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爸爸的花儿落了学案设计
教学目标：
1、感知内容，理清的思路
2、品味语言，感悟影响我成长的父爱
3、正确对待成长中的得与失
请同学们根据学习目标完成学案
预习（自主学习）提示：
1、给下列加线的字注音，并掌握。
鸡毛（ ） 掸子（ ） 肿胀（ ） 咻咻（ ）叮嘱（ ）
玉簪花（ ） 恐惧（ ） 骊歌（ ） 花圃（ ）
2、查资料，谈谈作者情况及写作背景：
3、思：读了本文后你的疑问是：
教学（集体学习）过程：
一、学习探究：
1、本文以英子的毕业典礼为中心事件，将眼前事和回忆事联系了起来，请学生注意表示时间和地点的词语，说说眼前事写了哪些？？对往事的回忆写了哪些？回忆的事怎样引出的？
2、爱花的爸爸不仅呵护的花无微不至，还对英子的成长产生了巨大的影响。请你找出几件事来说说爸爸是个怎样的人？（注意找出能体现爸爸性格的语言、动作等）对英子的成长有什么影响？
3、小英子真的长大了吗？你从哪些句子里读出来的？画到课本上。你是如何理解“长大”的 内涵的？
4、题目“爸爸的花儿落了”有什么特别的含义？
二、达标检测。
（1）根据拼音写汉字。
衣īn（ ） 懒du（ ） dǎn（ ）子
lí（ ）歌 叮zhǔ（ ） 徘huái（ ）
zhà（ ）栏 恐ù（ ） 花pǔ（ ）
玉zān（ ）花 pú（ ）公英
（2）给下列多音字注音、组词。
（6）阅读54到68自然段，回答下列问题。
①找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。
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②选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？
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③当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。
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④虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对的理解，这种说法对吗？为什么？
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⑤成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。
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