昆士兰科技大学预科班有哪些优势?

时间:2022-07-01 12:25:28 科技 我要投稿
  • 相关推荐

昆士兰科技大学预科班有哪些优势?

  一、昆士兰科技大学预科介绍

  昆士兰科技大学预科课程分为标准课程和延伸课程,课程时长1年,授课地点在Kelvin Grove。

  昆士兰科技大学开设的预科课程由昆士兰科技大学国际学院(QUT International College (QUTIC))开设的,根据学生的不同情况可分为以下几种课程:

  标准与延伸预科课程(Standard and Extended Foundation programs)

  文凭课程(University Diplomas)

  大学预备证书课程(University Certificate in Tertiary Preparation )

  商科研究生预科项目(Postgraduate Business Pathway)

  信息技术研究生预科项目(Postgraduate Information Technology Pathway)

  二、读昆士兰科技大学预科班有哪些优势?

  1.课程选择灵活

  一般而言,数学和英语是预科课程的必修课,而选修课程非常丰富,学生可以根据将来要读的本科专业进行选择,例如学生将来要读经济学,那么他可以选择经济学和社会科学作为选修课。

  2.课程设置合理

  澳大利亚大学预科是基本教育和高等教育的衔接课程。指出无论是国内或在西方教育体系中,基础教育与高等教育在知识结构和教学方法等方面在客观上都存在着较大的跨度。即使在国内,我们大学一年级新生也普遍感到对大学教学、生活的不适应,甚至感到有些茫然。

  3.毕业后进入大学的保证

  现在国内很多澳洲预科都同时对接多所澳洲名校,如:IFC本科预科、IPMP硕士预科项目等,多样的选择为你的澳洲留学路提供全方位的保障。澳大利亚大学预科作为预备课程,将大学必修课中最重要,最基础的知识,比如高等数学、会计学、计算机科学等重要科目抽出一部分,深入浅出,循序渐进,帮助学生打好坚实的基础,为大学生活与学习做好充分准备。

  三、昆士兰科技大学预科学费介绍

  (1)标准课程(Standard):18610澳元(20xx年)

  (2)延长课程(Extended):20475澳元(20xx年)

  四、昆士兰科技大学预科入学要求

  1.预科入学学历要求

  (1)标准课程(Standard):高二完成,高中成绩至少80%,或者高中毕业,成绩合格。

  (2)延长课程(Extended):高二完成,高中成绩至少70%

  2.预科入学IELTS成绩要求

  (1)标准课程(Standard):IELTS平均分5.5,每个单项不低于5.0

  (2)延长课程(Extended):IELTS平均分5.5,每个单项不低于5.0

  五、就读昆士兰大学优势

  昆士兰科技大学是澳大利亚最大的一所大学之一,以现代进取以及先进的科技而著称。 QUT共有三个校区,均位于昆士兰州的首府布里斯班市。布里斯班为澳洲第三大城市,人口150万。布里斯班具有多元文化,是澳洲的文化中心,国家图书馆、昆士兰博物馆、表演艺术中心、昆士兰文化中心等都坐落在城中。

  当地气候温暖,是澳洲的旅游胜地,它已经成为一座集餐饮、娱乐、文化、体育运动为一体的多元化城市。 Q UT共有40,000多名学生就读此校,国际学生6,800人来自全世界90多个国家。 其主校区毗邻大批国际知名企业和政府部门,使校方与商界有着广泛而密切的合作。

  知名学府:昆士兰科技大学于 1993年荣获Independent Monthly所颁予的首届年度 “ 最佳澳洲大学 “殊荣。 该校的商科教育极其优秀,MBA课程在澳洲大学中排名第五 ,亚大地区排名前20位 。

  实用性课程:因为该校的教学是以注重实际的工作应用为主,而校内的研究和教育方向是以符合就业市场的需求为主,所以该校的毕业生就业率一直在澳洲名列前茅 。

  与工商业广泛合作:昆士兰科技大学聘请了大量的优秀的 在职人员担任讲师,使其毕业生更受雇主欢迎。其信息技术学院,不但与美国 CISCO 公司合作提供全球最尖端的网络课程,还是SAP亚太地区独家指定研究服务中心。与校方长期合作的世界知名企业还有:波音、IBM、摩托罗拉等。

【昆士兰科技大学预科班有哪些优势?】相关文章:

出国留学有哪些优势05-26

西班牙有哪些优势专业07-02

投资瑞典优势有哪些07-01

职场新人的优势有哪些07-02

女性创业有优势的职业有哪些07-01

微金融加盟优势有哪些07-04

现货原油投资有哪些优势07-02

爱尔兰投资移民优势有哪些07-05

混龄教育的优势与劣势有哪些07-05

留学推荐澳洲昆士兰科技大学07-02