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唐老鸭减肥记中班音乐欣赏
设计意图：
音乐《瑞典狂想曲》三段体的结构形式和丰富的节奏变化既体现了一定的音乐规律，又给人强烈的艺术感受和听觉想像空间，非常适合幼儿欣赏和表演。而唐老鸭这一憨厚、滑稽、可爱的卡通形象，深受幼儿的喜爱。对唐老鸭发自内心的喜欢，能促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容。另外，胖人走和瘦人走的样子以及健身的多种方式又是平时幼儿生活中经常能够接触到的，也是他们比较感兴趣、乐于模仿的对象。为此我创编了“唐老鸭减肥”这一游戏化的情节，让幼儿在创编表现唐老鸭瘦身过程的同时，感受、想像音乐的内容，理解音乐的结构，产生情感的共鸣。
活动目标：
1、感受音乐活动带来的快乐，初步理解音乐三段体的结构。
2、能根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。
3、了解合理饮食和适当适当运动对身体健康的作用。
活动准备：
音乐《瑞典狂想曲》片段、胖鸭、瘦鸭图片各一张。鸭子头饰若干。运动器械，如跳绳、呼啦圈、哑铃、皮球等若干。
活动过程：
一、观察图片。
1、出示胖鸭图。嘎嘎嘎，谁来了？他长得怎样？(胖胖的)你是从哪里看出来的？
（评：肥胖唐老鸭滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼儿的注意力，激发幼儿大胆夸张地用动作表现这一形象。）
二、感受及表现。
1、探索A段动作
①唐老鸭自从住进迪斯尼乐园后就开始变懒了，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。你们听，它来了。
②幼儿听音乐，感受音乐节奏：X X |X X|，探索表现唐老鸭摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。
2、探索B段动作
①幼儿倾听B段音乐，感受其与A段音乐的不同。
②唐老鸭胖得连路都走不动了，它心里可着急了，怎么办呢？（通过运动来减肥。）它会做哪些运动呢？
③引导幼儿大胆想像，自由探索唐老鸭可能会做的健身动作。
④引导幼儿跟随音乐节奏各自表现。
（评：在这个环节 ，教师通过调动幼儿的多种感官，不仅帮助幼儿感受了音乐，而且让幼儿结合生活经验创编动作，充分发挥了幼儿的积极性、主动性和创造性。）
3、探索C段动作
①出示瘦鸭图。正像小朋友所希望的那样，通过运动
锻炼以后，胖老鸭变瘦了。它变瘦以后走路会变得怎么样呢？
②幼儿根据节奏XX XX| XX XX|探索表现减肥后的唐老鸭轻快的动作。
③减肥后的唐老鸭参加了“动物运动会的百米赛跑”，你们猜，他得了第几名呢？
④引导幼儿在乐曲结尾表现唐老鸭快速奔跑的动作和得到冠军后的激动表情。
（评：戏剧性的故事情节和以螺旋型上升式的旋律结构正好相得益彰，音乐的高潮和幼儿情绪的高潮有机统一，幼儿在表现音乐形象的同时，在心理上得到了极大的满足。）
三、完整表演。
1、鼓励幼儿根据自己设计的情节、动作进行表演。
2、通过这个故事，唐老鸭懂得了什么？
延伸活动：
1、提醒幼儿在生活中注意合理饮食，加强锻炼。
2、在表演区投放录音机、磁带和表演材料，供幼儿表演用。
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