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班里的“生物学家”作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的班里的“生物学家”作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班里的“生物学家”作文1
你知道我们班的“生物学家”是谁吗？他圆圆的脸蛋，肉嘟嘟的两颊；一双又黑又圆的大眼睛，看上去充满了智慧；还有那干净利落的板寸头，显得格外精神。
我和这位“生物学家”是不吵不相识的好朋友。一年级刚入学时，我们为一件鸡毛蒜皮的小事大吵了一架。当时，他吵着吵着就哭了，一把鼻涕一把眼泪，可怜巴巴的模样。我看他哭得那么伤心，就先做了让步，向他道了歉。从此，我们认识了对方。之后，我们遇到问题就会互相沟通，就这样，我们成了好朋友。
他简直就是一本移动的昆虫百科全书。他看过很多生物书籍，知道丰富的生物知识，还经常给我们讲解一些生物的特征和习性：蜗牛啊，蜜蜂啊，鼻涕虫啊……其中，他对蚁类最有研究。比如红蚁会咬人；白蚁会“拆房子”；割叶蚁特别大，这些都是他告诉我的。
他还是一位善于发现的“生物学家”。有一次下课，他向我借了一包干脆面，说他有重大发现。原来，他在阳台发现了一个隐蔽的蚂蚁洞，想通过“美食诱惑法”把蚂蚁引出来。我也很好奇。于是，我们在蚂蚁洞前洒上许多干脆面渣。第二节课一下课，我们便迫不及待地冲到蚂蚁洞前，想看看蚂蚁运食的奇观。你猜怎么样？洞口成群结队的`蚂蚁黑压压的一片，忙碌而有序地挪动着干脆面渣。他们像正赶赴战场搬运着粮草的士兵，场面壮观极了！这个消息很快在全班传开了，班里顿时掀起了一阵“蚂蚁热”。
这位“生物学家”不但生物知识丰富，还会打羽毛球、下围棋、游泳、打乒乓，真是多才多艺。
你们猜，这位“生物学家”是谁？
班里的“生物学家”作文2
天空湛蓝深远，如同一望无际的汪洋大海；朵朵白云，洁白如雪，犹如一只只千奇百怪的小白帆；空气清新甜润，不像春天那般潮湿芳香，也不像夏天那般昏昏欲睡。
“沙沙沙——”凉风习习，火红火红的枫叶宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，随风飘。举目远眺，红彤彤的枫树林如同一片深红的海洋。捡起一片散落一地的枫叶，凹凸不平的边缘，如同小鸭的脚丫，这是秋天的书签。
走在幽静美好的乡间小道，远远望去，田野里红彤彤的一片，如同一片片火焰；黄澄澄的一片，犹如一地的黄金；绿茵茵的一片，紫茵茵的一片……五彩缤纷。仔细观察，高粱举起燃烧的火把，玉米生出细长的胡须，萝卜探出好奇的`脑袋……田野里，人们忙忙碌碌，而又不亦乐乎，享受着丰收的喜悦。
绿油油的草地上，钻出了五颜六色的小花：红的似火，粉的像霞，白的似雪，黄的像金……一个个可爱迷你的小蘑菇，在一场清凉甜蜜的秋雨过后，齐刷刷地冒出来，细细的打量着清新而神秘的世界。
一阵凉风微微拂过，令人神清气爽。秋天宛如一首精妙绝伦的诗歌佳作，让人回味无穷，韵味浓浓。
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