吉林省-学年高二上学期期中考试语文试卷

吉林省2017-2018学年高二上学期期中考试语文试卷

　　一、现代文阅读

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　古琴是汉民族最早的弹弦乐器，有文字可考的历史有四千余年，在孔子时期就已盛行，是汉文化中的瑰宝。她以其历史久远，文献浩瀚、内涵丰富和影响深远为世人所珍视。

　　根据文献记载，先秦时期，古琴除用于郊庙祭祀、朝会、典礼等雅乐外，一度盛兴于民间，深得人们喜爱，用以抒情咏怀。关于这一点，我们可以从当时的民间诗歌集《诗经》中的许多作品那里得到印证，如《诗经·小雅·鹿鸣》：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴”，这说明古琴至少在春秋时期，便是一件在民间非常普遍、非常受古人喜爱的乐器。

　　唐宋以来历代都有古琴精品传世。存见南北朝至清代的琴谱百余种，琴曲三千首，还有大量关于琴家、琴论、琴制、琴艺的文献。遗存之丰硕堪为中国乐器之最。

　　关于古琴的起源，有“伏羲作琴”、“神农作琴”、“舜作五弦之琴以歌南风”等说。作为追记的传说，可不必尽信，但既然传为先古圣贤所作，古琴理所当然地成为发扬先贤道德精神的工具。因此，其制作过程中的每一个环节，都蕴含着特殊的意义。例如，古琴的形状以前宽后狭为标准，其实是象征尊卑的意涵。《风俗通》中记载了：“琴长四尺五寸，法四时五行也；七弦者，法七星也，大弦为君，小弦为臣，文王、武王加二弦，以合君臣之恩。”说明了古琴最初的尺寸象征四时五行，到后来文王、武王加的二弦，则是有君臣之恩的意义在里面。至于古琴上的十二徽分别象征十二月，而居中最大的徽代表君王，象征闰月。另外，古琴有“泛音”“按音”和“散音”三种音色，则分别象征天、地、人之和合。

　　所谓“焚香操琴”，对琴乐艺术的欣赏，讲究的是一种“净”与“静”的体现。古琴音乐之所以能够给予人们一种曲调高古的意境，这是因为古人对于弹琴的时机、心情、仪容以及气氛，甚至在对象的选择上，都是非常讲究的。有所谓“六忌、七不弹”之说。“六忌”是指大寒、大暑、大风、大雨、迅雷以及大雪六种天气气候，“七不弹”则是指：闻丧者、奏乐时、事冗时、不净身、衣冠不整、不焚香以及不遇知音等七种情况，都不是弹琴的好时机。

　　古时，琴、棋、书、画并称，用以概括中华民族的传统文化，历来被视为文人雅士修身养性的必由之径。古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，而在棋术、书法、绘画中居于首位。古琴被视为圣人治理国事的圭臬，君子修身养性的凭借，所以只要是违反了圣人与君子的风范，一律不准弹琴。班固在《白虎通》中记载：“琴者，禁也。所以禁止于邪，以正人心也。”可见古琴又有禁止淫邪以匡正人心的蕴含。因此，比起其他中国乐器，古琴更能体现中国传统文化的深厚底蕴，展现出君子修身养性的精神境界。

　　（选自20xx年7月15日中国国学网，有删改）

　　1.下列有关“古琴”的描述，不符合原文意思的一项是

　　A. 古时，琴、棋、书、画并称，用以概括中华民族的传统文化，而作为中华民族最早的弹弦乐器，古琴早在孔子时期就已经非常流行。

　　B. 先秦时期，古琴除了作为雅乐出现在许多重大神圣的场合外，还被人们用来抒情咏怀，

　　在民间流行，深受人们欢迎。

　　C. 古琴在中国虽然有悠久的历史，但是关于谁最早制造了古琴这个问题，一直没有令人信服的答案，许多说法也仅是传说而已。

　　D. 作为发扬先贤道德精神工具，古琴又被人们赋予许多特殊的含义，如其十二徽分别象征十二月。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

　　A. 在中国，古琴是遗存最为丰富的一种乐器。不仅有许多古琴精品传世，还有大量的琴谱、琴曲被保留了下来。

　　B. 古人对弹琴的各种条件及弹琴对象的选择十分讲究，这也是古琴音乐能让人感受到曲调高古的意境的原因。

　　C. 古琴清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，因此，比其他中国器物更能体现中国传统文化的深厚底蕴。

　　D. 古琴被认为有禁止淫邪以匡正人心的蕴含，是圣人治理国事的准则，它的地位是棋术、

　　3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

　　A. 《诗经》中有许多诗歌内容涉及古琴，可见，在春秋时期或者更早，古琴就已经是一件受到人们欢迎的乐器。

　　B. 古琴在制作过程中的每一个环节都有特殊的意义和文化内涵。如“文王、武王加二弦”之举赋予了古琴君臣之恩的含义，“泛音”“按音”和“散音”三种音色则分别象征天、地、人之和合等。

　　C. 关于古琴演奏，古人有“六忌、七不弹”的说法，古人认为如果遇上大风大雨等恶劣天气，或者哪怕只是事务繁杂、衣冠不整都不可以弹琴。

　　D. 古琴较之其他中国乐器，更能展现出君子修身养性的精神境界。古琴一张，却可尽展文人雅士之傲骨风姿。

　　阅读下面的文字，完成后面的题目。

　　悲 惨 命 运

　　[英]威廉萨默赛特毛姆

　　有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件很难的事。时间一分接一分地过去了，到拜访者觉得自己真的该走了的时候，他站起来吞吞吐吐地说：“呃，我想我……”紧接着主人就说：“噢，你这就要走吗？时间真的还早呢！”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。

　　在我所知的这类事情中，最悲惨的例子要数我可怜的朋友动三先生了。他简直不知道该如何从所拜访的人家里脱身。他是那么忠厚，又是那么规矩，从不愿失礼。

　　在他放暑假的第一天下午，天空一片浅蓝，颜色很浅。他到一个朋友家里拜访。他在那儿聊了一会儿天，喝了两杯茶，然后好不容易鼓起勇气说：“呃，我想我……”

　　可是女主人说：“噢，别急！动三先生，你真不能再多待一会儿吗？”

　　动三从来都是说实话的。“噢，我能。”他说，“当然，我——呃——可以再待一会儿。”他留了下来，喝了十一杯茶。夜幕开始降临了，他再一次站起来。

　　“呃，现在，我想我真的……”

　　“你非要走吗？”女主人客气地说，“我还以为你可以留下来吃饭呢……”

　　“呃，是可以的。”动三说，“假如……”

　　“那就留下来吧。我肯定我的丈夫会很高兴的。”

　　“好吧，那就留下来吧。”他颓然回到椅子上，灌了一肚子的茶水，怪难受的。

　　男主人回来了，他们开始吃饭。动三从头到尾都在盘算着要在八点三十分告辞。主人一家都在纳闷，不知动三到底是因呆笨而显得闷闷不乐呢，还是仅仅只是呆头呆脑的。

　　吃完饭后。女主人想打开他的话匣子，于是拿出照片给他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出来。到八点三十分的时候，动三已经看了七十一张，大约还有六十张没看完。动三站起来：“现在告辞了。”他以恳求的口吻说。

　　“告辞？”他们说，“才八点三十分，你有什么事要去办吗？”

　　“没什么事。”他承认，然后苦笑了一下，接着又闷声闷气地坐下来。

　　就在这时候，大家发现主人的宝贝儿子——那个可爱的小调皮鬼把动三的帽子给藏起来了。因此，男主人说，动三先生非留下来不可了，于是就请动三一起抽烟聊天。动三时时刻刻都在想着果断地离去，可是办不到。后来男主人开始厌烦他了，就用反话挖苦他说：“动三先生最好留下来过夜，我们可以给你临时搭一个铺。”动三误解了他的意思，竟然连连道谢。于是男主人便为他安排了一个空房间，内心却狠狠地诅咒他。

　　第二天，吃完早饭后，男主人进城上班了，留下动三和家里的宝贝儿子玩。动三一天一直在琢磨着回去，可他又左右为难。男主人傍晚下班回来了，他发现动三还在家里，大感吃惊和恼火。他想开个玩笑把动三支走，于是说：“我认为该向动三先生收房租和伙食费了！”那个不幸的小伙子目瞪口呆一阵，然后紧紧握住男主人的手，向他预付了一个月的食宿费。

　　在接下来的一个月的日子里，他神情忧郁，最后他垮了。他发烧得厉害，神志不清。后来病情进一步恶化，怪可怕的。有时候他从床上惊坐起来，尖叫着：“呃，我想……”紧接着又倒在枕头上，同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。再一会儿，他又跳起来，大叫着：“再来一杯茶，再拿照片来！哈！”

　　在动三假期的最后一天，大雨“哗哗哗”地下个不停，仿佛天上有个巨大的喷壶，在往地上倒水。经过一个月的痛苦折磨，动三去世了。人们说在他临终之际，他在床上说：“噢！天使们在召唤我，我想我真的该走了。再见！”

　　（选自《小说选刊》20xx年第12期，有删改）

　　1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

　　A. 本篇小说继承了批判现实主义的传统，对社会的丑恶与人性的堕落进行揭露；在更深层面上，作品深刻地揭示了现代人的孤独、荒诞与幻灭感。

　　B. 小说结构严谨，起承转落自然，语言简洁，叙述娓娓动听，用细描的手法对人物进行勾勒，读起来幽默风趣、兴味盎然。

　　C. 作者竭力避免在作品中发表议论，既不扬善，也不隐恶，而是通过巧妙的艺术处理，让人物在情节展开过程中显示其内在的性格。让读者自己去观察、去体会揣摩，来判断人物的好与坏、善与恶。

　　D. 作者以“第三者”的角度，用不免有些夸张的笔触，准确刻画出自己所见所闻的社会现实。轻松和消遣都只是表面，幽默则不无深意，底下还隐藏着更多内涵。

　　E. 面对朋友夫妇的热情挽留，忠厚、规矩的动三不愿失礼，一次次地强迫自己留下来，这也充分体现出了人与人之间的真情与友好，这也正是作者热情的呼唤。

　　2.小说中的动三和他朋友夫妇是怎样的形象？请简要分析。（6分）

　　3.文章开头“有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件很难的事”一句在文中有什么作用？请简要分析。（6分）

　　4.作者短篇小说风格接近莫泊桑，被誉为是英国的莫泊桑。有人评价说“毛姆不同于许多作家之处就是他从不愿把自己的作品打造得道貌岸然，也无意用先知的口气指导蒙昧的读者们该如何生活，他只是不动声色的表达立场。”请结合自己的阅读感受和生活经历对小说的主题加以探究。（8分）

　　二、文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成后面问题。

　　书何易于

　　孙 樵

　　何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即自腰笏，引舟上下。刺史惊问状，易于曰：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。

　　益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管①，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧②厚其赋以毒民乎！”命吏刬去。吏争曰：“天子诏‘所在不得为百姓匿’，今刬去，罪益重，吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。

　　会昌五年，樵道出益昌，民有能言何易于治状者。且曰：“天子设上下考③以勉吏，而易于考止中上。何哉？”樵曰：“易于督赋如何？”曰：“止请常期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰‘某人为某县，得上下考，曲考得某官。’问其政，则曰‘某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗，反若干盗。’县令得上下考者如此。”邑民不对，笑去。

　　樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至于缓急补吏，则曰吾患无以共治。膺命举贤，则曰吾患无以塞诏。及其有之，知者何人哉！继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，以其有史官在。

　　（节选自《中国历代传记精选读本·书何易于》）

　　【注】①重榷管：加强专卖管理 ②矧（shěn）：况且 ③上下考：唐朝考核官吏，分上中下三等。

　　1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

　　A. 矧厚其赋以毒民乎厚：增加

　　B. 明府公宁免窜海裔耶窜：安放

　　C. 民有能言何易于治状者状：情形

　　D. 不欲紧绳百姓绳：勒逼

　　2.3.以下句子中，全都表明何易于知民甘苦、挺身为民的一组是（3分）

　　①易于即自腰笏，引舟上下 ②益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎 ③易于考止中上 ④能得往来达官为好言 ⑤止请常期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛

　　A. ①②④ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ①④⑤

　　4.5.下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（3分）

　　A. 何易于在刺史泛舟东下游玩时，为了不打扰百姓的耕蚕，亲自引舟，刺史问状后，和几个宾客跳出船舱，愤怒的回去了。

　　B. 盐铁官具奏朝廷要严格执行专卖制度，诏书贴到县里，何易于就自己放火把诏书烧掉了。州里的观察使知道了这事的经过，没有弹劾他。

　　C. 何易于在督赋、督役、馈给权势、擒盗等方面都治状突出，传记通过“易于考止中上”曲折地讽刺了当时官场的种种弊端，用意深刻。

　　D. 像何易于这样的县令没有得到赏识、重用，作者因此对朝廷搜求人才、地方官员举荐贤能一事产生了质疑，提出了冷峻的批评。

　　6.7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。（5分）

　　（2）至于缓急补吏，则曰吾患无以共治。（5分）

　　三、诗歌鉴赏

　　阅读下面两首宋诗，完成后面问题。

　　西 楼

　　曾巩

　　海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

　　朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。

　　【注】①钩疏箔：把帘子挂起。

　　城 南

　　曾巩

　　雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

　　一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

　　1.两首诗都写了“急雨”，但突出“急雨”的手法却不同，请简要分析。（4分）[]

　　2.请对比分析两首诗歌内容、情感有何不同？（4分）

　　四、名句名篇

　　补写出下列名篇名句中的空缺部分。

　　（1）《道遥游》中“_______________”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。《滕王阁序》中王勃也借“_______________，_______________”的大鹏的典放，表达自己不甘沉沦的豪情壮志。

　　（2）《归去来分辞》中“_______________，_______________”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行

　　（3）《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“_______________，_______________”。

　　五、选择题

　　下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

　　①便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。

　　②虽然近几年多涉猎些诸子百家，经世致用的书，和一班朋友不同，但他从不曾料到自己会有今日。

　　③有句歇后语：猪八戒照镜子——里外不是人。细想起来，这也有点子虚乌有。猪八戒长的丑陋，但敢照镜子，有什么可指责的呢

　　④他喜欢夏天，就不是夏天他也能忙得汗流浃背，西装上一身的皱纹，肘弯，腿弯，皱得像笑纹。中国同事里很多骂他穷形极相的。

　　⑤近些年来，欧洲各国的极右翼势力如雨后春笋，发展势头迅猛，勒庞在今年的法国总统大选第一轮胜出就说明了这一点。

　　⑥近年来高校频频曝光的学术造假现象暴露了中国为数众多的高层科研工作人员存在着坐而论道的浮夸风气。

　　A. ③④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ②④⑤

　　下列各句中没有语病的一项是

　　A. 《高校新闻联播》旨在打造属于大学生的视频新闻阵地、报道全国高校的校园新闻为目的，为大学生提供展现美丽校园、表达师生情谊、讲述青春故事的窗口。

　　B. 位于万国宫内的“中国厅”建成后，不但有望成为万国宫的个新地标，而且是联合国第一个以“中国”命名的设备完善的现代化多功能会议厅。

　　C. 虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。

　　D. 距离全面推进营业税改增值税还剩1个月的时间，原有的央地财政关系也会进行全面的调整，而个人将减轻房产交易的经济负担。

　　下列各项中加点词的意思和用法相同的一项是

　　A. 或命巾车 或植杖而耘籽

　　B. 响穷彭蠡之滨 穷且益坚，不坠青云之志

　　C. 三餐而反 抚孤松而盘桓

　　D. 恨晨光之熹微 听臣微志，庶刘侥幸

　　对下列各句句式分类正确的一项是

　　①既自以心为形役 ②悟以往之不谏

　　③翱翔蓬蒿之间 ④州司临门，急于星火

　　⑤生孩大月，慈父见背 ⑥内无应门五尺之僮

　　⑦勃，三尺微命，一介书生 ⑧《齐谐》者，志怪者也

　　A. ①⑤/②⑥/③/④/⑦⑧ B. ①/②⑥/③/④/⑤/⑦⑧

　　C. ①②⑤/③/④/⑥/⑦⑧ D. ①③/②/④⑦/⑤/⑥⑧

　　下列表述不正确的一项是

　　A. “以五百岁为春，五百岁为秋”中“秋”指秋天。“序属三秋”中“三秋”，即季秋，指秋天的第三个月。而《诗经》中“一日不见，如三秋兮”中“秋”指三个月的时间。

　　B. “察臣孝廉”中“察”的意思是考察和推举。古汉语中“举”“荐”“称”“表”都有推持、推举的意思。

　　C. 陶渊明从29岁开始出仕，时仕时隐，前后十多年。写作《归去来分醉》时，是他从彭泽令职位上隐退，从此就再也没出仕。他的《归园田居（其一）》也是写于此时期。

　　D. 驸文十分讲求语言形式美，基本上由对偶句构成，四六句式，多用典故，辞采华美，音韵和谐。《滕王阁序》一文骈散结合，有凌云之气，言随意遣，如泉源之涌。

　　把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，只填序号。（4分）

　　奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？_______________________

　　①而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。

　　②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。

　　③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。

　　④我们的感动，就是看到残缺美的感动。

　　⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。

　　儒家着重德行、理想的追求，反对物质生活的耽溺，下列《论语》引文中，井非陈述此种意目的选项是

　　A. 君子忧道不优贫 B. 士而怀居，不足以为士矣

　　C. 奢则不孙，俭则固；与其不孙也，宁固 D. 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也

　　六、语言应用

　　请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。

　　要求：语音连贯，表达简明，每处不超过12个字。

　　文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。①____________，绘画是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；②____________，所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，③____________？

　　七、材料作文

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　在《现代汉语规范词典》里，“转身”有下列意思：转动身体，改变方向；借指时间极短。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变……

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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