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《实践活动课制作年历》教学设计
作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《实践活动课制作年历》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《实践活动课制作年历》教学设计篇1
一、活动内容：
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册P56-57页
二、活动目标:：
1、使学生在制作年历的教学活动过程中，巩固关于年月日的知识。
2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，以及动手能力和创新能力的培养。
3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。
三、活动重点、难点：
掌握年历的制作方法
四、活动准备：
制作的各项工具，材料
五、活动过程：
一、创设情境，回忆旧知
欢迎大家光临“年历制作梦工厂”！我是这个工厂的负责人，大家都学习了年、月、日的知识，现在我想聘请大家为本工厂的设计人员，制作20xx年也就是今年的年历，大家有兴趣吗？
1、回忆年、月、日的知识
既然是要聘请大家做本工厂的设计人员，那下面我们就要来做个小小的技能测试。关于年月日你都知道什么？
（课件出示填空题）
（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）天，小月有（）天。每月是31天的有（）个月；每月是30天的有（ ）个月。
（2）平年的二月有（ ）天，闰年的二月有（ ）天。
（3）平年一年有（ ）天，闰年一年有（ ）天。
（4）今年是（ ）年，今年的二月有（ ）天，全年有（ ）天。
2、猜谜语，引入。
（课件出示谜语）
有个宝宝真稀奇，
身穿360多件衣，
天天给他脱一件，
等到年底剩张皮。
——打一日常用品。）
①、提问：动脑筋猜一猜是什么？
②、小结：对，就是年历，(板书：年历)年历是我们生活中不可缺少的日常用品。平时我们用的年历是从哪里得来的？大家想拥有一份有意义的年历吧？想不想自己动手制作一份年历。今天我们就来研究学习如何制作年历。（板书补充：制作）
2、介绍不同的年历
①、欣赏老师收集的年历。（整本年历、单张年历、台历、本历）
②、刚才是老师收集的年历，你收集的年历是什么样的呢？谁愿意拿来展示一下？介绍平常见过的年历。
二、小组合作，共同制作
1、制作2月份月历
①、刚才大家的表现都很好，现在大家就是本工厂的年历设计员了，愿意自己动手制作一个年历吗？
②、下面就请同学们小组合作，根据提供的参考：请你制作一张20xx年2月份的月历表。【每组分一张表格，上面写有20xx年1月月历，请制作20xx年2月的月历】[各小组由组长填写日期，其余同学督查]
2、汇报交流
①、各小组都制作好了，哪个小组说一说你们刚才的制作过程？（先确定二月是28天，一月三十一是星期一，那么二月一日就是星期二，然后在表格中依次填入日期。）
②、学生展示各自小组的月历。
③、刚才我们制作了2个月的月历，如果制作一年的年历，你们还会吗？
④、那谁来说说制作今年的年历要怎么做？有几步？
A、先确定每个月有几天？
B、再确定制作的每月的.1日是星期几。
C、每月上方标明月份（可以用英语单词标明）。
D、为了很容易看出哪天是休息日，可以把周六、周日用另一种颜色标出来。
E、把每个月中特殊的日子作标记。
④、那么大家知道哪些节日呢？（自己知道哪些节日就标哪些）
3、动手制作年历
①、现在万事具备只欠东风了，你们有设计方案了吗？做为梦工厂的负责人，我希望你们能制作出既有创意又很实用美观的年历哦！大家加油吧！下面我们就以小组为单位一起制作20xx年的年历。（学生动手制作年历）
②、在大家制作之前先讨论一下各组的分工情况。（注意：要根据自己的特长进行分工合作，如“谁设计花边”、“是谁写每月份的日期”、“谁标重要节日”等等，做到分工明确。）
③、各小组动手制作，教师分别在各小组巡查。
4、展示交流
①、请小组长来汇报一下你们组做的年历
②、说说你制作的年历的作用。（了解时间，记录时间，统计出每月出生的人数。）
5、欣赏20xx年年历，并学习每个月的特殊节日。
1.1 3.8 3.12 4.5 5.1 5.4 6.1 7.1（计算党诞生周年） 8.1 9.10 10.1（计算今年是祖国几岁生日）
三、小结、布置作业
小结：大家的制作真是让我叹为观止，太精彩了。我们的年历制作梦工厂能请到你们当制作员真是太荣幸了。你们都是小小发明家，很棒！那么今天的作业就是运用你们的创意回去每人制作一份的20xx年的年历，作为礼物送给你们想送的人。
四、拓展。
会制作一份20xx年的年历吗？快回家试一试吧！
（记好，20xx年的1月1日是星期四）
《实践活动课制作年历》教学设计篇2
活动目标：
1、使学生进一步巩固年、月、日的知识，并能灵活动用。
2、培养学生的观察能力和思维有序性。
3、培强学生的'动手实践能力。
活动准备：
整本年历、单张年历、台历、书历各一份，硬卡纸，彩色笔
活动过程
一、学前准备
1、调查（1）提问：你都见过什么样的年历？
（2）展示生活中常见的年历：整本、单张、台历、书历。
（3）思考：这些年历都是怎样做的？有什么排列规律？
（4）设问：你们想自己做一个年历吗？
二、讨论：
思考：制作年历应该注意什么？
1、首先要知道这一年是平年,还是闰年,全年有多少天,每月有多少天.。
2、还要知道每个月的第一天是星期几，关键是只需要确定每个月的第一天是星期几就行了！
3、每个月的第一天是星期几和什么有关？只要知道了上个月对最后一天是星期几就能知道下个月的第一天是星期几！
4、制作一个年历，需要有哪些步骤？
（1）确定年份,填写年历探索卡，确定每月第一天.
（2）一共12个月，每行4个月，排3行。
（3）可以把休息日、重要节日、纪念日用彩笔标出来。
三、小组合作制作年历
1、小组合作制作日历。
要求:
1）确定年份,填写年历探索卡，确定每月第一天。
2）确定年历要表现的主题,分工合作制作年历。
3）装饰年历，展示自己的美术才艺。
4）汇报交流,介绍所作年历的独特构思与用处。
2、老师进行指导。
四、展示与交流
1、各组交流制作方法。
2、引导发现各组制作年历的优点并展示。
五、小结。
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