小班语言教案:汽车轱辘转呀转

时间:2022-07-05 03:37:48 爱车 我要投稿

小班语言教案:汽车轱辘转呀转

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的小班语言教案:汽车轱辘转呀转,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班语言教案:汽车轱辘转呀转

小班语言教案:汽车轱辘转呀转1

  活动目标:

  ⒈理解儿歌内容,学习有节奏地朗诵儿歌。

  ⒉能用动作表演儿歌。

  活动准备:图谱、圆舞板。

  活动过程:

  一、生活经验导入。

  ⒈师:早上是谁送你们来幼儿园的呢?那爸爸妈妈是开什么车的呢?⒉引导幼儿自由大胆地讲述。

  二、学儿歌。

  ⒈出示图谱导入。

  师:小朋友有的是坐汽车,有的是坐摩托车,有的是坐自行车、电瓶车来的`,看看图片上的小朋友是坐什么来幼儿园的好吗?

  ⒉请幼儿观察图谱。

  师:这位小朋友坐什么来的呀?小汽车的喇叭是怎么叫的呢?带着我们往哪里跑?

  ⒊师和幼儿一起跟着儿歌做动作。

  ⒋师:这个是什么呢?汽车轮子在做什么呢?它还会发出声音呢?轱辘的声音。汽车轱辘转到哪里呢?

  ⒌师和幼儿一同根据儿歌做动作。

  三、学习有节奏地朗诵儿歌。

  ⒈师:看你们坐着小汽车上幼儿园多开心,圆舞板也要来和我们一起上幼儿园了!

  ⒉引导幼儿利用圆舞板学习有节奏地朗诵儿歌。

  四、表演儿歌。

  ⒈师:我们也来做这个小朋友,坐上小汽车上幼儿园吧!

  ⒉在表演中学念儿歌一起上幼儿园吧!

小班语言教案:汽车轱辘转呀转2

  活动目标:

  1.学念儿歌,会模仿不同车辆的声音。

  2.尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节奏感。

  活动准备:

  1.将座位排成半圆形。

  2.一段欢快的音乐。

  重难点:

  重点:学念儿歌,会模仿不同车辆的声音。

  难点:尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的'韵律美和节奏感。

  活动过程:

  (一)说说上幼儿园的方式。

  1.“孩子们,你们每天是怎么来幼儿园的?”

  2.请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。

  3.播放欢快音乐,师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境。

  (二)学习儿歌。

  1.“今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!”教师扮演司机,幼儿扮演乘客。教师边做开车状,边有节奏的朗诵儿歌。

  2.引导幼儿说说听到了什么。(幼儿每说到一点,教师就用儿歌的句子把内容说完整,并作相应的动作)

  3.师幼一起边做动作,边念儿歌2次。

  (三)仿编儿歌。

  1. “刚才还有小朋友说到是坐摩托车(自行车……)来幼儿园的,那摩托车(自行车)的声音是怎么样的呢?”

  2.幼儿模仿摩托车(自行车……)的声音。

  3.引导幼儿根据自己来园情况,仿编儿歌。如:摩托车呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行车呀叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃)

  (四)游戏:开汽车

  1.“来来来,上车吧!我们一起乘汽车去幼儿园了!”

  2.教师做手握方向盘状,带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌,边做车轮转动的动作。

  3.连续念几遍儿歌后,教师做停车状,幼儿一起说:“幼儿园到了!”

  4.根据幼儿游戏情况,可以自由调节进行创编儿歌游戏(开摩托车、开自行车)

  延伸活动:

  日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动。

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