在文化礼堂作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的在文化礼堂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在文化礼堂作文1
在一个风光旖旎的早晨，我们来到了婺城区银坑村的文化礼堂。一见到她，我的心立刻变得欢喜起来，从外观上来看礼堂粉墙黑瓦，很是显眼。与周围现代化的建筑相比，整个礼堂更有一种安静与纯粹。此刻，整个礼堂又像一位德高望重的老人，诉说着自己的故事、诉说着这一片美丽。
礼堂旁边，有几位村民正坐在阴凉处，他们有说有笑的，身边的孩子扎着小辫，拿着纸飞机不停的'晃呀晃，好一幅和谐的画面！
今天，老师说我们要在这个大礼堂里吃忆苦思甜饭！走进大礼堂，我不停地心里想着：究竟吃什么呢？我朝右边看去，呀！那里有好几个村民在分饭呢！我急匆匆跑了过去，一位叔叔看见了我，急忙端给我一个盘子，热情地说：“小朋友，来，拿着！”我接过盘子，正准备说谢谢，那位叔叔就急匆匆走过我身边，帮我的同学们分饭了。端着盘子，一股温情从我心中油然而生，这儿的所有人，似乎都是一家人似的。所有人都很热情，整个礼堂都洋溢着一种快乐与幸福。
回到座位，才仔细看了看吃的饭菜，两个大馒头，一勺梅干菜肉。我听见同学们的叹息声此起彼伏，大家都抱怨着：“太简易了吧！”“我不想吃了，谁要谁要！”我虽然没有喊出来，但心里却还是有些抵触，我皱皱眉头，不知道该怎么办才好。
吃？不吃？我在心里不停想着。过了一会儿，有几个同学拿起馒头尝了几口，大喊道：“好好吃呀！”“对呀，还不错！”看着他们的反应，我将信将疑的拿了一个馒头，蘸了点汤汁，尝了一口，并没有想象中那样难吃，慢嚼细咽，还能品出一丝香甜。我大嚼起来，一个馒头不一会儿就吃完了，我的整张脸上都沾上了渣，像一只大花猫。拿起第二只馒头，把剩下的菜都夹了进去，馒头似乎怎么也吃不厌呀！吃完了，我又把盘中剩下的汤汁与梅干菜舔得一干二净，直到整个盘子就像被洗过似的，才肯罢休。保洁员奶奶看着我们吃得那么开心，脸上露出了美丽的笑容。
吃过饭，一阵微风吹过，礼堂前的国旗迎风招展显得更加美丽了。
在文化礼堂作文2
我国历史悠久，文化自然也就丰富了，而想要了解中国历史，去文化礼堂是不错的选择。
暑假，我和爸爸妈妈就去参观了一处文化礼堂。他的外表是复古的，是民国风格的建筑，黑白灰相互映衬着，显得十分淡雅。
跨过门槛，吸引人的就是那钉在墙上的资料，上面记载着日本侵略中国土地，将士们保家卫国的种种事迹。
但是，由于那时候日本经济发达，科技比中国先进，所以我党伤亡惨重，死伤无数。最后，将士们依靠怒江天险，终于阻挡住了日本鬼子的侵略步伐。
在一间房间里，有一个长长的屏幕，播放着黑白视频。视频记录的是日本鬼子向我国国土投炸弹，实施轰炸的场面。看着一座座房屋被炸弹无情地炸毁，无数无辜的人民倒在地上，再也没了声息，我真是气愤至极，又夹杂着几缕悲伤。真是可恶的日本人！日本人怎么这么邪恶，这么无情，这么残忍。为什么你们连老人、小孩、妇女都不放过呢？
屏幕的旁边还有许多张现场照片，真是惨不忍睹啊！看来，一个国家要拥有先进的科学技术和先进的武器是非常重要的'。不然小小的日本弹丸之地为何要侵略我疆域辽阔的大中华？
再拐进另一个房间，没有例外，房间主打色依旧是红、黑、白三种意境强烈的颜色。这个房间也是屈辱史。主要是介绍日本鬼子如何野蛮，丧失人性，惨绝人寰的对待手无寸铁的百姓的。
历史已经翻去沉重的一页，但我们不能遗忘历史，我们要以历史为鉴。在新的起跑线上，中国站起来了，脱掉了贫穷落后的帽子！当今的中国在共产党的领导下，各方面都取得了巨大的进步，甚至很多方面都已经领先于世界。
今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒将由我们相传，历史的悲剧不会再重演！
在文化礼堂作文3
今天是个值得庆祝的日子，因为，我和其他同学会一同前往湖头村的文化大礼堂，这为我的暑假又添上了一道靓丽的风景线。
早上8点，我们跟着带队老师来到了湖头大操场边上的大楼里。想不到，小小的房间里竟然装载着湖头历史渊久的文化！村长给我们讲了许多关于历史的事迹，我们听得目不转睛、出神入化。最让我印象深刻的是那些长辈们用过的东西了，有盐罐、鱼篓、小儿站桶、扁担、扁柱、饭篮……盐罐用来装盐，鱼篓用来抓鱼，小儿站桶用来放小孩，扁担用来挑东西。这些祖辈们留下的东西，又使我们想起了以前的艰苦生活……
村长讲完以后，我们又去参观了文物馆、书法馆、诗歌馆和图书馆。文物馆里都是以前祖辈们留下的'东西，有风车、蓑衣、龙头还有以前的书和杂志。书法馆是专门写书法的，里面还有个爷爷正在写书法，他下笔铿锵有力，写出来的字不亚于书法家。我们的小小书法家——陈若欣也上去大胆的试一试，爷爷不断纠正了她的缺点，看来她的书法又增进了一步。诗歌馆是一个创造诗歌的圣地，里面有许多村民、委员创造的诗歌，有湖头西湖、游湖头、西湖……每一句都让人陶醉，流连忘返。接下来是图书馆，里面全是关于抗战、古代文学、历代伟人的书——果然是老人家爱看的类型。
参观完后，我们就排着整齐的队伍下楼了，老师叫我们站在文化大礼堂前面排好队伍，拍了个集体照作为这次旅行的纪念。接着就可以回家了，家长们都陆续来接自己的孩子，我也自己走回了家。
这次旅行我一定会记在心中滴！
在文化礼堂作文4
初夏时节，我们五年级的学生悄然离开水泥森林，穿过绵亘蜿蜒的青山与青翠茂盛的树林，踏上了这片红色的土地——银坑。
与村民们朴素的房屋擦肩而过，直奔那青砖黛瓦。文化礼堂端坐在这个村落的中心，白色的外墙与乌黑的瓦片，树木支起的木梁与水泥浇铸的地板，让我感受到一丝家的温馨。在门口合影之后，我却惴惴不安的踏入了礼堂，听说午饭要在这里吃什么忆苦思甜饭，不要说只有几碗粥打发我呀。
坐在位置上的我环顾四周，只见礼堂的左下角有两张桌子，几名村民正热火朝天的盛菜，几名已经领到饭菜的同学在狼吞虎咽，心中的那块大石头才落到地上，看起来十分美味呢！我之前的不安已荡然无存，取而代之的是强烈的兴奋与期待。终于轮到我们班领饭了，“长龙”不断地向领饭桌前进，而我早已被其他同学们的狼吞虎咽的吃相刺激得更加迫不及待。
我小心翼翼地端着菜盆回到座位上，脑海中还在重复播放着领饭时的情景：桌上有一笼屉，一位大嫂脸上的`汗珠折射出金色的光芒。她抓了三个白色的东西放入盘中，又在一边用勺子勺了一点乌黑发亮的菜，我定睛一看，what？一勺“博士菜”和3个白馒头，其他啥也没有了……我想别的同学都吃的津津有味，应该不会太难吃吧？先尝一口试试，我用勺子兜了一点干菜，放入口中细细的咀嚼，眼中瞬间放射出精光，每粒干菜都尽情释放出香味。又香又甜，难道是加入什么独家配方？比爸爸饭店的干菜还美味。我兴奋不已，又尝了一口馒头，面粉发酵的刚刚好，松软可口，雪白的馒头越嚼越香，仿佛加了蜜。啊，真是美味啊！我吃的满嘴流油不禁发出一声感叹。
整个大礼堂都其乐融融，大家都吃的都狼吞虎咽，热火朝天地享用这顿不是盛宴的盛宴。数百个来自不同家庭、不同性质的学生、老师在这个礼堂中融为了一个大家庭……
在文化礼堂作文5
一缕阳光照射在我的床上，我迷迷糊糊睁开眼睛，望望闹钟，想不到时间老人好不留情的走到了7：20，我瞬间清醒，洗漱好，没吃早饭就让爸爸送到了学校。
在学校门口，我遇到了久违的同学，王研冰看到我来了，就一把抱住我，这让我很温暖，在经过长时间的排队训练后，我们出发了，在路上鸟语花香，道路上的人们熙熙攘攘，不一会就到了，我望着这个高大的楼房，我有些疑惑，这就是文化礼堂？我们踏着步伐走上了楼梯，里面有很多房间，在第二楼我们还看见了养老院，养老院很大很干净，老人们在这住得十分开心，我们继续上楼，在三楼就到了，那里面看着很像会议室，但是这是我们今天学习的地方，我坐在椅子上，头上开着电风扇在我们的一旁有许多摄影师，还有金华市记者，看着在讲堂上的.老师，对我们讲起了湖头村的历史文化，首先是饭篮，那个篮子的做工十分精致，就算是用粗糙的木条做的，但隐隐有一种朴实的美，还有站捅，站捅是以前小孩子没人管站的，这个站捅又大又长，颜色是棕黑色的，下面是镂空的，老师说了镂空是为了在冬天，小孩子太冷，在下面生火这样暖气一上来，小孩子就不会被冻着了，扁担等等……
后来一位大书法家——练书法40几年的老书法家在那写起了书法，深深的吸引了，他提起毛笔，全神贯注，头上豆大的汗珠流了下来，见他挥笔写字在纸上写下“毕竟西湖……湖光……”这首诗，字字都有感情，看着甚是喜欢，让我看看就入了迷。
时光小精灵走过就到了回家的时间了，我们来到文化礼堂的广场上合影留念，虽然太阳火热，但我的心里十分快乐，因为我今天学到了知识，学习了湖头村的历史，这让我兴奋，在回家的路上我心中对于湖头村的文化历史甚是佩服呀！那时的时代是人们虽然生活的辛苦，但他们也是快乐呀，现在他们回忆起来，童年是多么美好。
在文化礼堂作文6
在一个炎热而快乐的暑假，我校与柳湖小学的师生在乾西乡湖头村大礼堂一起开展“校村结对双堂双进”的实践教育活动。我们在张大伯的带领下来到湖头村的文化大礼堂进行参观。
首先我们走进了农作具纪念馆，那里有旧年代用棕片缝制的雨衣蓑笠，扇稻谷的风车，灌溉农田的.水渠，耕地的耙和犁，捕鱼的鱼篓等农耕文化用品。我对风车很好奇，不知道是怎么扇稻谷的。爸爸对我说：“先把稻谷倒进去，然后慢慢摇这个把手，轻的稻谷飘走，重的稻谷垂直落下从下面的出口滑落到竹筐里。”我点了点头。旁边还有：马桶、梳妆盒、饭蒸、陶罐……看着这些不再使用的用具用品，我感受到了翻天覆地的变化。
让我印象深刻的是书法屋。屋内挂满了书法和水墨画，这些都是村民书写和绘画的。我们还亲眼目睹一位老前辈写的书法，他的字笔力劲挺、龙飞凤舞，真是酣畅潇洒。写的是“毕竟西湖六月中”，我们都拍手叫好。还有墙上的孔雀牡丹图、荷叶图、梅花图等，都是画得惟妙惟肖、清新淡雅！让我看到村民对文化艺术的热爱和流传。
我们还来到了青少年图书馆、诗词屋。诗词屋里面摆放着游客参观后写下的诗词，真是优美！张大伯说他们村还要建设两堂七廊，传播文明！
张大伯最后给我们介绍了他们村五水共治后的成果。就在礼堂后面有一个湖，以前里面有三潭映月，所以叫“小西湖”。听张大伯说以前是垃圾渠，水是臭臭的，是劣五类水。经过治理成了干净的“小西湖”，水也变成了三类水。湖边还有三棵自然生长的参天大树，已有二百多年了，呈现出一幅美丽的风景！
虽然短短的一个半小时就结束了这次活动，却让我学到了知识，开拓了视野，见识了传统文化艺术，欣赏到了乡村的美丽！意识到保护环境是多么的重要！
在文化礼堂作文7
记得，是初夏时节的一天，我们去了银坑村参加游学活动。
银坑村里，香樟树投下斑驳的暗影，大黄狗懒洋洋地躺在树下，享受着柔和的阳光，真是一派和谐的景象。我深吸一口气，空气中漂浮着淡淡的清香。不似城市的喧闹，这里显得安静、纯粹。在静谧的村落里，我们将度过特别的一天。
穿过错落有致的房子，一座文化大礼堂矗立在那。文化大礼堂白墙黑瓦色彩的冲击，带给我一种肃静之感。
我缓缓走进文化大礼堂。显然，文化大礼堂的.外面一定翻新过了，里面还是那般古朴，仿佛诉说着银坑村悠久的历史。有些昏暗的灯光，让人恍如隔世，仿佛穿越了时空，在哪个悠久的年代。
渐渐缓过神来。文化大礼堂的几张桌上，摆放着几个大蒸笼，还在冒着热气。我开始好奇起来，今天的午饭，我们要吃什么呢？
几个村民，系着白色的围裙，正在忙得热火朝天。他们的嘴角微微上扬，洋溢着幸福的笑容。大礼堂中，是一派其乐融融的样子。
终于，等来了我们期待已久的午饭。我捧着盘子，看着盘中的干菜肉扣馒头，心中难免有些失望。午饭，打破了大礼堂中的欢笑，接着哀怨声四起，大家都不约而同的在包里摸着零食。不知是谁喊了一句：真好吃！我有些疑惑起来。接着，大家都赞叹起这午餐的美味。渐渐，口中的零食变得索然无味。看着旁边的盘子，三个白白胖胖的馒头，还有那闪烁着诱人光泽的干菜肉。我忍不住，尝了一口。香味在唇齿间蔓延，这味道，让人欲罢不能。看着这简约、质朴的午餐，人们在文化大礼堂中，返朴归真了。
文化大礼堂有一处侧门。侧门外，有着不一样的景致。新绿色的小树在风中摇曳。我在小凳上坐下来，感受小村落的美好。大礼堂的后墙，有许多划痕，满是岁月流过的痕迹。阳光变得斑驳变幻。
时间很快就到了下午，我们坐上大巴车，随着微风，离开了银坑村。
在文化礼堂作文8
在暑假，不论任何小学应该都是没有小学生的。可是今天，乾西小学的门口却热闹起来了。这是怎么回事呢？赶快随我一起去看看吧。
啊，这是乾西小学在举行“参观湖头文化大礼堂”的活动呢。于是，我们就有点懒散而带兴奋的排好了队伍，走向湖头。毒辣的太阳一会儿就使我们汗流浃背，带队老师走向一栋楼，在楼梯上七弯八拐，差点累得想趴下。同时，我们也发现这栋楼里面基本是老人。到了一个空空如也的礼堂，带队老师总算停了。我们按规矩坐了下来。
等了一会儿，一个精神饱满的老大爷走上台，给我们讲课：“欢迎你们参加湖头文化大礼堂！今天，我们就讲一讲湖头的文化，湖头有革命文化、历史文化等。今天，我们就讲一讲湖头的历史文化。”然后他转身拿了一个东西，问大家：“大家猜这是什么？”
这个东西是一个罐子，颜色有点像古铜色，但又像黄棕色。表面映出了深邃的反光。有人回答：“盐罐。”老大爷又拿出几个东西让我们猜，但我们都答对了。
老大爷像打趣似的.说：“你们是不是有人提前‘预习’过啦？这么厉害！”我们都笑了。回答完了，我们就开始参观，我进入了一个类似文物贮藏所的地方。有从南京大屠杀流传下来的东西，也有前一百年前的物品，我还看到了中华的图腾——龙。进入一个练书法的房间，首先映入我的眼帘的是密密麻麻的书法纸，上面有些繁体字，也有楷体。大家都围着一个练字的人看。他写的是：毕竟西湖六月中，风光不与四时同……他谦虚的说自己还练的不够好呢。
还有一个图书室，上面基本是关于国家、历史、毛主席的书，还有几个电脑。有人还在那儿细细地看书呢。参观完了，我们向老伯伯告别。老伯伯也让我们下次再来。
最后，老师让我们拍一个集体照。虽然在毒辣的太阳下，但我们一点都不怕。期待下次的文化大礼堂活动！
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