品才网>音乐>幼儿园小班音乐走路

幼儿园小班音乐走路

时间：2022-07-03 01:02:23 音乐我要投稿

相关推荐

幼儿园小班音乐走路

幼儿园小班音乐走路1

　　活动预设目标：通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。

幼儿园小班音乐走路

　　活动准备：VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰、玩具老鼠一只。

　　活动过程：

　　一、歌表演——大猫、小猫

　　二、创设语言“小猫走路”情景，引导幼儿初步感知音乐的“慢”和“快”。

　　师：小猫请坐下，(录音机里传出猫叫的声音)

　　“老鼠来了，听”(放录音)

　　“听了这个音乐，你知道老鼠走得快还是走得慢?是轻还是重”?(引导幼儿说出：又轻又慢)

　　“对，这音乐就像小乌龟走路一样又轻又慢，好，我们一起听着音乐学小乌龟慢慢走”(带幼儿走一圈)

　　“再听!”(放录音)

　　“听了这个音乐，你知道老鼠走得快还是走得慢?”(幼儿：快)

　　“对，这个音乐就象汽车那样快，谁会学老鼠快快跑?(请2—3名幼儿表演)

　　好我们一起跟着音乐学老鼠快快跑”(带幼儿走一圈)

　　三、拓展练习，游戏体验音乐的快慢。

　　1、模仿蜗牛走路，练习在又轻又慢的音乐下开展游戏。“除了小乌龟走路又轻又慢，还有谁走路又轻又慢”?(幼儿：蚂蚁、、、、、、、、、)

　　(放录音教师引导幼儿听音乐模仿小鸡走路，提醒幼儿走得又轻又慢)

　　1、模仿小鸡走路，练习在又轻又快的音乐下开展游戏。“除了小老鼠走路又轻又快还有谁走路又轻又快”?(幼儿：小鸡、小鸟、、、、、、、、、、)

　　好，看谁能听音乐走得又轻又快。

　　(教师引导幼儿听音乐做一次小鸡走路的模仿动作)

　　四、小结，今天，小朋友真棒，会听音乐做又轻又慢和又轻又快的.动作，现在，我们请大家玩一个猫和老鼠的游戏，请大家扮小老鼠，我做大猫，小老鼠们听音乐按节奏走路，音乐慢小老鼠就要走得慢，音乐快，小老鼠就是走得快，做错，老猫会捉住你。来请小老鼠们戴上头饰。(教师和幼儿一起游戏)

　　最后教师把小老鼠们追出活动场。

幼儿园小班音乐走路2

　　活动目标：

　　1：引导幼儿在活动中模仿动物走路。

　　2：乐于参与活动，并能体会活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1;兔子，鸭子，乌龟，猫的头饰各一个。

　　2：歌曲录音带。

　　活动过程：

　　一：进场

　　1、韵律活动：洗手帕。幼儿跟着欢快的音乐做洗手帕的动作。

　　2、练声。刚才我们把手帕已经洗得很干净了，现在我们一起再来玩一个好玩的"啦"。全部小朋友蹲在地上变成一棵小树苗，我们边唱"啦"，边慢慢的站起来变成一棵大树。

　　1 2 3 4 5 6 7 i

　　啦啦啦啦啦啦啦啦

　　二：学习歌曲

　　（一）欣赏歌曲。

　　教师："刚才，我们一起玩的'啦'实在太好玩了，把其他的小动物都吸引过来了，你们想知道它们是谁吗？让我们一起来听听到底是谁来啦"。

　　听一遍歌曲录音。

　　提问：你们听到是谁来了吗？（幼儿回答一个动物出示一个相应的头饰），哇，小动物们一个一个走来我们这里了，那小朋友们知道小兔子，小鸭子，小乌龟还有小猫它们是怎么走路的吗？"

　　（二）理解歌词内容，并模仿小动物走路。

　　提问：

　　（1）小兔子是怎样走路的呀？

　　（2）小鸭子是怎样走路的？

　　（3）小乌龟走路是怎样的？

　　（4)小猫走路又是怎样走的？(全体幼儿回答一个动物怎么走路便集体模仿一个)

　　师幼一起边念儿歌边模仿这些动物走路。

　　（三）听歌曲第二遍。教师：小朋友们真聪明，这么快就学会动物们走路了，我们再来听听它们走路吧。

　　教师：现在我们一起来唱一唱这首歌吧！（幼儿跟着音乐边唱歌边模仿小动物走路）

　　（五）幼儿集体表演儿歌，体验活动的乐趣。

　　三、结束

　　小朋友们今天真棒，不但学会了小动物的走路，还学会了唱小动物的歌《走路》。现在小动物们说它们想出到外面去玩游戏，你们愿意和它们一起玩游戏吗？幼儿随着《走路》的音乐模仿这些动物走出活动室。

　　教学反思：

　　幼儿对这次活动的兴趣都比较浓厚。特别是开始的.有趣的练声环节，孩子们的表演欲望一下就提起来了。在模仿动物走路的环节中幼儿都很乐意做各种动作，学动物们走路。在总结经验的同时，也有许多不足，在模仿中还有几个幼儿不会，前期的准备经验不足，教师可在活动前带领幼儿在户外学各种动物走路，丰富和发展他们身体的协调性。在活动中还可以让幼儿进行创编，不仅仅局限于这四种小动物，可以提问幼儿其他的一些动物是怎么走路的，以发展幼儿的想象力。

【幼儿园小班音乐走路】相关文章：