更加坚定了继续推广舞蹈艺术的决心。未来，我们将继续努力，为孩子们提供更多更好的舞蹈学习和表演机会，让他们在舞蹈的世界里自由翱翔，绽放属于自己的光彩。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 13
在过去的一学期中，我负责的小学舞蹈兴趣小组活动圆满结束。通过这一系列的活动，不仅丰富了学生们的课余生活，还培养了他们对舞蹈艺术的兴趣和热爱。以下是对本次舞蹈兴趣小组活动的总结与反思。
一、活动目的与背景
本次舞蹈兴趣小组活动旨在通过舞蹈这一艺术形式，激发学生的艺术潜能，培养他们的节奏感、协调性和团队合作精神。同时，也是为了满足学生多样化的兴趣爱好，为他们提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动内容与实施
1. 基础训练
形体训练：通过简单的肢体拉伸、体态调整等基础训练，帮助学生建立良好的身体姿态和舞蹈基础。
节奏感培养：利用音乐伴奏，进行节奏感和乐感的训练，使学生能够更好地把握舞蹈的`节奏和韵律。
2. 舞蹈学习
民族舞教学：选取具有代表性的民族舞蹈，如藏族舞、蒙古舞等，让学生了解不同民族的文化背景和舞蹈特色。
现代舞体验：引入现代舞元素，通过简单的现代舞动作，培养学生的创新能力和表现力。
3. 成果展示
小组汇演：在学期末组织一次小组汇演，让学生展示所学舞蹈，增强他们的自信心和舞台表现力。
视频录制：录制舞蹈表演视频，作为学生们的成长记录和美好回忆。
三、活动成效与收获
技能提升：学生们在舞蹈基础、节奏感、协调性等方面都有了明显的提升。
文化素养：通过民族舞的学习，学生们对中国传统文化有了更深入的了解和认识。
团队协作能力：在排练和表演过程中，学生们学会了相互配合、协作，培养了团队精神。
自信心增强：通过舞台表演，学生们克服了紧张情绪，增强了自信心和舞台表现力。
四、存在问题与反思
活动时间安排：部分学生参与活动的时间有限，导致训练不够充分，未来需合理安排活动时间，确保每位学生都能得到充分的锻炼。
舞蹈难度选择：部分舞蹈动作难度较大，部分学生难以掌握，未来需根据学生的实际情况，选择适合他们的舞蹈内容。
家长参与度：家长对活动的参与度不高，影响了家校共育的效果，未来需加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长。
五、未来规划
丰富活动内容：引入更多种类的舞蹈，如街舞、拉丁舞等，满足学生多样化的需求。
加强师资培训：提升教师的专业素养和教学能力，为学生提供更优质的舞蹈教学。
家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成家校共育的良好氛围。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 14
在过去的一学期中，我负责的小学舞蹈兴趣小组活动圆满结束。通过一系列精心策划和组织的活动，学生们不仅在舞蹈技能上取得了显著的进步，还在团队合作、艺术欣赏和自信心培养等方面收获颇丰。以下是对本学期舞蹈兴趣小组活动的总结。
一、活动目的与规划
本次舞蹈兴趣小组旨在激发学生对舞蹈艺术的热爱，培养他们的审美情趣和艺术表现力。在学期初，我们制定了详细的活动计划，包括基础舞蹈训练、舞蹈作品排练、舞蹈鉴赏和文化交流等内容，旨在全面提升学生的舞蹈素养。
二、活动内容与实施
1. 基础舞蹈训练
我们安排了每周两次的舞蹈基础训练课程，包括身体协调性训练、基本步伐教学、节奏感培养等。通过循序渐进的训练，学生们逐渐掌握了舞蹈的基本技巧，为后续的学习打下了坚实的基础。
2. 舞蹈作品排练
结合学生的年龄特点和兴趣，我们选择了多个适合小学生表演的舞蹈作品进行排练。在排练过程中，学生们不仅学会了舞蹈动作，还学会了如何表达舞蹈中的情感和故事。
3. 舞蹈鉴赏与文化交流
为了拓宽学生的艺术视野，我们定期组织舞蹈鉴赏活动，观看国内外优秀的舞蹈表演视频，并邀请专业舞蹈老师进行点评和讲解。此外，我们还安排了与其他学校的舞蹈团队进行交流活动，让学生们有机会展示自己的作品，学习他人的长处。
三、活动成果与收获
1. 舞蹈技能提升
经过一个学期的训练，学生们的'舞蹈技能得到了显著提升。他们不仅掌握了多种舞蹈步伐和技巧，还能在舞台上自信地展示自己的舞蹈作品。
2. 团队合作与沟通能力
在排练和表演过程中，学生们学会了如何与他人协作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的劳动成果，培养了良好的团队合作精神和沟通能力。
3. 艺术欣赏与审美情趣
通过舞蹈鉴赏活动，学生们对舞蹈艺术有了更深入的了解和认识。他们开始学会欣赏不同风格的舞蹈作品，对舞蹈的审美情趣得到了提升。
4. 自信心与表现力
在舞台上表演自己的舞蹈作品，让学生们感受到了成功的喜悦和成就感。他们逐渐克服了害羞和紧张的心理，变得更加自信和勇敢。
四、存在问题与改进措施
尽管本次活动取得了显著的成果，但在实施过程中也存在一些问题。例如，部分学生在舞蹈基础方面存在较大的差异，导致排练进度不一致；另外，由于时间和场地的限制，部分学生的表演机会较少。针对这些问题，我们将在未来的活动中采取以下改进措施：
加强基础训练，针对不同水平的学生制定个性化的教学计划。
增加表演机会，为学生提供更多的展示自己才华的舞台。
加强与其他学校和舞蹈团队的交流与合作，拓宽学生的艺术视野。
五、结语
总之，本学期的小学舞蹈兴趣小组活动取得了圆满成功。通过一系列丰富多彩的活动，学生们在舞蹈技能、团队合作、艺术欣赏和自信心等方面都得到了显著的提升。我们将继续努力，为更多的学生提供优质的舞蹈教育服务，让他们在舞蹈的世界里快乐成长。
小学舞蹈兴趣小组活动总结 15
一、引言
在过去的一学期中，我负责指导了小学舞蹈兴趣小组的活动。通过一系列精心策划的舞蹈课程和排练，不仅激发了学生们对舞蹈艺术的兴趣，还促进了他们的身心健康，增强了团队合作能力和艺术表现力。以下是对本次活动的总结与反思。
二、活动内容与实施
基础训练：活动初期，我们注重舞蹈基础训练，包括身体柔韧性、协调性、节奏感的培养。通过简单的舞蹈动作练习，帮助学生建立良好的舞蹈姿态和基本的舞蹈技能。
舞蹈编排：根据学生的年龄特点和兴趣，我们精心挑选并编排了多个舞蹈作品，涵盖了民族舞、现代舞、街舞等多种风格。通过排练，学生们不仅学会了舞蹈动作，还学会了如何表达舞蹈中的情感和故事。
舞台表演：为了检验学习成果，我们组织了一次小型的舞台表演。学生们穿上统一的服装，在舞台上自信地展示了自己的舞蹈才华。这次表演不仅锻炼了他们的舞台表现力，还增强了他们的自信心和团队合作精神。
三、活动成果与收获
技能提升：通过本次活动的训练，学生们在舞蹈技能上有了显著的提升。他们能够更加熟练地掌握舞蹈动作，更加自信地表达舞蹈中的情感和故事。
身心健康：舞蹈活动不仅锻炼了学生们的身体，还对他们的心理健康产生了积极影响。在舞蹈的学习和排练过程中，学生们释放了学习压力，缓解了紧张情绪，培养了积极向上的生活态度。
团队合作：舞蹈是一项需要团队合作的艺术形式。在排练过程中，学生们学会了如何与他人协作，共同完成任务。他们学会了倾听、理解和尊重他人，培养了良好的团队合作精神。
四、存在的问题与改进建议
时间安排：由于学校课程安排紧张，舞蹈兴趣小组的活动时间有限。这在一定程度上影响了学生们的学习进度和排练效果。未来，我们可以尝试与学校协商，争取更多的活动时间，以更好地满足学生们的`学习需求。
资源配备：在舞蹈排练过程中，我们发现舞蹈室的设施和设备有待完善。例如，舞蹈镜子的数量不足，音响设备的质量有待提高。未来，我们可以向学校申请更多的资源支持，以改善排练环境，提高排练效率。
个性化教学：由于学生们的舞蹈基础和兴趣爱好存在差异，我们在教学过程中难以做到完全个性化。未来，我们可以尝试采用分层教学的方法，针对不同水平的学生制定不同的教学计划，以满足他们的个性化需求。
五、结语
总之，本次小学舞蹈兴趣小组活动取得了圆满成功。通过一系列精心策划的舞蹈课程和排练，学生们不仅提升了舞蹈技能，还收获了身心健康和团队合作的宝贵经验。未来，我们将继续努力，完善活动方案，提高教学效果，为更多的学生提供优质的舞蹈教育服务。
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