有趣的手工课作文【热】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的有趣的手工课作文，希望能够帮助到大家。
有趣的手工课作文1
今天，我们班上了一节有趣的手工课。
早上，我带着剪纸工具匆匆忙忙赶到了学校。这时，同学们陆陆续续都到了，我们端端正正地坐好，等待老师的指示。老师先给我们示范了一下应该怎样剪，在看老师示范时，我觉得这不难，但我真正操作的时候，发现这难度超乎我的想象。
老师让我们做一朵美丽的花，大家都把自己需要的东西摆在了桌子上。我先拿起了一张黄色的纸，把它对折了一下，剪成一条一条的。大约几十遍后，这张纸经过我的细心裁剪，终于完功了，把它卷起来就像是女孩的裙摆。然后再剪一个一模一样的，比这个大的'放在一旁备用。
接下来是最重要的一步。我先把小纸条搓成一根细细的圆棍，然后用双面胶固定好，再用双面胶在“小裙摆”上贴好，然后把长棍按在小裙摆上，卷起来。可是在卷的过程中我不小心把这朵小花的花瓣扯坏了，但我并没有灰心，我心想：从哪跌倒就从哪爬起来。于是我按照刚刚的步骤，又做了两个完美的“小裙摆”以及一根细棍，再把两个“小裙摆”卷在了细棍上。这次终于成功了，一朵美丽的小花诞生了，我给它取名为“王冠花″。
通过这次手工课，我明白了一个道理：失败乃是成功之母，只要你努力、坚持不懈，就一定会成功。
有趣的手工课作文2
今天下午最后一节课的时候，余老师请了两位叔叔来教我们全班DIY杯子蜡烛。
首先，那两位叔叔示范给我们看如何DIY杯子蜡烛。然后，拿出一大堆材料发给我们。这些材料有五颜六色的沙子、各种各样的贝壳、高高矮矮的杯子和灯芯。我们班分成十个组，每个组给四种颜色的沙子，一些漂亮的贝壳，四个杯子和四条灯芯。
现在我要跟大家介绍如何制作杯子海滩。第一步，选杯子。杯子有两种，第一种是又高又瘦的.杯子，第二种是又矮又肥的杯子。本来我想拿第一种杯子，可是余老师说男生用第二种，女生用第一种，所以我只能用第二种。第二步，放材料。把选好的杯子平放在桌子上，然后一层一层的铺上五颜六色的沙子，那些铺好的沙子像彩虹一样，漂亮极了。铺好沙子，就可以在沙子上放各种各样的贝壳了。我的杯子海摊上有三个漂亮的海星，大大小小的贝壳，小小的海螺。第三步，加蜡。我放好材料，就叫叔叔帮我加蜡。那个叔叔拿着一个杯子往一个锅子舀了一杯蜡，然后叔叔一手拿着一根棒子，一手倒蜡。那些蜡沿着棒子进入到我的杯子里。第四步，插灯芯。在蜡倒完之后，等几分钟之后，在蜡差不多干的时候，就把灯芯插进中间。我把灯芯牢牢地插到杯子最里面。这样一个DIY杯子海滩就完成了。
通过这次活动，我知道DIY的乐趣。下次，如果还有这样的活动，我会跟加努力的。
有趣的手工课作文3
今天，我们怀着好奇的心情来到了学校实践基地的园艺室。
我看到在园艺室门的旁边三个大箱子，我很好奇走过去看看里面装的是什么东西，原来是泥土，我心想：教室里怎么会有这么多的泥土?肯定和我们这节课要学的内容有关吧。果然，老师说我们这节课要学的内容就是怎样种菜。
在教室的中间有六张大的桌子，桌子上摆着一个花盆，花盆里放了一把刷子，我很奇怪，刷子是用来干什么的呀?原来刷子是用来清扫桌子上的.泥土的。老师发给我们六个纸杯和六个布垫，老师说：“把布垫垫在杯子下面，可以防止泥土流出来。”我们按照老师的要求在杯子中间的泥土中挖了一个约1厘米深的洞，然后把菜苗种在里面，再把土培上，菜就种好了。
这节园艺课我学到了许多种菜的知识，真有趣。
有趣的手工课作文4
“铃、铃、铃，”上课铃声响起了，开始上课了，同学们都端端正正地坐在椅子上等待老师来上课。
“地笃、地笃，”随着一阵响亮的脚步声，美术老师快步走入教室，对大家说：“今天这堂课，我们来学习‘壶的聚会’，大家用像皮泥来捏，可以自己想象，也可以照书上的去做。”老师刚说完，大家便开始做了起来。
前桌的黄玉蓉动作很快，一下子就捏了五个，只见那些小壶静静地躺在桌上，好象在说：“主人，你怎么不让我站立?”美术老师走了过来，此时黄玉蓉的心咚咚咚地跳着，生怕自己做得不好，挨老师批评。只见老师皱了皱眉头，很不满意地说：“你的壶怎么都是不倒翁呀?”
大家有的捏得栩栩如生，邓雅丽就是其中一个。我一瞧，她正在那里聚精会神地捏壶的身体呐。我选用了白色的彩泥，揉成一团，搓了起来，一个美丽的.茶壶在她手上马上显现出来。我也赶快搓了一个圆，做起壶来，可左看右看总觉得少了点什么，原来粗心的我忘了捏个壶柄了。
教室里一个个壶，五颜六色，真是一场有趣的“壶的聚会。”
有趣的手工课作文5
今天，我兴高采烈地来到了金笔学校。你知道为什么吗？因为我们要上手工课，我已经准备好了黄豆、黑豆、绿豆……
上课了，老师先给我们讲了一下如何做，又拿出了自己的作品，我心里默默地想：老师做得这么好看，我肯定做不了那么好看。老师好像看出了我的心思，便说：“只要有耐心，就一定能成功！”
开始做了，我看了看小鱼很简单，我就开始做小鱼吧。我先用铅笔把小鱼勾画出来，我看到尾巴画得有点大了，我就重新画了一张。经过几次修改，我终于把小鱼画成了。
我用双面胶把边覆盖住，我又小心翼翼的把黄豆粘在边上。我发现我的.黄豆不够了，我左顾右盼，同桌有一些黄豆，我问同桌：“你可以借我一些黄豆吗？”同桌爽快地答应了。
我做好了，让老师看，老师笑眯眯地说：“做得很好。”然后，老师给我们拍了一张合影。这节课真是有趣啊！我真想每一节课都上手工课，那该多好啊！
有趣的手工课作文6
手工课上，赖老师神秘地对我们说："今天老师教大家剪纸。”老师边说边拿出一本彩纸，又继续说道：“今天教大家剪海洋生物，仔细看着我。”我们一听，兴奋地不得了。
赖老师先拿出一张长方形的彩纸，在上面轻轻画出半个燕鱼的囹，然后拿着剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展开来，一只漂亮的燕鱼就大功告成了。
同学们也迫不急待地拿出剪刀剪起来。我拿出一张淡黄色的彩纸，并照着老师的样子在彩纸上画出半个燕鱼，画好后我把燕鱼剪下来还给它装饰了一番。
紧接着，我又拿出一张青绿色的彩纸，准备剪一只小乌龟。一开始，我把小乌龟画得不成样子，但后来我细心地按照图纸慢慢画，一只乌龟终于画好了。老师突然说道：“剪得好的'又快的可以把你的作品贴在老师的大展板上，装扮教室。”我听了连忙把乌龟剪好，涂上颜色。看到同学们争先恐后地把自己的作品贴在展板上，我也急忙把自己的小乌龟和燕鱼递给老师。
有的同学还剪了其它各种各样的海洋生物，这下展板变得漂亮极了!
今天的手工课真是有趣啊!
有趣的手工课作文7
星期六，我开开心心地去上辅导班的`作文课。我到了教室，坐了下来，正好老师走进教室说：“今天要上手工课。”我们全班听了大声地欢呼起来。
过了一会儿，老师走进教室，把手工纸材料发下来，我们迫不及待地打开袋子，把它拆开，看见了一首诗的诗，名叫《赋得古原草送别》。我问老师：“这个叫什么？”老师说：“叫古诗盘。”老师说：“首先把盘子拿出来，然后把草贴上去，再把太阳贴上去……”老师边讲边示范。做好了，老师让我们来试一下，老师说：“会了吗？”我们说：“会了。”我先把盘子拿出来，草贴上去，太阳贴上，之后把古诗帖上去。只见上面写着：《草》，唐·白居易，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹有生。然后把底座放上去就可以立起来了，我觉得立不住和有些不好看，我就再添加一些东西。突然，冯佳佳说：“做好了。”然后我跟老师说：“我做好了。”
突然，叶老师走过来拍照，然后全班都做好了，我很开心能度过一个手工课呢。
有趣的手工课作文8
今天下午我们上了一堂与众不同的手工课，这节手工课没有家长来教我们做手工，而是用学校发给我们手工材料自己创意设计作品。
学校给我们发的手工材料是各种各样的小珠子。先不说这些小珠子是如何的漂亮，单单是装小猪的盒子就令人爱不释手，那形状真是令人眼花缭乱：蝴蝶形的，天鹅形的，小猪佩奇形的……只有你想不到的，没有人商家做不到的。
我决定先做一条项链，我拿出里面的线，先在线的头打上一个结，再穿一个小珠子，这样的话珠子就不会掉了。我的盒子里的珠子真是数也数不过来，有心形的，有粉色和白色的小珠子，有花形的，还有小王冠……我将它们依次穿在上面，我先穿一个小珠子再穿其它的，再穿一个小珠子，再穿其它的……当穿到一定的长度后，我会把多余的剪下去，把两头系在一起，一个项链便做好了，剩下的线我怕浪费了，于是就做了一个手链。
手链很快就完工，这时我看到我们一个同学用珠子做了一个立体的挂坠，我是做不出，只能落个眼羡的'份。后来书记来了，在我们班级选出做得好的，与众不同的作品给予了奖励，我地作品太简单，所以就落选了，我们都很羡慕那些被选上的同学，因为他们的的奖品是漂亮的纽扣，我也好想有，正当我觉得遗憾的时候，没想到老师竟然也让我们和获奖的同学一起用纽扣创作作品，我十分开心。
这次手工课让我受益匪浅。它让我懂得了做事要多动脑子，要有创新，不能因循守旧。
有趣的手工课作文9
今天，我们上了一节十分有趣的手工课。
首先，我们先准备一下工具，有两个模具，一个模具是圆球形状的，另一个模具是立体六边形的'，还有多彩沙，和几袋夜光沙，最后，备一盆水。
开始制作啦！首先拿出模具，选一种模具，将彩色沙和夜光沙混在一起，变成彩色的夜光沙，然后倒进模具里，然后把做好的沙和模具放到水里，放置五分钟后拿出来，小心翼翼地打开，最后晾干，一个色彩鲜艳的跳跳沙弹力球就制作完成了。由于时间原因，每个人只做了两个球，都十分漂亮。我做的也不例外。一个球上半部分是粉色的，下半部分是紫色好似一颗宝石，另一个球，颜色可就多了，粉色，橙色，黄色，绿色，蓝色，紫色，像一颗彩虹球。
七彩跳跳沙，不仅好玩，而且锻炼手脑结合和我们的想象力、动手能力，拿下来的过程中可以锻炼我们的动手能力。原来做手工不光能玩，还锻炼我们呢，通过这次手工我的动手能力又增强了一步。同时我也学会了做事要认真，不能马虎。
有趣的手工课作文10
今天，我们班到多媒体教室去上美术课。
这堂美术课就是两个人分工合作，亲手用橡皮泥做一道菜。时间限制是二十分钟。在评选出优秀小厨师。我和王柏淞马上行动起来，我们做的是多彩螃蟹。我先做主食：螃蟹，我先用红色橡皮泥把身子捏好，然后用一点点小的，把四只小腿还有头也捏好装在身子上，再用一些五颜六色的'橡皮泥进行搭配。瞧!一只漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡萝卜和葱。于是我们就把菜信心满满地放在第一个桌子上。
终于，激动人心的时候到了。老师评选了几个优秀小厨师，可惜我们没有评上，但我们不会灰心，说明我还不够细心，下次我一定会更用心地去做每一件事。
有趣的手工课作文11
今天是中秋佳节。吃过早餐，爸爸、妈妈带我去正佳广场的粘粘屋去做泥塑手工。
我选择做一个弹簧叮铛猫送给爸爸，做一个会走路的小兔子送给妈妈。在老师的指导下，我用蓝色的泥搓成一个大大的圆球做叮铛猫的脑袋，再搓一个蓝色的圆球做身体。接着，我给叮铛猫贴上白色的肚皮，在脑袋上贴上一层白色的'脸颊。然后，我又搓了两块雨滴形的小泥块做眼睛和鼻子，用刻刀刻上了嘴巴和胡须。最后，我还给叮铛猫贴上了一双胖乎乎的手和脚。对了，不要忘了给它围上一条鲜红的围巾，挂上一个闪闪发光的小铃铛，装上一个弹簧底座。经过大半个小时的努力，一个可爱的叮铛猫大功告成了。一弹弹簧，叮铛猫就上下蹦跳，脖子上的小铃铛发出了清脆的响声，仿佛在跟我打招呼。
有了做叮铛猫的经验，我很快就完成了会走路的小兔子。扭开开关，小兔子在桌子上欢快地向我们走来。
爸爸、妈妈收到我亲手做的手工，高兴地笑了。
这真是一堂有趣的手工课！
有趣的手工课作文12
今天，我们金笔作文学校上了一节有趣的手工课，那就是做小桔灯。想知道知怎么做的吗？接下来我就给你讲讲吧！首先拿出事先准备好的材料：桔子、小刀、针线、蜡烛、小棒、打火机。
开始做了。我先洗干净手，再用小刀在桔子头的1/3处挖一个圈，把它剖开。然后，桔子瓣挖之前要先用手反复的.揉捏桔子，使桔子和果肉分离，这样才好挖，我转呀转呀，用手使劲把整个桔子瓣都被我挖了下来，我高兴极了。
下面就该穿针引线了，我先拿一根针和线，把线穿到针眼里，在后面打了一个结。我先从里往外缝，对面的从外往里缝，然后打上结，用剪刀把线剪掉，在里面同样打一个结，其他的两处如法炮制的缝起来，完工了！我心想：唉，终于好了，没想到这小桔灯看起来容易做起来难。我用小棒挑起来，我想：真像一个小箩筐啊！这时，我迫不及待的冲到老师的面前，对老师说：“老师，请给我点上蜡烛吧！”老师说：“好。”只见老师拿着打火机点燃蜡烛，把蜡烛泪滴在小桔灯里，把蜡烛粘住。我高兴地一蹦三尺高。小桔灯终于做好了！
最后，老师把我们的小桔灯都点燃了，把灯关上，屋里一片辉煌，老师还给我们照了好多照片呢！
这一节手工课我真开心！
有趣的手工课作文13
今天的劳技课上，我们做了一个非常有趣的手工——丝袜花。
刚刚看到劳技书上的步骤，觉得十分简单，不就是铁丝绕了圈丝袜再套上去吗！这么简单的东西，我半节课就能做完了，甚至更少。我洋洋得意，鼻子都要翘到天上去了。
刚开始的时候一切顺利，但捆成圈后剪掉铁丝就麻烦了，我用剪刀前面剪剪，后面剪剪，但就是搞不定。最后实在没办法了，只好找了后面的两个同学帮忙。王驰也没做过，只好和我一样，使用蛮力，可好像没什么效果。最后，还是徐安琦有办法，她轻轻地用剪刀划啊划，过了一会儿，只听“咔嚓”一声，铁丝就断了。我情不自禁地佩服起徐安琦，我和王驰弄了那么久都没弄好的.东西，她竟然解决了，真厉害！
然后，笨手笨脚的我又出现了许多问题，比如不会打结，再比如不会套丝袜，又比如不会包起来……最后都是徐安琦在帮我收拾烂摊子。
手工完成了，我糟蹋了丝袜花。做的根本不是花好吗！简直就是几个圈圈！，手残十级，鉴定完毕。小朋友们不要学我哦！
有趣的手工课作文14
听说周六有手工课，我高兴得一蹦三尺高。
一大早，我就来到了指定的地方。只见，上面牌子上写着手工制作课，奇怪？做什么手工呢？我正想着，突然，老师告诉我们，今天制作小气球，顿时，场面沸腾起来了。接着，老师给我们每人发了一个长条气球，手把手地教我们做小熊：先扭一个三指宽的泡泡，再扭一个两指宽的泡泡，循环七个，再将后5个泡泡围成一个圈，就成了小熊的脸；然后再将前两个穿入后5个泡泡中，是小熊的鼻子；再将两边扭成小熊的耳朵，小熊的'脑袋就完成了！我们就跟着在下面动起手来，可是我的气球怎样也做不出小狗来，正当我愁眉苦脸时，前面的大姐姐帮我做了一只漂亮的小狗。
看着这只漂亮又神奇的小狗，我开心极了。
有趣的手工课作文15
“丁零零……”森林小学的学生走进教室，安安静静地等待老师。
突然，小猴老师走进教室说：“今天，我来教大家用树叶做手工。”说完，同学们开始做起手工。
一会儿，小兔、小松鼠已经做好了。小猪却在玩自己的千纸鹤，小兔却对它说：“快做手工，否则你会被老师批评的。”小猪不听劝告，心想：“手工课不是做手工吗？也可以玩啊！”说着小猪还在玩。
老师看了看同学们的手工，说：“我要表扬小兔、小松鼠，我还要批评一个人，它就是小猪。”说完，小猪说：“老师，手工课不是做手工的.吗？为什么要听您的要求？”老师回答：“因为上课要认真，不能开小差。”
小猪听了老师的话，说：“老师，我错了，我不应该不听讲。”老师又说：“知错能改，就是好孩子。”
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