俗世奇人苏七块读后感

时间:2022-12-16 08:08:54 读后感 我要投稿
  • 相关推荐

俗世奇人苏七块读后感(精选3篇)

  读完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,何不写一篇读后感记录下呢?你想知道读后感怎么写吗?以下是小编帮大家整理的俗世奇人苏七块读后感(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

俗世奇人苏七块读后感(精选3篇)

  俗世奇人苏七块读后感1

  这篇文章写了苏七块是一名大夫,本名苏金散。他手下动作“干净麻利快”,手指一触,隔皮戳肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。苏大夫有一规矩,看病前必须拿七块银元码在台子上,他才瞧病,否则绝不搭理,别人就在背地说他是苏七块。

  一天苏大夫正打着牌,一位三轮车夫捂着摔坏的胳膊,靠在门上直叫疼。一个三轮车夫都是吃一天赚一天,哪有七块银元?三轮车夫说先欠着苏大夫,过后准还。苏大夫愣装没听见,接着打牌。牙医华大夫偷偷给了三轮车夫七块银元,然后装作若无其事接着打牌,三轮车夫十分感激。苏大夫见着七块银元立刻给三轮车夫接上骨头,还给三轮车夫送了些药。晚上牌局散了,苏大夫把华大夫留下,还给他了七块银元,说:“有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改。”华大夫把这话带回去,心底佩服苏大夫。

  对于《苏七块》这篇文章,我唯一的感受就是:形象,太形象了,苏七块真是个是个性格倔强又善良的人读着读着,好像一个穿着白长袍子,眼明手快、说着天津话的`天津人就站在我眼前,对我说:“想瞧病吗?先拿七块银元!”

  例如:“他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑铮亮。张口说话,声音打胸膛出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。”这样一描写,我们的眼前立刻浮现出了一个又高又瘦、手上青筋突起、脸部富有特色,而又有着戏班子唱戏人的嗓音。

  我真佩服作者冯骥才寥寥几笔,把苏大夫打牌时的模样和他的医术高明勾画了出来,十分传神。

  俗世奇人苏七块读后感2

  《俗世奇人》这本书写了清末民初天津卫的奇人们、发生的奇事。细致地刻画了每一个人物,为我们呈现了当时天津卫这块宝地的混乱,也显出了当时人们各自不同的.能耐,同时揭示了许多道理。这些是我们生活中所见不到的,作者冯骥才就将它活灵活现地展现在我们眼前。

  就拿开篇文章《苏七块》来说,苏金散凭着他精湛的医技赢得了民众的尊敬,但他有个规矩:来看病的人必须先拿七块银元,否则决不搭理。于是众人背后给他一个绰号叫:“苏七块”。我认为苏大夫并不是求财心切。也许,他早就想过破坏这个规矩,让大家认识认识真正的苏七块,要不然,他不会把银元还给华大夫。他是在天津卫当时这个混乱的局面中被逼无奈的,他若坏了这个规矩,以后,在这个局面中、这个环境中将无法生存下去,这样,他也是想为自己谋生。

  正所谓“没有规矩,不成方圆”,凡事一旦定了规矩,就要执行,否则,那就不叫做规矩了。

  俗世奇人苏七块读后感3

  寒假里老师向我们推荐了许多的书,其中就有一本书叫《俗世奇人》。这本书从我小时开始就一直放在爸爸的书架上,有段时间我还拿下来看过但当时还没接触过古文所以看得我是一头雾水,这次既然老师推荐了,我正好又有所以我便重新翻开了这本书。

  这里头有许许多多奇人异事,像是大家最熟悉的泥人张啊,苏七块啊,认牙认人的华大夫啊…。而且我有个非常有趣的发现,里头几乎所有的奇人的名字都是与他们的'职业,绝活密切相关的。

  给我印象最深刻的莫过于苏七块,苏七块是一个医生,医术高明,专治骨折此类的病,但是他有一个规矩凡是来他这看病的,不管贫穷富贵都必须先放7两银子在桌上,一次一个脚夫折断了手于是来到他这里,但是一个脚夫赚一天吃一天哪会有7两银子啊,苏七块见了脚夫痛苦万分,满头大汗的样子依然不动声色地打牌,连他的牌友都看不下去了,于是其中一人借了脚夫7两银子,苏七块才动手,咔咔两下,骨头便接上了,待脚夫走后那个借钱的牌友便问苏七块我什么这样做。苏七块说:“有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!”听完那位牌友琢磨了3天还没琢磨透,只是打从心底地佩服苏七块。

  看完以后我也很配合苏七块,佩服他对自己立下的原则的坚定。因为只有这样苏七块在社会上才能生存下去。回头来想想自己是真的没有原则,有自己的原则真的很重要,这不但可以保护你,而且还能在拒绝时给自己面子。我真该立下自己的原则了,比如说:不借同学抄作业,这就可以是个原则,再要好再亲密的同学向你借作业都不给,告诉他们这是我的原则,就不用为面子考虑了。但原则不是一下就能树立的,必须要坚持地做下去,才会有效果。

【俗世奇人苏七块读后感】相关文章:

俗世奇人作文11-07

俗世奇人课后反思06-22

《俗世奇人》的课后反思06-24

《俗世奇人》教材设计06-24

《俗世奇人》教学实录07-01

《俗世奇人》教材解析06-26

《俗世奇人》的课堂实录07-02

《俗世奇人》课后反思示例06-25

《俗世奇人》读书笔记07-03

《俗世奇人》教案设计07-15