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制作小车作文（通用20篇）
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的制作小车作文，欢迎阅读与收藏。
制作小车作文 篇1
今天在线上，要求做了一辆“磁力小车”。老师详细介绍制作磁力小车的工作原理后，就给我们布置了这项作业。
制作“磁力小车”，首先要有材料，我和爸爸就在家里找各种可以用的材料。如瓶盖、废纸盒、塑料管、磁铁、长竹签、火柴盒、磁铁。
刚开始，我用火柴盒做车身，先在火柴盒两旁分别戳两个洞，然后把塑料管分别插入刚刚戳好的两个洞，接着把长竹签戳入瓶盖中心，留上一边不要插，最后把长竹签一端插入塑料管，再把另外一端插入瓶盖中心。这样磁力小车的车身做完了，然后把最重要的磁铁钉上去的。
刚开始测试时，磁力小车开始缓缓向前开动，虽然这个磁力小车能开动了，但它整体车身不够美观，所以我就又开始重新设计了。
在制作车身时，中途遇到很多得问题，我反反复复改了十几遍也没有改到自己想要的结果。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”在一次无意中看到了废纸盒，突然脑海里灵光一闪，何不用废纸盒做磁力小车既美观又适合？说干就干！
于是把废纸盒剪成长方体，在废纸盒前端斜45°角剪掉，再把废纸和上方的纸压下来黏住，这样磁力小车的车身就做完了，轮子还是原来的，现在只要把车身两旁戳上两个洞，再把塑料管插入戳好的.两个洞里，车轮部分拆掉一个瓶盖把长竹签插进去再把瓶盖插回去，最后把长竹签多余的部分剪掉，再把最重要的磁铁装上去，OK，这辆磁力小车就做完了。
外观比第一次做有较大的提升，我又把磁铁缓缓地靠近磁力小车，慢慢的磁力小车也缓缓的开始动了起来，终于制作成功了。
俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，只要你努力不放弃，总会达上成功的目标。
制作小车作文 篇2
今天，我们全五年级去了青少年活动中心。我在里面参加了好多活动，可我最喜欢的还是制作风力小车。我这就来给你说说看吧！
第一节课就是制作风力小车，真好！见老师走进教室，从讲台下面取出了一只有些破旧的箱子，说：“今天我们来做一辆风力小车。”那老师是男的，大约50岁左右，看起来样子挺和蔼的。他还说自己做了32年的模型，一听这数目就够让人望而生畏了。
接下来，老师教我们做。首先，他拿出一辆华丽的小汽车，说：“瞧！这就是今天的成品。”然后，他取出一根长长扁扁的'小木棒，压平一些。之后又用小榔头轻轻敲轮轴，再装上两个轮胎。真快，不愧是老师，后轮已经做好了。
该做前轮了，可老师并没有直接做，而是说：“同学们，这前轮可不像后轮。前轮是可以转动的，所以大家一定要仔细看！”锤头叮铃咣啷好一阵子后，终于完成了前轮。老师又讲了怎样做马达，电池盒，风扇。
该我们做了，我其他做的倒是蛮好，可就是不会装马达。后来还是老师帮助了我，我完工了！
老师虽然上了那么多课，应该很吃力。但即使来请教的同学再多，他也不会有半句怨言，而是一一耐心讲解。
瞧！长长的车身，两大两小的轮子，红红的小风扇，真漂亮！这就是我最喜欢的活动。
制作小车作文 篇3
今天我呀！抱着童心要来制作一个小车，让你们看看我多厉害。
制作小车我们需要废纸盒，铁丝，废纸盒要多一些，还有蛋糕盒，“你别说了，快教我们做吧！”“好，哎呦！纸盒呢！老爸纸盒，”“刚刚我忘记找材料了，”现在我们开始制作吧！首先我们用蛋糕盒剪成各种形状，我就剪了个心形，然后我们再粘起来，我们也可以在找其它的盒子把边剪开，粘到边上上这样可以放东西放的更多了。
接着我们找几个牙膏盒子，把角剪开，不要剪得太长，然后用双面胶粘到小筐子的边上，这样车把就做好了，我真是太有才了，我自己做的真好看，心形是一种很美丽的形状，你们觉得你自己做的好吗？我们开始来玩吧！咦？怎么走不了，“你没有按轱辘，”不好意思，呵呵！我忘了，我们开始安轱辘，你们剪出2个圆圈然后贴在两边按照你的易拉罐的长度，粘到小车的下边，然后找一个易拉罐，打上一个洞，穿上铁丝，然后从出口把两根铁丝紧紧的缠在一起，然后就可以玩了。
如果你的车把很矮的'话可以在车把上粘上适合你的高度的废纸长纸盒，这样车把不就高了吗！我们开始玩吧！很好玩的，如果你们有什么好玩的东西也可以告诉我们。
这就是我的发明奇怪小车，其实制作小车也不难啊！我一定要多动手，再制作出好玩的玩具来。
制作小车作文 篇4
你喜欢赛车吗？你想成为赛车手吗？你想拥有属于自己的小车吗？那就快来和我一起，做个气球动力小车吧！
制作气球动力小车可以分为以下几个步骤。
第一，准备瓶子、瓶盖、吸管、刻刀、气球、竹竿、胶带、胶枪等材料和工具。
第二，在瓶子的底部打四个小洞，这是为了能让吸管直的插进去，这四个小洞要连成一个长方形，一个长约十厘米，宽约四厘米的长方形。然后用两根吸管穿过这四个洞，一根吸管穿两个洞，然后用胶枪固定住。
第三，做轮胎。用两个瓶盖，瓶盖有一面是凹进去的，用两个瓶盖凹进去的那一面，两个对齐，然后用胶带固定，尽量固定得紧一些，要不然的话会散开。然后用刻刀在两边的正中间打一个洞，这样的`要做四个，每一步都要这样做，这就是说一共要用到八个瓶盖。
第四，用一根比吸管细一点的竹竿穿过这两个洞。目的是为了让主杆转动起来，然后用胶枪固定住。先不要着急着弄下一个，要把竹竿穿过一根吸管后，然后才能弄下一个。
第五，准备一根长一点的吸管，在瓶子的正上方和后面偏下一点打一个动物用吸管同时穿过这两个动物，然后在上面套一个气球用胶带固定，这是为了不让气漏出来，也是越紧越好。
第六，如果你的小车有什么地方不对、掉了或松动等情况，请自行加料改善小车。做完之后就可以在车尾巴的吸管里吹气了，气球吹大以后用手堵住洞口不让气漏出来，然后放在地上，松开手，小车就要自己跑起来啦。
各位宝典里的朋友们，你们都学会怎样做一辆气球动力小车了吗？
制作小车作文 篇5
今天的天气可真好！老师带领我们来到了少科站。学习制作我一直梦寐以求的模型课。
在那里，模型课老师先给我们详细讲解了一遍制作过程。接下来，老师给我们每位同学发了一份模型零件，并要求我们开始独立制作。一开始，在听讲的过程中，我对自己充满了信心，觉得这十分简单，但事实却往往出人意料。当我接触到零件时，心一下子紧张起来，看着这些零部件，脑袋一片空白，不知从何下手。我稍稍整理了自己的思绪，集中思想开始组装起来。
我先用马达的金属外壳把木条刮了几遍，以便木条能胜利穿过支架。接着，我按从里到外的顺序把支架穿在木条上。紧接着，我把安装前后轮的金属棍分别穿进支条架，并把轮子固定在金属条上。接下来，我把马达安装在支架里，同时在马达上按上叶片。接下来的一步是最关键的，我小心翼翼地把电线插在马达的接触点上。但是，由于电线的接触点太松了，以致于电线总是脱落。最后，我灵机一动，用手边的锤子把电线的.接触点稍稍敲扁了些，以便使它不会随意掉下来。最后，我在电池壳里安装了一枚电池，并把电线的另一端分别接在电池壳上。可是小车怎么也开不动。我仔细检查了一遍，发现轮子被卡住了，我把它小心地拆下来，再次组装了一遍，终于功夫不负有心人，小车终于开动了。看着我的劳动成果，心里有说不出的高兴。
今天我把小车做成功了，所以觉得特别开心。
制作小车作文 篇6
上周老师通知1-2年级要做一个科技小制作，按着要求我和妈妈商量了一下，我们准备做磁力车。制作的第一步当然是准备材料，于是我和妈妈就在家里找各种可以用的材料。有瓶盖、废纸盒、塑料管、磁铁、冰棒棍。
我们先把废纸盒剪成车身。接着把瓶盖的中心点打洞。我自告奋勇拿起钉子和锤子，准备要打洞。妈妈说：“要先找到中心点，这样车子才可以开的稳。手要拿稳，慢慢锤小心手。”我按妈妈的要求，先后把4个用来当轮子的瓶盖打好洞。然后，妈妈在车身两侧下方挖开4个小圆圈，妈妈和我说这个是要放中心车轴的。一定要注意二边要对齐。这是我们的车身，车轮都准备好了。再接着我分别用2个塑料管穿过车身前后的4个小洞，再两侧按上车轮。最后，就是为磁力车按上磁铁了，一个放在车后，一个放在冰棒棍。就这样我们的磁力车做好了，我还给车身画了我喜欢的颜色。
现在到了实验的时候了，我把有贴上磁铁的`冰棒对准车后的磁铁，二个磁铁吸在一起，车子却没有动。我问妈妈为什么。这时妈妈和我说：“因为你还没有学习磁铁的特点。磁铁分为南北极，并且它有同极相斥，异极想吸的特点。所以放在车后的磁铁，和冰棒棍上磁铁要同极，才会有动力推动小车前行哦！”我调整了下冰棒棍上磁铁的方向。再一次拿它对准车后。这次果然车子前进了。
我喜欢科学制作，因为它不仅让增强我的动手能力，还让我学到了新知识。
制作小车作文 篇7
一年一度的福山外语节就要来了，虽然我们一年级的同学们还没有经历过，但是非常期待这次的活动，我们班这次的主题是奥兰多海洋世界。这个周末我在妈妈的指导下，做了好几个海洋小动物，有海豚、螃蟹和虎鲸，我先在彩色卡纸上画下动物的图案，再用剪刀把小动物剪下来。我还利用废弃的卷筒纸的纸芯做了一只可爱的小章鱼！虽然忙活了整整一个下午有点累，但是想到我的手工小制作能够成为外语节教室布置的`一分子，我觉得还是非常开心的！看看我的作品吧……
做手工——制作喷水动力车
五一放假，老师布置给我的作业中，有一项特殊的作业，那就是做手工作品，参加学校科技制作比赛。
做什么作品呢？我左思右想，突然灵机一动，约爷爷到台州书城找资料。找呀找，“喷水动力车”吸引了我，我连忙指着喷水动力车叫爷爷：“爷爷，你帮一下，做这个可以吗？”爷爷说由我自己决定。我一再要求爷爷提个意见，爷爷看后说：“可以！”我很高兴地买了书，回家和爷爷一起对着书本，找材料，找工具，废旧自行车气门没有，马上到修自行车的地方买。材料齐了，就参照书中的要求开始做：第一步做车身。用铁皮把可乐瓶扣在木板上，再把它固定在已有两组车轮的废旧玩具车车厢里。第二步做充气气门。在可乐瓶盖上钻一个和气门管一样大的小孔，插入气门管子，再用内胎橡皮做一个垫片，装在瓶盖孔中，使它不漏气，接着装回垫片螺帽，旋紧。最后装上气门芯，旋上气门帽。第三步用彩纸美化车身。第四步调试。在瓶子里装上约3/5的水，旋紧瓶盖，充足空气。按住气门芯，旋开气门帽，到气门帽完全旋离螺纹时，突然放手，“唰”的一声，小车好像一支离弦的箭，尾巴喷气洒水。
成功了！成功了！我高兴得一蹦三尺高，爷爷举起了大拇指。
制作小车作文 篇8
今天科学课上，同学们终于领到了期盼已久的电动三轮车制作材料。陆老师见我们跃跃欲试的样子，就说：“这节课就学着做一做电动三轮车吧！”话音刚落，全班就像炸开了锅一样，有的兴奋得手舞足蹈，有的叫了起来说：“好啊，好啊！”
我拆开材料袋，先浏览了一遍。然后拿出车身和车轮，安装车身时先把车轮放在下面，再装上马达，马达的安装还真费了一番功夫。我一次又一次的试验，终于把马达装好了。我迫不及待地又把线仔细插好，所有的步骤都严格按照说明书来做。
咦？我的电动三轮车的.电风扇怎么不转，车轮也不动呢？看见别人都在兴高采烈地玩着，我既羡慕又疑惑：我都是按照说明来做的，为什么不行呢？我是不会那么容易放弃的，从头开始仔细地检查，终于发现问题了，原来是有一处线头掉了。我小心地将线头接好，电动三轮车终于安装成功，看着小车在地面疾驰，我欣喜若狂。
虽然在制作的过程中遇到了一些问题，但同时也启发了我做事要开动脑筋，积极思考。
制作小车作文 篇9
周末，“两报”又组织了一次活动——学做万花筒和手眼协调器。由于我一向喜欢做手工，就毫不犹豫地报了名。
我按照指定的时间准时来到群艺馆。进到教室一看，已经有十来个同学了，看来，这个活动还是挺受欢迎的嘛！还有我的好朋友嘟嘟呢～
人都到齐了，老师就开始教我们做万花筒。这个很简单，当我们把各个零件组装好后，透过哪个小孔，我仿佛看见了通往多彩世界的大门，真是奇妙极了！
接着，老师就开始教我们做手眼协调器。我一看，零件可真多呀！里面有木板、铁丝、木棍、铜丝、电池、电池座和一个像小电池一样的的东西。这些就能做手眼协调器吗？我的心中充满了疑惑。
还好，老师帮我揭开了这个谜底。我按照老师说的步骤，先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上，眼看我的`手眼协调器的骨架已经完成了，我高兴极了！
可是没高兴多久，问题便接踵而来，我不会连接铁丝与铜丝！电池还有正负极呢，那是因为我看不懂老师画的示意图，就糊里糊涂地把铁丝和铜丝缠在一起了。可是，还有一个像小电池一样的东西呢？正当疑惑的时候，我隐隐约约地听见“像电池一样的东西那叫蜂鸣器，在手眼协调器中起到很重要的作用”，哎，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，还得重做。
这次，我仔细问过老师，明白了示意图的道理，原来这就是一个简单的电路图。我按照示意图规规矩矩地做，从正极出来，连上蜂鸣器的正极，然后从蜂鸣器的负极出来，连上铁丝，这样就完成一半了。再从电池的负极看，用哪个长的铜丝连上手柄，（手柄要提前穿到铁丝上）终于连好了，当我把手柄放到铁丝上时，“嗡——”的声音传来，仿佛是在为我鼓掌呢，我高兴地跳了起来，哈，我成功了！
手工小制作做风车
星期六，创意课的卢老师布置了一项作业，那就是手工小制作。
星期天的晚上，吃好晚饭，还是妈妈提醒了，我才想起有这么一项作业。我看了一下家里的废品篮，掏了个空，也无从下手。爸爸在一旁说：“就做个最简单的风车吧！”我想我经常做手工，做个风车对我来说应该是小菜一碟了。于是，我拿来了正方形的卡纸，把对角剪开，错开向中心对折后，小心翼翼地用胶水粘住，再用小钉子钻了个孔，然后把小钉子从孔里穿过来，钉在小木棍上，最后给它涂上颜色，这时，拿着木棍，迎风一跑，它就呼呼地转了起来。就这样，一个风车顺利地完成了。
看着做好的风车，我开心得合不拢嘴。
制作小车作文 篇10
今天，是我们学校的Stem日。我特别好奇，也非常激动，因为我们要做橡皮筋动力小车，我真想快点儿知道这辆小车长什么样！
老师提着一个大袋子走进教室，我们的目光一下子投入到老师手里的袋子上。当老师把袋子里的小车拿出来的时候，我们都张大嘴巴说了声哇。
小车有三种颜色，红的、黄的和蓝的。蓝色的简单，黄色的较难，红色的最难。我们开始选择小车了。我和同桌想挑战一下最难的红色小车，于是我就拿了红色小车井始组装了起来。里面的零件有四个车轮、两个板子、一根齿条、一把螺丝刀、十个轴套、两根抽、一条皮带、一个齿轮轴、一个齿轮、四个黑螺丝、两个隔离柱、一根短轴。
开始做小车了。我先把隔离柱固定在其中一个板子上，再用齿轮、轴套，套到轴上，然后用抽套把短轴周定在齿条孔里。下一步，我们把橙色齿轮轴和齿轮轴分别穿入这个板子上的孔里。接着，我们把组装的这个物体朝另一个方向，再把齿条放到齿轮轴的中间，然后把安装好的'齿条穿入板子上的槽孔里。第4步，我们用黑螺丝将第二个板子固定在隔离柱上，再用轴套把短轴固定在两个板子中间。随后，将橡皮筋带穿入齿条的第三个孔，再穿入两个板子的小孔里。别小看这小小的橡皮筋，它的弹力可是决定小车的动力啊！最后，我们把轴穿入两个板子的孔里，用轴套固定好，再安上车轮，这辆橡皮筋小车就做完了。
我们做好了之后，就这样放到桌子上一点儿意思都没有。于是，老师便说：来一场比赛吧！看看谁的小车跑的又快又远。我参加了比赛。第一次赛跑的时候，我的小车跑偏了，结果得了个最后。第二次赛跑的时候，小车并没有跑偏，而是被跑过来的一位同学不小心给踢了一脚。一说到这里我心里真是生气。第三次赛跑的时候，谁都没有挡住我的小车，小车一直往前冲，我终于赢得了第一名！有位同学不服气，要和我发起挑战，在赛跑的过程中，本来他的小车是在我前面的，可是他的车却动力不足，不跑了，我就这样超过了他，又一次赢了比赛。
今天的Stem日让我学会了做橡皮筋动力小车，真是太好玩了！而且我还赢得了比赛，这一天真是让我永远都忘不掉啊！
制作小车作文 篇11
周末，在看书时发现了一个有趣的实验，“磁力小车”。
实验材料需要一节电压不低于1.5伏的电池，四块小磁铁，一根一米长的铜线，一把剪刀，六根小铁杆。实验开始了，妈妈给我提醒：“不要动危险的.东西，注意安全。”第一次，我急于求成，把铁杆随便一摆，把铜线胡乱一卷，连电池拿的都是旧的，电极也搞反了。结果，入轨时，小车不但弄翻了铁杆，还冲出了轨道，搞得书桌一片混乱。原来，是我把铜线圈得忽宽忽窄，导致小车在一个松口处冲了出来。
第二次实验开始啦，我细心地把实验用具摆好，把电池换成新电池，但是这次又失败了。原来我又把铜线圈的太紧，磁铁自己溜下去了不说，还让电池卡在线圈里，没了磁场。
我准备第三次实验，这次我吸取了第一次和第二次的经验，把铜线圈松了一点，然后把装有电池的小车放进去，结果奇迹发生了！小车快速通过曲折的轨道跑到了终点！原来电和磁会产生电磁感应，干磁感应可以转换成力，从而使小车前进。
小实验，让我爱上了科学！
制作小车作文 篇12
今天科学探索课我做了一辆“磁力小车”。
老师详细介绍完磁力小车的工作原理后，就给每个同学发了一堆零件，有两组轮子、一个小车底盘、一个车壳、两块圆形磁铁，又让同学准备好自己的尺子。我们听着老师的话，按照要求开始动手。
我先把两组轮子卡到底盘上，在两块圆形磁铁上贴好双面胶，一个磁铁粘到车壳的`尾部，再把车壳对准底盘的小孔盖上，小车先做好了，再把另一块磁铁粘到尺子上，然后拿着尺子对准粘第一块磁铁的车尾开始轻轻推。老师讲“如果小车向前走的话，说明小车就做成功啦；如果吸到小车上，那就失败了。”我做的磁力小车会怎样呢？
我的心在敲鼓：咚咚、咚咚，我小心翼翼地把尺子靠近车尾，感到一股向外推的力量，慢慢推动尺子，小车竟然向前走了。我很高兴，高兴得差点叫出声来，我的磁力小车做成了。
我喜欢我的磁力小车，我喜欢科学探索。
制作小车作文 篇13
今天下午，午读课刚刚下课，我一个人站在走廊里，心里特别烦闷，因为我刚刚才想起来，我没有带小车，科学老师在上一课就说了，要带小车，礼拜一要做实验呢！
当然，愁闷改变不了事实，随着铃声的响起，我拖着沉重的步伐，回到了自己的座位上。过了一会儿，到了做实验的时候了，老师宣布是小组合作，每个小组有一辆车就够了！这个消息像一个巨大的惊喜一样砸在了我的头上，我转过身去，小组里的场景又让我失望透顶，像是从头到脚泼了一桶冷水一般，只见每个组员的桌子上都是空荡荡的，一辆车都没有，班上的总车辆数，恐怕还不到15辆。
突然，我看着别人的车轮，想出了一个绝妙的好方法。用一根玻璃丝捆住一块橡皮，在上面多绕几圈透明胶带，使橡皮产生摩擦力，这样，我的`小橡皮就可以代替小车做实验了！
光想不做假把式，想想做做才是真本领。于是，我把自己的大脑全速运转起来，把一根玻璃丝的两端各系在了两块橡皮上，一块橡皮有胶带，另一块则没有，我把系好的两块橡皮放在了桌上，看了一下，让有胶带的那一块橡皮放在台子上，另外一块垂在了桌子下面，实验竟然真的顺利进行着！
这是因为，汽车的轮子坑坑洼洼，能保持平衡，橡皮十分光滑，没有摩擦力，给它裹了胶带，由于胶带裹的位置不一样，橡皮就会坑坑洼洼的，有摩擦力，就能像汽车一样做实验啦！
怎么样，我够厉害吧！以后，同学们也一定要这样，运用科学知识，来面对生活中遇到的重重困难！
制作小车作文 篇14
今天上美术课的时候，老师让我们通过自己的想象力设计一辆与众不同的小车。
开始设计了，我拿出一张A4纸和一只黑水笔设计着我的小车。因为我读过《苹果树上的外婆》这本书，书上说安迪有一个从天而降的外婆，外婆有辆非常实用的高科技蓝跑车。它可以听歌，可以帮你打伞，可以递给你一杯你想喝的水或果汁……这让我想到设计一辆比这还高档次的小车。
开始动笔了！我先用黑水笔画出了两个车轮。我想，如果在车轮的上面加一个人们最熟悉的'家该多好呀！想到这里，我感到有点不对劲，两个车轮可能支不住一座房子，我便给它加成了十个车轮。我想象着，我的十个车轮的房子车可以带我畅游世界。当我饿了的时候，可以到设施齐全的厨房烹调美味的饭菜；当我家里来客人的时候，可以在宽敞的客厅里接待他们；当我劳累的时候，舒服的大床会到我身边来接我睡觉……看着自己的作品，我觉得很满意，就给老师看。老师说我的想象力太棒了，我很开心。
我想，一个人有了想象力就比一个平常人突出。正是因为我读了那本书，才让我有了今天的联想。今后，我一定要多读书，做一个杰出的人。
制作小车作文 篇15
今天，老师走进教室说：“今天我们一起来做橡皮筋动力小车。”话音未落，全班就沸腾了起来，有的'同学欢呼起来，有的同桌之间开始讨论如何制作……
老师给我们发下来了零件，有车轴，螺丝钉……全部零件发下来后老师说：“同桌两人一个小组，合力完成！”
首先，我们把白柱和螺丝固定在黄杆上，再小齿轮按到转轴上面，然后把带有皮筋的两个齿轮固定在黄杆上。最后把四个轮子固定好，这样一个橡皮筋动力小车就做好了。
这么有趣的小车是什么原理呢？原来是利用橡皮筋绕在车轴上，由于橡皮筋产生了形变，松开时弹性势能转化为动能，这样小车就能向前进了。
这节课我既动了手又动了脑，我开心极了！
制作小车作文 篇16
周末，我跟妈妈一起动手制作了一部帅气的皮筋动力小车，真的可以借助橡皮筋的弹性而跑动起来哦！喜欢这种科技小制作的小朋友，快来跟着下面的教程学习下吧。
材料准备：牙膏盒，一次性筷子，吸管，橡皮筋，回形针，矿泉水瓶盖子，硬纸板，热胶枪，剪刀，美工刀。
制作步骤：
1.将吸管、一次性筷子裁剪成需要的长度备用
2.取两段吸管，一次性筷子套进去，用热胶枪固定在牙膏盒底部，作为小车轮胎轴承
3.四个矿泉水瓶盖打个孔，安装在一次性筷子两端，做轮胎
4.硬纸板剪切两片做风扇叶子，矿泉水瓶盖子打孔，回形针装进去（钩子形状的'一头朝外），再将风扇叶子用热胶枪固定至瓶盖口处，风扇制作完成。
5.取一些吸管，在车身上做装饰，车尾用吸管做个三角形支架，固定4步骤完成的风扇。
6.车身适当位置用热胶枪固定一个回形针，勾住橡皮筋的一头，再将皮筋挂到步骤4风扇的回形针弯钩处。
7.旋转风扇，使皮筋拉紧，放开时就可以产生动力，一部简单的小车就完成啦~
小朋友也可以根据自己喜好，做些其他漂亮的装饰！
制作小车作文 篇17
上个星期六，妈妈在网上订购的太阳能装备玩具到货了，我早上一起床就迫不及待的打开包装盒玩。
玩具说明书上说总共有六种拼法，一个是小船；一个是风车；一个是小狗；一个是汽车；并且还有两种飞机呢。
一开始，我拼的是汽车，汽车要把马达和太阳能板先拼好，马达里面的弹簧装上去又松下来，我反复装了好几次才把它固定住。装好马达后我立马开始装太阳能板，这个比较好装，不一会儿太阳能板就做好了，这时我把一根圆轴的两端都插上一个小轮子 ，再把它安装到底板的下面，马达左右也各插了一个大一点的轮子，然后把马达装到了底板上，这样车子的底盘就装好了，接下来，把太阳能板连接到底盘上，再用两根颜色不一样的电线分别连接太阳能板和马达的正负极上。
汽车做好了，我高兴极了，飞快的`把小车拿到阳光下，突然小车开始跑了，我的心情马上就乐开了花。
如果你也想要的话就去淘宝网上订购吧。
制作小车作文 篇18
每个星期一，我们有一节模型拓展课。我来到拓展课教室后，老师走了进来，只见他边拿材料边对我们说道：“今天做橡皮筋动力小车。“说着，老师把材料一一分发给我们。发到我之后，我迫不及待地打开了包装，但是我没有把所有材料倒出来，因为老师说过，如果把材料全倒出来的话，有可能会遗失零件。
首先，我取出说明书，大致地看了一下，觉得不是很难，于是，我按照说明书上写的，把第一步的零件拿了出来——两根铁管，四个轮子、四根吸管和一个底盘。首先将铁管插入吸管中，再把轮子用力地插进铁管的一头，另外一头通过底盘后，一样套上吸管，插上轮子。以此类推，装上另外两个轮子。然后将第二步的材料——两根又粗又短的木棍和两个螺丝拿出来，我按说明书，拿螺丝拧进短木棍里，让它平稳。第三步把一根细而长的木棍，放在之前粘好的短木棍上，先用左手扶着架子，右手拿固定绳系在上面并扣紧，然后细木棍两端固定上两个钩子，接着把长长的橡皮筋顶端和顶端打一个死结，形成一个圈，然后双手把橡皮筋调整长度，让它比细木棍还要短一些，这样橡皮筋就会有张力。接着把橡皮筋套上细木棍两端的.钩子，最后一步，取出螺旋桨，把它固定在其中一个钩子上，这样我的橡皮筋动力小车就完成了。完成后，我发现，两根又粗又短的木棍有点松，于是我翻看底盘，用手摸了摸螺丝，竟然转动了，但极少部分同学拧地紧紧地，我暗暗钦佩他们是怎么做到的呢？后来我问老师要了螺丝刀，有了它，这件事情就好办了。我觉得这样子应该可以启动了吧，我一边想一边把小车放在地上，旋转螺旋桨，到了一定程度后，我立马把手松开，顿时，小车就像一把离了弦的剑，飞快地往前跑。
就这样，我做成了橡皮筋动力小车。
制作小车作文 篇19
今天的科学课上的是“各种各样的能量”，我觉得很有意思。放学回到家，弟弟把玩具弄得一地都是，妈妈要我帮忙收拾，我突然发现了一个装电池以后转动的小电风扇，咦，这也是一种能量啊，我可以用来做什么呢？哈哈，有了，旁边还有辆坏的玩具车呢！我来发明一辆不一样的汽车吧。
我先用螺丝刀拆下了风扇里的小电机，然后把电机用爸爸找给我的轧丝绑在塑料玩具车上，但是电池怎么放呢？我灵机一动，用老虎钳拆下了另一个玩具里装电池的盒子，正好上面还带开关呢，这可不能让小弟弟看到，要不有的和我吵了。
好，固定好盒子，装上小风扇叶片和电池。下面试试我的风动力小车了，打开开关，叶片转动了，风呼呼的响呢，可是车子怎么不走啊？我又把电机两根接线交换一下，叶片倒过来转了。可还是不走啊，我请教了老师，老师让我考虑两个地方：一是要减轻这个车的.重量，二是要想办法加大电机功率和增强风扇的风力。
我想老师的话应该有道理，所以我准备朝着两个方面改进。还可以交换电机两个接线，让它能倒退走，我相信一定能成功造出我的风动力小车。
这次做小车让我觉得科学的奥妙无穷无尽，我要不断的探索，学到更多的知识，创造出更多的奇迹来。
制作小车作文 篇20
一个喝光的“酷儿”饮料瓶裁掉底部，就成为了小车的车身，而四个对半裁开的乒乓球则成为了小车的风轮。真正的难关，还是组装“涡轮涡杆”套件。你可千万别因为这个难念的名字和简单的材料而小瞧它，它呀，可是这辆风能小车的“心脏”！
我按照郁老师教的方法，先将齿轮和涡轮分别塞进两根长轴。前面还算顺利，可当齿轮快被我塞到一半时，却如同和我作对似的，再也不肯往前动了。我叹了一口气，只能无可奈何地把涡轮先塞到指定位置。幸好，在装涡轮的过程中，我没有遇到这种困难。我又回过头，专心致志地对付这个倔强的齿轮。我深深地吸了一口气，用尽九牛二虎之力一按。“吱！”这齿轮终于被我塞到了轴的中心。接着，我又将硬纸板做成的车轮与涡轮涡杆连接起来。可在连接风轮的.过程中，我又一次遇到了大麻烦：连接不上！我绞尽脑汁，一会儿用“５０２强力剂”，一会儿用双面胶，总无济于事。我费尽心思，最终还是请大伯伯用电焊焊了起来。
经过四五小时的连续工作，一辆做工精细、色彩亮丽的“风能创意小车”终于在我手下诞生了。我拿出家里的吹风机，对准风轮吹起来。“呼——”小车伴随着响亮的风声，稳健地前行着。耶，大功告成！
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