教师绩效考核制度

教师绩效考核制度（精选10篇）

　　随着社会不断地进步，制度对人们来说越来越重要，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是小编帮大家整理的教师绩效考核制度，欢迎阅读与收藏。

　　教师绩效考核制度 篇1

　　为了提高教师工作积极主动性，进一步提高学校的教育教学质量和服务，规范学校管理，提高学校办学品味，结合学校实际，特制定此教师绩效考核制度:

　　一、教师出勤绩效考核：

　　1、一月内教师上班无任何请假（公假除外），奖50元（以前出满勤奖30元从宣布之月起取消），平时教师上班每月5次以内迟到、早退直接罚款，不计入出勤绩效考核，但超出4次则计入当月出勤绩效考核。

　　2、平时教师上班在规定时间，迟到5—20分钟为一类迟到，罚款5元/次；迟到20——40分钟为二类迟到，罚款10元/次；超过40小时以上的为旷工，罚款15元/次，并计入绩效考核；有急事早退必须向教务长请假，并严格记录，早退10分钟以内以一类迟到处理；早退在10分钟至30分钟以内作为二类迟到处理；超出30分钟以上的算请假，按照请假一天扣罚，并计入绩效考核。

　　3、集中上课时间，以上课时间为准，课前5分钟未到岗算一类迟到；上课铃声响后到10分钟为二类迟到，计入绩效考核；11分钟以后为旷教，扣20元每次，并计入绩效考核。

　　4、教师请假务必提前20分钟电话或者当面请假，便于学校及时安排，之后务必补假条，没有假条的请假在原有扣罚基础上增加5元罚款，不假而走的扣30元每次（每天），造成工作影响和损失的由当事人负全权责任，教师各种出勤记录，学校负责人务必记录完善，否则责任由记录人负责。

　　二、教师电话教学绩效考核：

　　1、一月内教师电话教学平均完成率达100%（以教师所教学生人数为基数核核算），奖50元，对平时电话有误的，班主任教师务必主动核实调查清楚，并与负责人核对更正，对电话教学时无法接通、停机、无人接等情况，教师务必及时予以弥补，保证每月和家长深入沟通，拉近与家长之间的感情，培养铁杆家长，更好的教育好孩子。

　　2、电话教学记录务必规范完善，及时与学校负责人反馈家长意见和电话教学效果，平时多关心每一位学生，熟悉家长性格和家庭教育环境，让电话教学取得实质性效果，更多的培养铁杆家长，为学校工作的开展和口碑的竖立奠定坚实的基础。对电话教学记录不完善的不予以计入考核，对弄虚作假的一经查处，扣除前两个月的所有电话教学工资和奖励。

　　三、家访工作绩效考核：

　　1、一月内完成家访工作三次（含三次）以上的奖50元。

　　2、家访前务必与家长预约，并上报学校负责人备案，家访时注意安全，与家长沟通注意语气得当，深入与家长沟通孩子的教育问题，让家访工作取得实质性效果，家访后并有完善规范的家访记录（没有家访记录的不列入考核），家访后要做好后续跟踪服务工作，及时反馈孩子的改变情况（主要以电话教学中反馈为主），让家长成为学校的忠实客户。

　　四、班级学生人数绩效考核：

　　1、每月根据班主任教师所教班级学生人数按每人0.5元计入绩效考核奖励。

　　2、若牵涉接班，或遇假期，4-15天算半个月奖励，16天以上算一个月考核。

　　3、中途学生非正常流失，除扣罚教师当月工资20元每人外，本月本班学生人数绩效考核不能享受。

　　五、续班绩效考核：

　　一）班级续班奖励办法：

　　二）以小学部为单位，教师所教班级平均续班率达80%以上，并排列第一名的奖励50元，排名第二名的奖40元，其余教师若平均续班率达70以上奖20元计入每月绩效。该绩效奖励计入之后每月工资绩效考核中，直至下期续班绩效考核结算之月止，之后按下一次考核算。

　　三）教师所教班级平均续班率连续两次在80%以上，并获得一、二名的，每月基本工资增加50元；增加后若平均续班率低于70%（含60%），从当月起取消增加的基本工资奖励；若之后再连续两次平均续班率达到上面要求，基本工资累计增加。

　　六、招生工作绩效考核：

　　1、招生工作是学校全体员工的共同职责和任务，必须服从学校统一安排，不得以任何理由推脱和偷工减料。

　　2、在招生期间服从学校统一安排，工作尽职尽责，积极主动，不迟到、不早退，不请假的'才能享受该绩效考核，如有特殊情况需要请假的必须得到主管领导的同意，并递交请假条，若不服从安排的、工作期间无故不到岗到位、擅自离岗的老师除不能享受本绩效外，另外每月基本工资降低10元，直至下次招生工作为止，若还是不改正的，每月基本工资降低50元，情节严重的直接予以解除聘用合同。

　　3、招生工作以老师为主的：招生人数以开课4课时止结算，每招一名新生（双响炮老带新活动的新生不列入该考核）按照10元提成平均奖励给全体教师、教务长、前台和市场主管。

　　4、若招生工作是以招聘零时宣传员为主，老师协助部分工作的，按照5元每生提成，若老师没有参与的，不能享受该奖励。

　　七、教师教龄绩效考核：

　　1、教师在学校工作期间服从安排，工作认真负责，所教班级教学质量好，家长社会反映良好的，工作年满一年的基本工资加100元每月。

　　2、工资考核时间与到校工作期间在3——15天的（含15天），当月按半月计算，超出15天的按一月计算。

　　本绩效考核制度在实施过程中若遇到不合理或者不利于学校工作开展的，或根本无法实施执行到位的，经学校讨论逐步予以修改和完善，甚至取消部分制度。本制度自宣布之日起，当月开始实行。

　　教师绩效考核制度 篇2

　　一、总则

　　1、确保每位老师原工资待遇不变，班主任原补帖待遇不变。

　　2、本校教师务必遵守此制度。

　　二、课时奖：（每人每月100元）

　　1、要求每位教师认真上好每一节课，且有相应的作业教案等，不准空课及随意调课，有事要提前请假，并且报领导同意调整好课程，事前或事后要补全课程，不得欠课。

　　2、每位教师每月要上一节公开课，并邀请不少于全校教师三分之一的人听课，不上公开课，则扣20元。

　　三、出勤奖

　　教师上班期间从未请假，缺勤，迟到，早退等视为全勤，全勤奖每人每月100元。

　　四、教育教学奖

　　期中，期末抽考

　　1）学校采用抽查的办法，在考试前，各班按成绩高低排好花名册，学校按照好中差的办法，从各班中抽出一定学生的试卷，统一评阅，从而确定及格率，按及格率高低给予适当奖励。

　　2）学校要确保考试公平，公正，严禁弄虚作假，如发现考试过程中监考教师放纵学生抄袭，每发现一次，扣除班及格率5个百分点，扣完为止。

　　3）评卷要认真严谨，不能错题正改，学校全查或抽查试卷，发现一处扣除两个百分点，累计计算。

　　五、学校领导组成员及班主任工作奖励

　　1、学校领导组成员有校长2名，主任（教研组长）2名，领导组成员都要完成自己份内的工作任务，按照分工，不等不靠不拖，每个成员暂定奖金50元。

　　2、班主任补帖为每人每月100元。班主任应做好班级制度的制定，执行，监督管理工作，做好对学生的思想品德教育，安全教育，做好班级卫生的清扫，监督管理工作，定期招开班会，做好学校安排的相关工作及班级内及集会时的纪律维持，安全保障。处理好学生间的矛盾及家长关心安排的相关问题。做好学生的出勤管理，做好学生的身体不良状况的处理上报。做好以上工作方可获得班主任补帖。如有家长投诉反映班主任不负责任者，扣除班主任当月奖金。并可更换班主任。

　　六、处罚规定

　　1、请假，教师有事请假须写请假条，（请假30分钟以内充许口头请假不登记，请假1——2小时以内，口头请假同时在考勤本上登记，请假2小时以上必须写出书面请假条，含未到放学时间早退），严禁口头请假超时现像。如因特殊原因不能当面请假可先电话请假（或延假），返校后及时补写请假条，如未补写或提交请假条，则按旷工处罚，要写明请假原因及请假时长，请假前后应调好所任课程，并于事后补全所缺课程。

　　2、请假（早退）2小时以内不扣工资，一月内累计登记不能超过4次，累计等于四次，则按请假一天扣除相应奖金。一次请假超过4小时小于8小时，扣20元，请假一天扣40元，请假两天及以上，则扣除当月奖金100元，视情况扣除部分基本工资。

　　3、旷工，无任形式的请假，离校一小时即认定为旷工一天，扣除当月全勤奖。午休时间（每周一中午除外）如无值班（含为学生打饭）可以口头告知校领导不用登记离校，但下午预备前必须返按时返校。

　　4、销假，请假返校后及时报领导销假，以便登记请假时间，如不及时销假，按请假开始到销假时止计算请假时间。

　　5、教师应按值日表认真完成值日任务，包括早晨到校后，饭后，课间及放学后大门看护学生，无故不到岗者，发现一次扣10元。值日期间要尽职尽责，如因不负责造成事故，（分三级，一级头面部有肿块，流血伤，面部抓伤等不须缝合，二级有上述情况须缝合，三级为出现骨折及其它需县城医院治疗者）扣值班领导奖金10—30元，班主任奖金10—30元，值班区教师奖金10—30元。教师上课期间，发生学生打架，扎伤等如上述事故，只扣上课教师奖金10—30元。

　　6、体罚，变相体罚学生规定

　　1）家长投诉，教师投诉，学生投诉或是领导发现，凡体罚或变相体罚学生，一经查实，一律严肃处理。

　　2）凡将学生赶出教室，罚晒太阳，用木棒直尺打，打巴掌，用脚踢，用手捏，抓头发推着撞墙，羞辱人格等行动均属体罚学生行为。按师德一票否决制处理，按情节严重程度扣发奖金10—30元，情节特别严重者取消奖金，并承担一切法律责任。 7、有损教师及学校形象处罚

　　1）即凡在同事间拨弄是非，与他人恶言争吵，打架者每次的当月奖金10元，屡犯不改，加倍处罚。

　　2）教职工如有事由本人向单位反映或请求解决，若其家属或其它无关人员到单位反映，单位视其情况，决定可否接待，若不听劝阻，无理取闹，每次扣该教职工当月奖金20元。

　　3）教师挖苦家长造成不良后果，视其情节轻重扣除当月奖金。

　　4）学校根据工作需要，临时合理安排工作，无故拒绝执行者按旷课一节处理，旷课一节扣20元。

　　5）上课期间不得从事任何娱乐活动或纺织等私事，不得玩手机，接打电话。

　　6）因教师疏于管理或管理不严，导致班级上课（含自习课，副课，体育课）秩序混乱，任学生放任自流，学生受到伤害，导致家长投诉或领导发现，一次扣20元，情节特别恶劣的酌情扣除其当月或全学期奖金。 8、会议，业务学习，教师应积极参加学校定期会议及业务学习，各位教师要准时参加，每迟到一次（迟到5分钟以上）扣5元，无故不参加，酌情罚款5—10元。

　　七、教学业务管理

　　1、教案

　　1）各学科教案数量按照上级下发文件为最低标准，在此基础上每缺少一节教案扣除5元。

　　2）三，四，五，六年级要有作文教案，作文教案每少一节扣除5元。

　　3）三四五六年级语文老师每布置一次大作文要有一篇相应的下水作文，下水作文每少一篇扣5元。

　　4）任课教师在检查中所缺教案应及时补写，且所补写节数不计入第二次检查节数。（既第二次检查次数为除去第一检查所应该写的节数后另行计算。

　　2、作业

　　各年级各学科作业量以上级有关文件为参考作为最低标准，学校根据实际情况作出适当的调整，具体奖惩安排如下：

　　1）各年级各科作业要求量要适度，不可过多增加学生的学业负担，更不可过少应付检查了事，作业要求全批全改，批改认真，细致。凡出现不批阅或批改草率，应付者扣除改任课教师该学月所有教学奖金。并予以通报批评。

　　2）批改次数，每少批改一次扣除5元，（大，小作文每少批改一次扣除20元）批改质量，凡作业量过少，每发现一次扣5元，错题打对的，每发现一次扣5元，无等级或评语的发现一次扣5元。作业夹批，漏批的每发现一本扣5元。错题无更正的.每发现一次扣5元。大小作文都要有适当的评语，评语要有指导性，针对性，凡草率应付者每发现一本扣5元。

　　3）批改数量———在一次作业中，要求全批全改，批改数量不足班级人数30%的按缺一次作业处理。每次每少改一本扣5元。以此累计计算。 4）任课教师在检查中所缺作业应及时补齐，且所批改次数不计入第二次检查次数，（既第二次检查次数为除去第一检查所应该写的节数后另行计算。

　　3、上课

　　1）迟到，早退，中途无特殊事由离班的每发现一次扣5元。

　　2）调课，空课。有事请假，一般情教师自行调好课再离校，空课一节按课程表扣该任课教师10元，如若教师本人不能调课，由学校出面调课，则每调一节，扣除该教师10元，学校选派教师每上一节课课时费为10元，如若教师自行调课，学校不为其计算课时费，课时费由任课教师自行调配。教师调课需经过领导组同意。严禁长期调课。

　　3）上课期间，手机要关机，接打手机或做与教学无关的事，每发一次扣5元。

　　4）上课期间只教课不育人，只传递知识不管理课堂纪律者，每发现一次扣5元。

　　5）教师进班（含看早晚自习）看护学生，既不辅导，学生做与学习无关事情或说话，走动，也不闻不问，只看而不管理，不制止，每发现一次扣5元。

　　4、其它

　　1）听课记录要求真实，严禁闭门千车，凡在上级检查中给我校声誉造成不良影响的扣5元。

　　2）听课记录每少一节扣5元，环节不齐全的每发现一节扣5元。

　　3）各种计划，总结，政治学习记录，业务学习记录，试卷分析等必须在规定的时间内上交，不能及时上交的，每迟交一种扣5元，每不上交一项扣50元。以此累计计算。

　　4）各种计划，总结，政治学习记录，业务学习记录，试卷分析等严禁抄袭，凡因教师本人不负责任造成不良影响的（如在上级检查中，有严重疏漏的）每有一种该任课教师扣100元。

　　5）学校组织的各种考试试卷要认真评改，如不改扣10元，改的马虎，草率扣10元。

　　6）签到：每迟到或早退一次，扣5元，不签到一次10元。

　　教师绩效考核制度 篇3

　　1、一学期工作期间，病假累计不超过7天或事假累计不超过3天记15分；病假累计不超过10天或事假累计不超过6天记10分；病假累计不超过15天或事假累计不超过10天记5分；病假累计不超过30天或事假累计不超过15天记2分；病假累计超过30天或事假累计超过15天此项不记分；无故旷工半天以上此项不记分。

　　2、旷正课每节扣3分，迟到、早退每次扣1分。旷早操、周日例会每次扣1.5分。

　　3、旷升旗、会议每次扣3分，迟到或早退每次扣1分（请假一学期累计不超过3次从第4次起按事假进行扣分）。

　　4、病事假把功课对调好并告知教导处备案，则不扣考勤分。

　　5、病假必须有医院的证明，每学期4天内不扣考勤分，若重大疾病需住院治疗，住院期间不列入病假4天范围（以出院单为凭），但住院的'当月和本学期不得满勤奖，病假5天以上每天扣0.5分。

　　6、法定产假、婚假、丧假等，到期未上班，每天扣2分。

　　7、学历进修的教师，不算公假，也不算事假，经学校同意后，以文件通知的天数为准自行调课参加，未经学校同意私自调课者，按旷课处理。

　　8、教师外出培训，参加教研活动等，必须先把功课对调好。

　　教师绩效考核制度 篇4

　　1、热爱教育事业，为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良影响的，经调查核实扣除师德考核1分。

　　2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。不侮辱女学生。如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。

　　3、热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。

　　4、教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。认真做好每学期5000字的读书笔记及心得，不做与政治学习无关的事。违反一次扣1分。

　　5、不得在全乡统一举行的.各类竞赛活动中弄虚作假。违规者扣除师德考核1分。

　　6、工作推诿，不服从分配（学校各处室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留），违者一次扣1分。

　　7、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。

　　8、搞不正当之风，当众顶撞领导，说别人闲话，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣1分（累计扣分）。

　　9、教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，随地吐痰，讲粗野话等）发现一次扣0.5分。

　　10、严禁在工作期间打牌或打麻将等，违者每次扣2分。

　　教师绩效考核制度 篇5

　　1、除语、数、英学科外的其他学科系数为1，英语、数学和一、二年级的语文系数为1.1，三、四、五年级的`语文的系数为1.2，六年级语文系数为1.3。学校安排六年级语、数、英的课外辅导系数为1。

　　2、附加工作量：当班主任的每周加2课时工作量，男55岁以上（含55岁）女50岁以上（含50岁）的教师每周加2课时工作量。

　　3、教师的周工作量=周所任课时量×该科系数+兼任学科周课时量×该科系数+附加分（语、数）。

　　4、教师的工作量分=20×（教师的周课时量÷全校周平均课时量）+本学期代课分。

　　5、班主任工作，从绩效工资中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任绩效工资。

　　教师绩效考核制度 篇6

　　1、凡在今后的工作中，除正常的教育教学工作外，学校安排的其他工作，上级部门安排的其他工作，在规定时间内未完成上交（上报）材料的、迟交或晚交的，发现一次扣款100元，以此累计。

　　2、在上级有关部门组织开展的教育教学活动中，通过个人努力获得奖项的，学校将予以奖励，奖项说明如下：

　　3、学校常规性工作未按要求完成的，直接按相关制度规定扣款。

　　4、临时性工作安排未按要求完成的，第一次教职工大会点名批评，第二次按规定给与经济处罚100元。

　　5、学校重大工作任务或接受上级部门检查时，临时性安排的`工作未完成或未按要求完成的，初教职工大会点名批评外，给予经济处罚200元，次扣款的50%用于加班或弥补完成此项工作的人员。

　　6、未备课或未按要求完成超周备课的教师，将予以停课，每月只发300元生活费，其余工资用于聘请教师和奖励教学工作中表现突出的人员。

　　7、在学期末参加上级教育部门组织的全市双语抽考中班级成绩第一，将予以任课教师300元奖励，若班级成绩在学校抽考的年级中排名第一，将予以任课教师200元奖励，若所带班级的抽考成绩在全市和本年集中都名列第一，将按最高标准即市级奖励标准300元予以奖励。

　　教师绩效考核制度 篇7

　　一、指导思想

　　为了充分调动全校教师教书育人、管理育人、服务育人的积极性，提高我校教育教学质量和办学效益，特制定本条例。

　　二、考核指标及权重

　　评估指标包括“德育工作”占15分；“教学常规”占25分；“教学成果”占20分；“学生评教”占15分；教科研工作15分；“行政评议”占10分等六部分。

　　三、考核等次

　　1、优职：评估得分在90分以上或一年来对学校有重大贡献者。

　　2、合格：评估得分在60分以上，能胜任学校各项工作，无违反《江临中学教育教学责任事故认定与处理意见》规定的人员。

　　3、基本合格：评估得分在60分以下或一年来违反《江临中学教育教学责任事故认定与处理意见》规定中三级事故两次以上的人员。

　　4、不合格：一年来受过党纪、行政处分或出现一级教育教学事故二次以上的人员。

　　四、考核说明

　　1、师德部分由校评审组针对教师的表现，参照《中小学教师职业道德规范》进行考核，

　　2、跨年段或跨学科的老师取两年级段或各科的`平均值。

　　3、音、体、美、地方课程等技能学科教师的教学成绩取其学校规定的基准分与学生评教偏差值之和。（见附件）。

　　4、学校根据评估结果，以每年度为单位发给年度目标考核奖。

　　5、评估所得分值为职员年度考核及评比各级各类先进的主要依据之一。

　　6、本办法由第一届教代会四次会议通过试行。

　　教师绩效考核制度 篇8

　　一、指导思想

　　按照《寿县义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见》（试行）和《寿县义务教育学校绩效工资实施办法》，结合我校实际情况，制定《寿县众兴小学教师奖励性绩效工资实施方案》。以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标和任务。

　　二、实施对象

　　我校在编在岗教师

　　三、分配原则

　　1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师、工作付出和做出突出成绩的教师倾斜。

　　2、坚持“科学合理”原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

　　3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。

　　四、发放形式

　　绩效工资分春学期（2-6月）、秋学期（9－1月）两次考核造册，报上级审核后，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。7、8两个月不纳入，按教师实际月奖励性绩效工资发放。

　　五、实施细则

　　（一）、考勤津贴（占奖励性绩效工资的25%）

　　教师应该按时上、下班，严格8小时工作制。有事、有病应履行请假手续。教师一学期出满勤得25分。

　　病假或事假一天扣1分，迟到或早退一次扣0.5分，迟到或早退累计三次，按病事假一天处理，扣1分。病事假一学期累计达2个月及以上的，不发本学期奖励性绩效工资。旷工一天扣5分，旷工一学期累计达三天的，不发本学期奖励性绩效工资。各种全校性的会议、集会、值班，每缺一次扣1分.

　　（二）、班主任津贴（占奖励性绩效工资的10%）

　　班主任要按照《中小学班主任工作规定》履行职责和义务，享受权利和义务。班主任要认真开展班级活动，加强学生的卫生、纪律、安全等教育和管理，杜绝在校内发生任何安全责任事故。认真落实学校的各种有关班级任务以及临时性任务。班主任守则要认真按实际填写。能认真完成一学期的班主任工作的得10分。

　　以每班50人为标准，每多5名学生加1分，每减少5名学生扣1分，不足5人的按5人计算。学校召开班主任会议，每缺一次扣1分。上交的.材料，每缺一次扣1分。出现一次安全责任事故，扣5分，出现一次重大安全责任事故的，不发本学期的奖励性绩效工资，并调整班主任岗位.学校按时对班级工作进行检查，班级墙报不能按时更新的，每次扣1分。累计三次卫生检查都是差的，扣1分.上级主管部门检查点名批评的，每次扣5分。

　　（三）、超课时（工作量）津贴（占奖励性绩效工资的20%）

　　教师的超课时奖励等于教师周授课折合总分值乘以系数。各学科、各岗位任务不同、分工不同折合分值为：语、数学科分值各为1分，作文课1.2分，早读课0.5分，有作业的其他学科每科0.8分，无作业的其他学科0.7分。岗位分值:校长加8分，副校长加7分，教导主任、总务主任、大队辅导员各加6分，农远技术员加2分，教研组长、工会主席、仪器管理员、图书管理员、勤杂人员（开锁大门、卫生防疫、花木除草等）、报账员、考勤管理员等各加1分。

　　（四）、教育教学奖励（占奖励性绩效工资的45%）

　　1、教学检查（占奖励性绩效工资的5%）

　　学校对教师的备、教、批、辅、改做定期检查，教师要按照要求完成每学期的教学任务。完成各项任务的得5分，每次检查缺一次的扣1分，没有按时完成任务或缺一项的扣0.5分被上级主管部门点名批评的扣2分，影响学校整体的扣5分。

　　2、教学教研（占奖励性绩效工资的5%）

　　教师要积极参与学校及上级主管部门组织的各项教研活动，积极承担学校安排的教研任务。达到上述要求的得5分。每位教师每学期要上不少于一次的公开课，达到一次的加1分，不累计加分。勇于承担校级以上的教学教研活动并获得奖励的一次按照省、市、县、镇分别加5分、4分、3分、2分，不重复加分。教师应积极利用业余时间撰写教学论文和自制教具（课件）凡获得镇、县、市、省奖励的分别加0.5分、1分、1.5分、2分，不重复、不累计计算。教师对学校开展的教研活动要积极参与，有一次不参加的就扣1分。

　　教师绩效考核制度 篇9

　　为完善学校的绩效考核制度，建立科学准确、多层次、多维度和便于操作的量化绩效考核体系，健全人力资源管理体制，形成良性的激励机制，保证公司的可持续发展，特制定本办法。

　　第一条目的

　　1、通过公平、合理的评价来确定教师日常工作标准，并以此作为对教师待遇调整和升职、

　　降职、调职的依据。

　　第二条适用范围

　　适用于小新星培训学校全体教师。

　　第三条考核原则

　　1、考核人员在考核时，必须以客观事实为依据，力求公平、公正，不得徇私。

　　2、绩效考核以行为模式考核为导向，把绩效考核作为提高校区形象和个人综合素质的.管理工具。

　　3、不应由于有达到目标的压力而出现欺骗和不诚实的行为。

　　第四条考核期

　　每月为一个考核期，即每月1-31日为一个考核期。以月考核成绩为依据进行年度考评。

　　第五条考核方式

　　以记分方式进行考核，满分为100分。

　　第六条考核指标

　　1、教师考核指标详见附表—教师月度绩效考核表；

　　第七条考核指标的权重

　　考核指标总分为100分，各项指标权重由校部每年制订一次。并公布考核结果。

　　第八条考核依据

　　考核主要依据以下内容：

　　1、工作行为

　　2、工作态度

　　3、工作能力第九条考核程序

　　1、每月7日前，校长将上月的对教师的绩效考核情况即《教师月度绩效考核表》公布。

　　2、考核总分按比例计算，教务长评分占总分50%，教师测评占总分30%，分管领导评分占总分20%，以此标准计算该项评分总分。例如：某项总分7分，校区教务长打5分，总校长打3分，最后该项得分（5×70%+3×30%）=4.2分

　　3、前台根据绩效考核表统计总分数，并在每月20日前通报最终考核结果。

　　4、校长对人事行政部的统计情况不定期进行检查和监督。

　　第十条奖励与惩罚

　　1、本绩效考核附带绩效工资，以（负50元——200元）为区间范围，在每月工资中体现。

　　2、课堂教学部分为本制度核心内容，要求必须达到25分（该项总分35分）为及格，低于25分均为不及格。

　　3、总分80分以下（不含80分）为不及格，处以50元罚款；

　　4、总分80-90分（其中课堂教学25分以上）为及格，奖励50元；

　　5、总分90-99分（其中课堂教学25分以上）以上为良好，奖励绩效工资100元；

　　6、满分100分，奖励绩效工资200元。

　　7、分数必须达90分以上取排名前1-3名，分别给予50元、40元、30元的奖励。

　　第十一条其他

　　1、本办法由本中心负责解释。

　　2、本办法自公布之日起执行。

　　教师绩效考核制度 篇10

　　一、教育教学：20分

　　1．活动设计：（6分）

　　（1）能按时提前备课，熟悉教育目标及内容；

　　（2）符合幼儿年龄特点及兴趣爱好；

　　（3）活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展；

　　（4）教案能突出重点难点；

　　（5）备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念；

　　（6）活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。

　　2．活动实施：（6分）

　　（1）面向全体，幼儿参与性强、参与面广；

　　（2）教具准备充分、适宜；

　　（3）随机教育把握好；

　　（4）能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区；

　　（5）教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价；

　　（6）教态亲切自然，语言简练准确；

　　（7）教师提问具有引导性、针对性、实效性；

　　（8）计划与执行相符，目标与贯彻相符；

　　（9）能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份；

　　（10）幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯；

　　（11）活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动；

　　（12）活动过程体现游戏化的基本原则；

　　（13）调整部分。

　　3．教育笔记：（5分）

　　（1）语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字；

　　（2）能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断；

　　（3）能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力；

　　（4）能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施；

　　（5）按时按量完成，态度认真；

　　（6）内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。

　　4．教育计划与总结：（3分）

　　能按时（在规定时间内上交）按质（符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性）地完成各项工作计划总结（有效于组长、班长、教师）。

　　二、保教工作：（10分）

　　1．入园：

　　（1）晨间接待：态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿；

　　（2）晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡；

　　（3）积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。2．洗：

　　（1）入园时能指导幼儿泡手、漱口；

　　（2）能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法；

　　（3）教育幼儿不玩水，节约用水。

　　3．进餐：

　　（1）正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生；

　　（2）能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐；

　　（3）餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。

　　4．入厕：

　　（1）做到集中、个别相结合；

　　（2）托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤；

　　（3）入厕时有教师跟随。

　　5．午睡：

　　（1）餐后安静活动10——15分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕；

　　（2）提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐；

　　（3）午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉；

　　（4）按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后，按时做午操。

　　6．喝水：

　　保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的'饮水时间和次数

　　7．生长发育：

　　学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。

　　三、户外活动：（8分）

　　1．能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量；

　　2．教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满；

　　3．合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉；

　　4．自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、指导；

　　5．幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。

　　6．幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进行。

　　四、游戏活动：（8分）

　　1．保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行（或平台）；

　　2．游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理，有机结合，交替进行；

　　3．游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料；

　　4．游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展；

　　5．区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用；

　　6．区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，充足的活动材料，教师能适时的参与、指导（每日应有重点指导区域）。

　　五、班级教研：（10分

　　1．班级幼儿出勤率应达到日平均95%以上；

　　2．班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间安排合理，符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利于幼儿的各项能力发展；

　　3．定时召开班务会议并有记载（打表：每月不少于4次），班长能指导、协调本班班级工作；

　　4．计划：班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作计划，积极督促本班教师、保育员完成各类计划与小结；

　　5．教研活动、计划：认真、积极、有计划、有目的地开展各项教研活动；

　　6．班内财产：领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿；报损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取；班级财产应有登记记录，并严格按管理制度执行；学期末须交接、清点清楚，并记录、签字，财产完好无丢失（部分借领物品按时归还）。

　　7．班级常规：师生严格遵守班级一日生活双常规要求，培养幼儿良好的行为与常规习惯，班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成，并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短期教育目标。

　　8．教研组长及班组长应起骨干带头作用。

　　六、家长工作：（15分）

　　1．专刊：每月按时出刊，合理安排专刊内容，美观、适宜，对家园互动有促进作用；

　　2．联系册：按时按量完成每一位幼儿的联系手册，内容符合实际，有个别针对性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用；

　　3．交流、沟通：能利用入、离园及家长开放等时间，适当地与家长沟通、交流，及时反映、了解并解决一些实际问题，同时向家长介绍相关育儿常识；

　　4．利用家长资源：（家长上交的东西、记载）能积极、有效地利用各种家长资源对幼儿实施各种教育，提供各种教育资讯，有效促进家园交流与互动；

　　5．家长会等参与式活动：能开展各种形式多样的家长参与式活动，各项活动须有记录，有计划有小结，并及时听取家长意见和建议，及时对活动进行反思；

　　6．能正确、合理地处理家园教育冲突，事态较严重或处理不了的及时向园领导汇报、请示。

　　七、安全卫生：（15分）

　　1．在各项活动中消除各类安全隐患，幼儿不得离开教师视线；

　　2．活动材料、工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生要求，教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全；

　　3．姿势：教师帮助幼儿养成良好的坐、立、行走姿势，保障幼儿身心健康；

　　4．做好“开水、药品”等危险物的管理工作，避免幼儿受到各种伤害；

　　5．帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，并知道爱护、维护公共卫生，懂得一些粗浅的环保常识（如垃圾分类等）；

　　6．培养幼儿初步的自保意识及能力；

　　7．接送车幼儿每日需有详细记录，包括入、离园记载和乘车车次记载，确保幼儿乘车无遗漏无错乘；

　　8．班级卫生要求每日一小做，每周一大扫除（扣分卫生检查）；

　　9．班级若有安全事故发生（无论大小），应及时向园领导汇报，及时处理，不得隐瞒（包括家长）；

　　10．出现各类安全总是严格按照园安全制度中规定执行。

　　八、师德休养：（10分）

　　1．能坚持使用普通话，并适当使用双语与孩子交流；

　　2．能认真遵守园内各项规章制度，不迟到早退，不串班，不干私活，服从领导分配；

　　3．教师能认真积极参加园内外组织的各项学习、会议等活动，并做好相应记录，将会议精神及学习内容、先进的教育理念带回园内向大家传达、交流、分享；

　　4．教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披发，不接打手机。不带班时不与带班教师聊天，影响正常工作；

　　5．教师应具备一定的环保意识与知识，从自身做起并引导幼儿从小做一名环保小公民；

　　6．教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动，禁止体罚、变相体罚等行为；

　　7．对于师德休养具体内容参照《教师行为规范及十不要求》。

　　九、他评成绩：（4分）

　　1．主班教师由教研组长进行他评，配班教师由班长进行他评，专职教师由全体教师进行他评，教研组长由全体教师进行他评。

　　2．他评依据：

　　（1）全体教师各尽其责，认真完成各项工作。

　　（2）班长、教研组长起到示范、带头作用，积极认真开展好班级、教研组工作；团结班级、小组成员，协调班级、小组各项工作及问题（无法解决问题可寻求领导出面）

　　（3）全体教师应服从班组长工作安排，积极配合班级、小组的各项工作。（如有问题和建议可享园领导反映）

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