《愚公移山》阅读练习设计
《愚公移山》 第一部分
本文选自《列子·汤问》篇。《列子》相传为战国时期郑人、道家学派代表人物列御寇所撰。《汉书·艺文志》中录有《列子》八篇，今已亡佚。今《列子》，一般认为是晋人张湛注释编写而成。其中保存了不少民间故事、寓言和神话传说。本文就是一篇有浪漫主义神奇色彩的寓言故事。它使我们形象地看到了古代劳动人民的智慧和力量。
关于寓言：
寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅短小，寓意深刻而含蓄。
关于神话：
神话，关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
神话不同于迷信。在生产力极不发达的条件下，人们只能通过幻想，借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。马克思说：任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力形象化。本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是解决人和自然矛盾的想象方式，所反映的是古代劳动人民的美好愿望，跟宣传轮回、报应等封建迷信思想有着本质的不同。
讨论：
１、读了此文后，你能用一句话概括这篇课文的意思吗？
本文写了愚公移山的故事。
２、这是一篇寓言故事，它包含着什么深刻的道理？
《愚公移山》是一则带有神话色彩的寓言，塑造了愚公的生动形象。通过愚公立志移山，终于搬掉两座大山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了我们只要下定决心，不怕困难，持之以恒，任何困难都是可以克服的。
３、文中写其妻献疑，用意何在？
写其妻献疑，用意有二：
（１）突出愚公具有宏大的心愿、坚强的意志。其妻认为开山平险一事太难，不仅挖掉这两座大山非愚公之力所能及，而且挖出的土石放到何处也是一大难题。其妻的这些顾虑，愚公当然是考虑了的。但是，愚公为了子孙后代出入不受阻碍，他以宏大的心愿、坚强的意志下决心要开山平险。
（２）突出愚公对人和自然的关系问题有正确的认识。他知道仅凭自己曾不能损魁父之丘的这点力量是完成不了这件事的。但他相信他的子子孙孙无穷匮，而山不加增，何苦而不平？他有征服自然的信念。
４、写孀妻之弱子跳往助之，其作用是什么？
写此事有两个作用：
（１）表明愚公此举之得人心，开山劳作之艰辛，愚公一行之坚毅，寒暑易节，始一反焉。
（２）以此之孀妻弱子助之与后面河曲智叟笑止作鲜明对比，寓托作者褒贬之意。
５、你认为愚公是不是很愚呢？为什么？
愚公不愚。
（１）愚公是为了创造更好的生活条件而决心移山的吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。
（２）下定了决心移山虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
（３）故事的结尾，终于感动了天帝，将山搬走。移山的成功地说明愚公不愚。
６、智叟的话似乎也有道理，他是不是很聪明呢？
表面看起来，智叟好像是聪明。因为愚公毕竟年且九十了，两座山又这样大，很难移走。但是，他却没有看到愚公一家子子孙孙不断挖下去，山不加增，终究会成功的哲理。他讥讽、阻拦愚公移山，更说明他不是智，而是真正的愚。
７、愚公怎么驳斥智叟对他的讥笑的？
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
８、从全文看，愚公移山的困难有几个方面？文中从哪句话是侧面写出移山的艰难？
愚公移山困难有（１）山高而且大；（２）运土石的工具很小；（３）运土石的距离远、时间长。
这可以从寒暑易节，始一反焉这句话中得知，也从侧面写出了移山的艰难。
深入探求：
１、文中写了山的高峻，遗男的相助，智叟的阻止，神的搬山，这对表现愚公的形象有什么作用？
文中写的这些，都有利于愚公这个人物形象的塑造。具体来说，山的高峻显示愚公的决心大；遗男的相助，说明移山是符合人民利益的，受到了乡邻的拥护；智叟的阻止，则是通过愚公智叟两人截然不同的态度，形成鲜明对比，以突出愚公为子孙后代造福而移山的远大抱负，看到人的伟大力量和长远目光；写神的搬山，则是突出愚公精神的感人。
２、请谈一谈你对愚公这一形象的认识。
愚公以90高龄亲自率领子孙上山叩石垦壤，是经过深思熟虑的，他取得成功的原因主要有两点：一是他有远大的抱负，从指通豫南，达于汉阴可以看出，他的移山是为了造福千千万万的人和后代子孙；正因为有这样的抱负，他才会不顾年迈力衰，毅然从事这一伟大事业。二是他移山的信心来自他在人和自然关系问题上的正确认识，他懂得人力是无穷匮的，而自然条件在相当大的时期内不会有变化，尽管移山的事业不可能在几代人的手里完成，但只要世世代代坚持干下去，就一定有完成的希望，自然是可以被征服的。愚公的这种抱负和信心就是古代劳动人民征服自然愿望的生动反映。
积累：
１、通假字
寒暑易节，始一反焉反通返，返回。
甚矣，汝之不惠惠通慧，聪明。
河曲智叟亡以应亡通无，没有。
一厝朔东，一厝雍南厝通措，放置。
２、特殊句式
甚矣，汝之不惠（倒装句。实际语序：汝之不惠甚矣。）
且焉置土石（倒装句。疑问句中，疑问代词焉充当置的宾语，前置。）
何苦而不平（倒装句。疑问代词何充当苦的宾语，前置。）
帝感其诚（被动语句。帝是被感动者。）
《愚公移山》第二部分
1、作者：列子，名御，战国时郑国人，著有《列子》2篇，本文选自《列子·汤问》《列子》早已散失现在流传的本子是东晋张湛辑注的，书中保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。
2、课文的寓意：这篇课文名为愚公移山，其实并不一定是要提倡挖山，而是意在告诉人们：要取得事业的成功，就必须不怕困难，坚持不懈奋斗努力。
3、公移山的原因、目的、方法、信心和结果：
①原因：惩山北之塞，出入之迁也
②目的：指通豫南、达于汉阴
③方法：垦壤、箕畚运于渤海之尾
④信心：子子孙孙无穷匮也、而山不加增、何苦而不平？
⑤结果：冀之南，汉之阴无陇断焉
4、愚心移山的艰巨性
愚公移山的任务异常艰巨，这一点在文中多处表现，归纳起来具体表现为四点：
A、太行王屋二山，方七百里，高万仞。
B、寒暑易节，始一反焉。本文从山之高大，从愚公的年事已高，从移山的工具简陋，从搬运土石的'路途遥远这几个方面，充分反映出移山的任务的艰巨。正是因为移山任务如此之艰巨，才更能衬托出愚公那高尚的思想。宏伟的抱负，超人的智慧，使他的形象更加高大，从而更加突出愚公敢于移山的决心和勇气。
5、文中愚公和智叟二人取名含义
愚公和智叟的对话是全文的核心，这里二人针锋相对，对比鲜明，智叟眼中的愚公是残年余力，不能毁山之一毛，只看到一代人的力量，人在自然面前无能为力，他的智其实是老于世故，鼠目寸光；而愚公所看到的是子子孙孙无穷匮也，而山不加增。他认为人的力量无穷，只要世代坚持移山，终能为人所平。他的愚，其实是勇于奉献，公而忘私是大智若愚，在命名上特意将两个人物颠倒过来，不仅对比鲜明，而且有深刻的讽刺意义。
6、对其妻献疑一句理解
文中其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？一句语气关切、担心且非常委婉，这里提出移山的困难，目的不是为了阻止愚公移山，而是提醒愚公及其全家人正视移山的困难，并且设法克服困难，从而以另一个侧面仅衬出愚公意志的坚决。她的问话语气与智叟那充满讥笑和责难的语气截然不同，这一点应加以体会。
7、字词的理解与辨析
⑴读准下列加点字：
太行háng王屋二山 冀jì州之南 惩山北之塞sè 荷hè担
京城氏之霜shāng妻 始龀chèn 子子孙孙无穷匮kuì也
一厝cuò朔东 高万仞rèn 箕畚jīběn 魁父fǔ之丘 雍yōng南
⑵辨析下列形近字
万仞 冀州 遂 垦 孀妻 智叟 穷匮
｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛
坚韧 小心翼翼 逐 恳 寒霜 臾 溃退
⑶理解文中疑难字词的含义
方七百里：见方。古代称面积用语，译为方圆。
面山而居：向着，这里用作动词。
年旦九十：将。
惩山北之塞：苦于。
聚室而谋曰：家，这里指全家人。
指通豫南：直。始龀：换牙。无穷匮：尽，不足。
固不可彻：通，达。寒暑易节：季节。
箕畚运于：泛指盛土石的工具。这里指用箕畚。
毕力平险：险阻。这里作名词指险峻的大山。
山之一毛：草木。陇断：即垄断，山冈高地。
⑷辨析之字在句子中的用法：
之字原有三种常见用法：
A、相当于：的
B、相当于：他（她，它）
C、起舒缓语气，调整音节作用
冀州之南、河阳之北以君之力
A、相当于的｛投诸渤海之尾隐土之北山之一毛操蛇之神跳往助之
B、相当于他（她、它）（笑而止之曰闻之告之于帝惩山北之塞，出入之迂也曾不能损魁父之丘）
C、起舒缓语气（甚矣，汝之不惠调整音节的作用虽我之死译时不译汝心之固）
⑸辨析而字在句中的用法
而在句中作连词，通常有两种含义：
A、表顺承，不译
B、表转折，译为但，但是
文中表顺承的有｛聚室而谋曰何苦而不平
表转折的有：而山不加增
⑹辨析同一个字在不同句子中的不同含义
其妻献疑：他的，这里指愚公的 杂然相许：赞同
｛ ｛
惧其不已：化，指愚公 高可二黍许：光景，上下
年旦九十：将 无陇断焉：语气词，相当于了
｛ ｛
且焉置土石：况且 且焉置土石：疑问代词，哪里
⑺通假字：
在古汉语中用一个读音相同或相近（有时形体也相似）的字来代替另一个字使用。这种现象叫古字通假，（通是通用；假是借用）如甚矣，汝之不惠中用惠代慧，惠是通假字，而慧则叫本字。
甚矣，汝之不惠：惠：通慧，聪明。
寒暑易节始一反焉。反通返，回来。
河曲智叟亡以应：亡通无，没有。
一厝朔东，一厝雍南：厝通措，放置。
扁鹊望桓候而还走：还通旋，回转掉转。
汤熨之所及也：汤同烫，用热水焐。
火齐之所及也：齐通剂，药剂。
满坐寂然：坐通座，座位，这里指座位上的人。
⑻翻译下列句子
1、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
译：我要和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通到豫州的南部，到达汉水的南岸，好吗？
2、如太行、王屋何？
译：如何，是把怎么样的意思。译为：能把太行、王屋两座山怎么样呢？
3、且焉置土石？
译为：况且把挖下来的泥土、石头放到哪里呢？
4、遂率子孙荷担者三夫。
于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人。
5、寒暑易节，始一反焉
寒来暑往，季节变换，才往返一趟。
6、子子孙孙无穷匮也而山不加增，何苦而不平？
子子孙孙是无穷尽的啊，可是山却不会增高加大，愁什么挖不平呢？
【《愚公移山》阅读练习设计】相关文章：
《愚公移山》教学设计08-28
《秋天》练习设计01-02
数学练习设计的点滴08-30
四年级语文《愚公移山》说课设计08-24
中学阅读教学设计11-28
键盘综合练习教学设计范文05-19
愚公移山读书笔记01-01
人教六上《林海》练习设计12-23
《天上的街市》练习设计附答案12-21
数据库综合练习教学设计09-14