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职业青春活力的源泉 -工作总结
周末回老家，总会有街坊四邻对我的幼师职业关切问询：
"年龄大了，嗓子涩了，腿脚硬了，还能又唱又跳教孩子吗？""现在独生子娇贵，家里爹妈一个孩子都管不好，你们老师怎么管理一群孩子？"这些问题之前也曾让我纠结迷惑过，如今我却坦然淡定有了答案：生命的青春留不住，但职业的青春却能永驻。我找到了注入活力的源泉——幼儿教师远程研修。
貌似空话套话，细究起来，一年一度的暑期研修真是我们职业生涯不可或缺的正能量。
去年，当我为幼儿个体发展不均衡的问题挠头时，专家的"维果茨基最近发展区理论"让我柳暗花明，顿然开悟；今年，当我对幼儿犯错惩罚方式拿捏不定的时候，专家的"绿色惩罚"让我眼前一亮。
年近四十，当我担心做不好舞蹈下岔、大劈腿动作示范幼儿时，我期待专家解读《艺术领域的理解与实施》，纠正我对幼儿园艺术领域实施的单一误区。
面对当今社会家庭对幼儿教育的高标准要求，我聆听专家的《幼儿教师专业标准》解读来调整身心，积极面对，与时俱进。
岁月流逝，带走了我们的青春，但岁月沉淀，也让我们能更深情、更深沉的的面对幼教生涯：
我们用一个暑期的远程研修撷取最前沿的幼教理论硕果，我们再用一个学年的教学实践来消化、吸收、实施、拓展……一年一度的成长中，彼此脸上多了些许皱纹，但是发自内心的响亮笑声却是我们职业青春的最好注释。
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