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初中历史教研的活动方案
为确保活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的初中历史教研的活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中历史教研的活动方案1
一．指导思想：
本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导，按照学校部署的教研活动，集合全组成员的集体智慧和能力、群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，循教育教学规律，发挥历史学科骨干教师的作用，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教学中成长；营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
二．课程目标
掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。培养学生有序竞争和团队协作精神，认识到交流合作的重要性，形成积极进取、沉着机智的良好品质、理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。
三．教研目标：
1、形成浓厚的研究氛围，提升历史教研组的学术水平让每位历史组教师具备教育、教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使历史组新教师迅速成长为合格的历史教师；使全体历史教师都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初三历史教师；力求使每位组员都成为研究性的历史教师。
2、各年级历史教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研，形成年级教学合力，产生年级学科教学最大效益。
初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，为初二阶段打好基础；初二历史要充分发挥学生积极主动性，要注重中考意识培养，按照中考要求展开教学，切实抓好课堂，注意方法；初三狠抓基础和解题方法培养，全力冲刺中考，力争比去年能有新的'突破。初三任务相对艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导学习与复习。
3、培养学生学史的高度兴趣。
通过历史教材学习，帮助学生理解教材，开展多种多样的活动培养学习的兴趣。四．具体内容及实施措施：
1、落实教学常规，加强课堂教学的实践与探索。
（1）认真制定教学计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。
（2）认真上好每堂课，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并经常反思自己的教学行为，寻找差距。
（3）在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生；课堂多创造机会引导学生积极主动参与教学。
（4）重视教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。
（5）配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三毕业考试。
2、加强教研组的理论业务学习，更新观念，提高教研组整体水平
（1）、努力学习现代教育理论，树立以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新，深化教学改革。
（2）、积极参加区、学校组织的各类教研活动，了解课改信息和教改的热点。
（3）、定期利用组内活动及课余时间学习交流，沟通，力争形成一个良好的教研氛围。
初中历史教研的活动方案2
一、活动目的与宗旨：
唐太宗曾说：“以人为鉴，可知得失；以古为鉴，可知兴替。”历史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。以前人为鉴，避免重蹈覆辙；以前事为师，努力取其教益。学习历史，可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量，优化其认知结构，开阔其思维视野，增添其气质魅力；学习历史，可以帮助中学生形成正确的世界观和历史感，帮助他们正确认识中国的过去和现在，世界的历史和今天，使之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧，投身于祖国的建设中去；学习历史，可以帮助中学生在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下，在国家繁荣、民族复兴的今天，进一步增强他们的民族自信心，自豪感，进一步发扬自强不息的精神，从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。为了在更大程度上发挥历史的教育和社会功能，提高高一年学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，我们举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及古今中外各个方面的历史，将以灵活多样的形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。
二、活动名称：
柳杜中学七年级第一届历史知识竞赛
三、主办方：
柳杜中学七年级历史组
四、承办方：
柳杜中学七年级历史组
五、宣传时间：
20xx年10月13日开始筹备宣传活动
六、活动时间：
20xx年10月20日——10月24日
七、活动地点：
初赛在各班教室，复赛地点在会议室，决赛地点在会议室。
八、活动要求：
七年级各个班级务必认真宣传本次活动，组织筹备，推选参赛人员
九、活动过程与内容：
（一）活动总设计：
1、知识竞赛活动分为初赛（笔试）、复赛（必答和抢答）、决赛（必答和抢答）三个阶段；
2、竞赛知识范围：历史组印发的材料和学生学情内的历史知识。
（二）活动过程与内容规划：
1、活动前期准备工作：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）
1）根据活动确定的.主题和学情着手考虑活动的整体方案，并草拟策划书；
2）确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程；
3）着手准备活动所需要的材料与试题，并严格做好试题保密工作；
4）在历史教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改，并确定最终方案；
2、活动前期工作内容：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）
1）根据最后确定的活动方案，由七年级历史集备组负责拟定活动通知并上送教研室、教务处研究审批，审批后将通知下发七年级各个班级。
2）王虎维和赵卫华负责准备比赛中使用的材料，并确定比赛使用试题和备用试题初稿，经历史教研组研讨后定稿。
3）在历史教研组教研过程中针对活动的大体方向进行细节化讨论，并制定出活动当中的一些具体事项。
4）比赛的前期宣传工作包括：各个班级认真做好宣传组织工作。
3、知识竞赛初赛工作安排：（20xx年10月20日）
1）参加本次知识竞赛的的对象为：七年段学生。
2）每班全员参加初赛。
3）初赛的监考工作由各班班主任负责，看卷工作由历史组负责。
4）经过初赛，每班选出本班成绩前三名的学生进入复赛，以班级为单位分为4组，由七年级历史教师负责，就复赛相关事宜进行统一说明。
4、知识竞赛的复赛：（20xx年10月22日下午）
1）各个班级参加复赛的队伍需提前十分钟到场，各个班级的学生准时到达活动场地观看，必须服从年段长和班主任的安排。要保持比赛场地安静，遵守活动规则，凡违反活动规则将扣除本班比赛积分；
2）各个参赛队伍人员必须遵守比赛规则，违反规则将按照相关规则处理；
3）详细复赛比赛流程见副表二；
4）复赛结果在比赛结束后当场公布，决定决赛人员，公布班级名次。
十、活动的注意事项：
（细节）（待议）
十一、流程概述：
（一）参与人员：
现场主持人（2名）；参赛选手（12名）；评委（若干名）；
记分员（1名）；计时员（1名）；
（二）比赛具体流程与规则：
1、比赛开始前：
1）主持人介绍前来评委。
2）主持人宣布比赛开始。
2、知识竞赛决赛比赛规则：
比赛开始的基本分数为100分。主持人在念完题目后喊开始方可举手抢答。在回答题目的过程中，若答题错误，该题作废。每个环节多准备5至10题。
第一轮：必答题：（时间耗费：10至15分钟）
主持人向参赛队伍说明：主持人手上题目卡，每个字对应一组题目。每个汉字后都对应6道选择题，每个队伍选择一名队员在这4个汉字中选择一个字后的题目作答，每组队伍的每位选手轮流作答，同组队员不得做任何提示。选手需要在主持人念完题目并示意开始后10秒内回答题目（主持人示意开始作答之时计时员开始计时，计时员敲锤时代表时间结束），答对一题加10分，答错不扣分；
说明：
1）本轮题目共有三种类型，第一种为问答题，第二种为二选一选择题，第三种为手写题。
2）选手只需要直接回答题目，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；
3）在规定时间外作答，即使回答正确，也不能加分；
4）本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；
第二轮：抢答题：（时间耗费：10至15分钟）
1）抢答题总题量为60道（类型：选择题），主持人在每完成15道后，对全场各个队伍分数进行通报；
2）抢答题必须在主持人念完题目并示意开始后，方可抢答，违反规则的队伍将被取消答本题目的资格；
3）选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答，但必须在10秒内回答完毕，计时方法参照第一轮。
4）抢答题答对一道加10分，答错或未答扣10分；
说明：
1）每完成15道题，主持人将会穿插2道乡土题（2种类型：问答题和选择题），抢答规则同上；
2）选手只需要直接回答，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；
3）本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；
第三轮：风险题：（时间耗费：10至20分钟）
1）风险题共有六个类别：每个类别后面对应5道题目（每类题目将根据难度设计分数，共有10分、15分、20分、25分、30分五种分值）；
2）步骤一：自选题：每个班级的队伍可以自选类别及分值，全场最低分的队伍拥有优先选题权，之后按照分数由低到高选题，不同队伍不可以选择同类别同分值的题目。选定题目后主持人主持人念题，在示意开始作答后，答题者（可为队伍任意成员）需要根据题目要求在30秒内作答，答对加相应的分数，答错扣相应的分数，如回答不完整，由评委裁定应得分数；
3）步骤二：主持人通报当时全场分数情况，出示A、B、C、D、E、F六道50分值题。按照分数从低到高选题，也可以放弃本次选题机会。若参加选题则视为参加本次作答，不能中途弃权。选定题目后主持人主持
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