试卷分析作文（精选15篇）
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的试卷分析作文，欢迎大家分享。
试卷分析作文 篇1
写自己错的题目为什么会错的`原因。自己通过这次考试有什么经验。下次考试如何对待，会怎么做。比如要细心一点，下次不要再犯了。例如：这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来例如：这道题是考XX知识点的，难易程度属于XX，我做对了或做错了。从整份试卷来看，我对XX的知识点掌握得比较好，而XX知识点还未够熟练。
知道正确答案后，说明哪些是自己真正会做的，而哪些是运气用对了；做错了的题现在哪些是弄明白了，哪些仍然未明白等等。
试卷分析作文 篇2
今天上午，老师让我们做了一张语文卷纸。我在班里认认真真地写。突然，清脆的放学铃声响了。老师说:“没有写完的拿回家里写。”到了下午，分数出来了，我考了98分。虽然这次考了第一名，但是我的目标是100分。
扣分的.原因有两点：第一是选词填空这道题，我把“欢乐”写成了“快乐”，这个是粗心马虎，因为被选的词里根本没有“快乐”，而是“欢乐”。第二个扣分的原因是“好”可以分成“女”和“子”两个字，我把“子”写成了“了”，少写了一横，这个也是因为粗心马虎的原因。
另外，我要向老师承认一个错误。那就是我今天撒谎了。下午老师问谁让家长教的时候，我没有举手。第二道阅读题中午的时候我让妈妈教了。老师说让家长教的同学扣一分，因为我太想考一百分了，所以我就没有举手。我撒谎了，我应该再扣掉一分。
以后，我要做一个诚实、认真、细心、不马虎的孩子！
试卷分析作文 篇3
“下一个……”是谁呢？她非常严肃的在发试卷，是语文老师在发试卷。
我看了看我的语文试卷，作文扣去了五分，作文的问题是我的作文写得很笼统，不够详细，还有一点是字不好看。
哦不！除了作文，我的根据要求选择正确的答案，将正确的答案填在相应的括号内，居然扣去了四分，真的太可惜了，我们来看一下哪里错了吧！第一题下列说法正确的是什么？我选的是C，唉，又是一个红色的大×我应该选A的，第二题学无定法，贵在得法，下列说法有误的是什么？我应该选C，可是我却选了A，这C和A跟我有仇啊！这两题应该是我的基础知识还是掌握的不够好。
之后，是第三页的第二大题，请在文中找出两个概括与治理洪水方法的'词语，写在下面的横线上，其实第一题我会，但是我就是在文中找不出第二个词语。
经过这次考试，我总结出了一些方法。1、在考完试后自己对知识掌握程度会显现出来，这时就应该把自己错了的题目改正好，并且要知道正确的方法做到下一次考试的时候不会错，2、每次上新课前都要预习，看一下哪里走哪里不懂，需要老师讲解才能明白。3、考试时不能粗心，做完后要认真检查。
下次一定要继续努力争取下一次考试再高一点。
试卷分析作文 篇4
“下一个……”是谁呢？她非常严肃的在发试卷，是语文老师在发试卷。
我看了看我的语文试卷，作文扣去了五分，作文的问题是我的作文写得很笼统，不够详细，还有一点是字不好看。
哦不！除了作文，我的根据要求选择正确的答案，将正确的答案填在相应的括号内，居然扣去了四分，真的太可惜了，我们来看一下哪里错了吧！第一题下列说法正确的`是什么？我选的是C，唉，又是一个红色的大×我应该选A的，第二题学无定法，贵在得法，下列说法有误的是什么？我应该选C，可是我却选了A，这C和A跟我有仇啊！这两题应该是我的基础知识还是掌握的不够好。
之后，是第三页的第二大题，请在文中找出两个概括与治理洪水方法的词语，写在下面的横线上，其实第一题我会，但是我就是在文中找不出第二个词语。
经过这次考试，我总结出了一些方法。1、在考完试后自己对知识掌握程度会显现出来，这时就应该把自己错了的题目改正好，并且要知道正确的方法做到下一次考试的时候不会错，2、每次上新课前都要预习，看一下哪里走哪里不懂，需要老师讲解才能明白。3、考试时不能粗心，做完后要认真检查。
下次一定要继续努力争取下一次考试再高一点。
试卷分析作文 篇5
今天，期中练习的卷子发下来了，结果却出乎我的意料。
语文试卷上整整错了六道题目。而有一道题目，问题出在基础部分的看拼音写词语。这说明我的识字量不达标。我觉得这道题我不应该错的'。以后需要每天默写一课生词。剩下的五道题目错在阅读部分，这让我大大地失分。我一定要每天都阅读书本，做一些阅读理解。我本来以为自己不会错到三题以上的，可是我还是太骄傲了。在班级里，我身为一名中队长，语文成绩竟然只是中间偏上，太不应该了。下次期末练习，我一定要争取回到之前的成绩。
数学的试卷上一共错了五题，正确率比原先下降了一些。其中一道错在计算部分，计算我一般是不会失分的，可这次粗心大意，马马虎虎。对于这一方面的问题，我应该多做计算小练习，提高成绩。这次的大部分数学错误出在概念部分。概念的问题，我准备用概念练习卷来解决它。在班级里，我的数学成绩排名中等，期末还要加强努力。
英语练习我比之前进步了许多。书写部分全对，只有听力的部分错三题。听力的题目，我认为每次做完听第二遍时，一定要好好检查。因为听力听完了，就没别的办法再检查了。对于我们班的英语第一名来说，我还差那么一点点。
我一定要加油，为了下一次练习，加油！
试卷分析作文 篇6
本周刚考完试各科的成绩都发了这早就意料到我这次考试的成绩一定然不好结果真不出我所料，这只可以说差得离谱。
第一科发下来的就是化学历史这次历史考得还不算太差，我之前做几个时候就能感觉的到而化学做题的时候就有许多化学公式不太会写有的时候就乱写一下而已，结果这次考试才考了近30分连及格都没有。我之前两次考都是考了40多分的。思想品德这一次也考了30多分，就考了一半的分，我之前觉得这一门得分最容易的了，现在感觉得分就更加难了。写了许多字，打题都打满了但就是给了零分。
物理这次我真是没什么可以说的了，都说后面大题难我大题20分得满分，可偏偏在前面的填空题扣了很多分。错题我也都看了，都是一些不算太难的题可是都是因为一个两个小小的错误而使得分没有了。数学可以说是我上初中以来，考得最差的一回了，分数都惨不忍睹，填空和选择分加在一起，才是选择的分，分都是一题三分一题三分的扣，可以说是选择题都都对填空没有一个对的`。
后面的好几道大题，就得了没几分，大部分的分都丢完了。都不知道这一次考试会怎么，这样，竟然成绩会那么差，虽然这次考试有点难，但是考100多分的还是有人的？语文这一次和上一次的差距也太大了可以说一个天上一个地下，上一次考了90多分这一次不及格。
这次虽然考得不好，但是下次我一定会努力我已经制定好了学习计划。下次取的好的成绩。
试卷分析作文 篇7
今天上午的第三节自习课，赵老师把我们期待已久的成绩告诉了我们，并放映到大屏幕上，让我们分析。
我定睛一看，我的排名没有到达我的目标，但我依然进步了，但看着单科的成绩，心里隐隐作痛，下面，我就要好好分析原因了。
语文：这次的语文，我有进步，因为初一下册升级考试，我差点没及格，这次虽然进步了，但依旧没有上九十，我想了一下，应该就是阅读和理解能力弱了。不过，这是为什么呢？这可能与我平常看书的多少有很大的关系。所以，我要多读书，读好书，就算读过的，也要再反复读几遍。
数学：说实话，这次的数学，我考的不大理想，一开始，我不知道是什么原因导致我考不好，我觉得我上课都听了，作业也认真写了，可看了答题卡后才知道，我有许多小细节都错了。成败在于细节现在我完全理解了这句话。
英语：这次的英语是我意料之外的，我不知道我会考这么些分，我一直觉得我英语挺好的，就连估分的时候，我估的都是一百分以上，可成绩下来，这是怎么了，不过，我现在大概可以知道，我英语作文被扣了九分，总的来说，还是阅读量少，看来以后还不能光阅读语文，还要多阅读英语绘本。
生物：这次的生物，是我意料中的`，因为，我天天都在背，不可能再考那么差，不过初一上册的生物我没学好，中招考试时，初一的知识点也要考，所以，我要再复习初一的生物。
政治：这次的成绩，是我意料内的，不过，我在网址上查了查，一看，都是辨析题和非选择题错，选择题有很多还会出错，所以，以后还要多背，多读。
历史：这次的历史，我考的比较差，就考二十九分，为此，我感到非常惭愧，可能是没有背好，所以这历史我以后也要多读，多背。
地理：这次考得一般，因为我之前都考四十多分，这次我只考了三十二分，我找了找我的答题卡，仔细的看了看，都是看图写错了，所以，以后我要背图。
总体来说，我的总分还是可以的，自我觉得比较满意，但我不能只停留在这个档次上，我还要向上，爬的更高，飞的更远。
试卷分析作文 篇8
这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。
一、从卷面看，大致可以分为两大类
第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。
第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。
二、学生的基本检测情况如下：
总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右。
1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。
2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外，最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。
3、对于应用题，培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。
4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识。这方面有一定的差距。
三、今后的教学建议
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的`教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。
3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领……
4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。
5、关注过程，引导探究创新。>数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。
综观整体，这次数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信。
试卷分析作文 篇9
期末考试过后不到两三天，成绩发了下来。原本心里有一些激动。不知道自己刚刚过去了初的第一个学期，最后的成果是怎么样的？当我看到成绩时，心里简直崩溃，这一次，我考的一塌糊涂。这让我非常非常的伤心。我的第一个学期就这样跌落了。不过我又马上调整好自己的心态，开始分析期末考试的试卷。
当看到我的试卷时，我心中不禁喊冤。因为其中有几道题分明是我会的，而我却因为马虎写错了。都怪我的粗心大意，不过现在后悔已经来不及了，我还是乖乖面对现实吧！
看到语文试卷，我不禁有点失望。因为我的语文成绩还不到100分。我的语文成绩基本上是因为阅读而失掉分数。这充分能证明我读书太少。因为我阅读的书籍，量不够大。所以导致我在阅读总结方面不够强。以后我一定要多多看书，加强我的阅读总结方面。
数学成绩之所以那么差，还是因为我的计算还有技巧方面，更重要的是因为我平时不太动脑子。好吧，确切的说是因为数学公式没有合理的掌握，也没有认真的运算到生活中。没有把公式理解透彻。也没有在下课及时复习课上内容。以至于在数学卷的后三道题让我大量的'失血。所以以后在数学课堂上我一定要积极回答问题，多思考，认认真真的听和理解透彻老师所讲的知识点。加油！
接下来就是我的英语成绩。这一课门失分的原因，还是因为我没有认真的了解书中的内容，及时背诵，及时复习。单词也没有记牢固，更重要的是老师课堂上讲题时补充的词句篇段运用我也没有记牢固。今后在课堂上我一定要认真的记笔记，争取把老师所写的内容全部学会。更会在课下时认真的复习记的笔记。
分析完试卷后，我定了几点计划，来帮助自己提升学习。在下学期勇敢向前冲！
语文方面：多多阅读书籍提高自己的分析能力。多练自己的字体，争取把字体美观度提高，不让字体把自己的分数给"丢掉"。
数学方面：课下课向多动脑，及时向老师提出自己的疑问。课下及时认真的完成作业。
英语方面：认真背诵老师所要求记住的东西。单词更要牢牢的记住，作文方面也不断的努力向前冲。
我今后一定要认真努力学习，提高自己的成绩，考上自己梦寐以求的学校。加油！加油！加油！
试卷分析作文 篇10
一回到家，我便把试卷摊在妈妈面前，“老妈，我们班上总共6个90分以上，你看看，是不是该鼓励鼓励我?”可是，妈妈的眉头却皱了起来。
“班上有基础知识不错的同学么?”
“应该有吧。徐婧她只比我多0?5分。”
“我们不谈别人，看看试卷。错了多处不该错的基础知识。”妈妈瞪了我一眼，将试卷放在我手上。
我知道，对于学习，妈妈一向很严格，每次都跟我说最基础的东西一定不能错，这就像一栋房子的地基，稍有差错，一旦存在隐患，整栋房子就会很危险。心里想着，眼睛突然瞟到试卷上一个词语两处都被扣分了，唉，虽然看起来考了个不错的成绩，如果这些基本的字词不错的话，完全可以更上一层楼的，每次胜利近在咫尺，可就是差那么一点点，与它失之交臂，猛然间，好后悔。
“首先，‘脱颖而出’的‘颖’错了两次，扣了两分，这是不应该的。”原来老妈一直站在我身后看着试卷。
“按课文内容填空扣了2?5分，在家里背还是滚瓜烂熟的，而考试却错了，这是什么原因呢?记得妈妈跟你讲过，会背的东西不一定会默写，所以，在背诵的时候一定要用心，千万不能学‘小和尚念经有口无心’。”
“嗯。”我若有所悟。
“阅读分析，所有的问答题你都没有拿到全分。说明你没有认真读短文，没有去理解。虽然这类题目没有标准答案，但你自己一定要组织好语言。下次做这类题目，先把文章读一遍，然后看看文后的题目，带着问题再细读一遍短文，最后答题的'时候，其实，有些答案可以从文中找。”妈妈仔细的看着试卷，耐心的分析着，“这一次总体还不错，就是在按课文内容填空和字词上有所欠缺。希望能够找出自己的不足，利用时间复习消化。”我抬起头，正好看到了妈妈鼓励的目光，我在心里暗暗下决心，下次一定争取进步!
试卷分析作文 篇11
今天刚学完一个单元。我没让学生复习，就考了，考试成绩出现了。
下面我们来做一个分析：
积累与应用满分12分，班里只有两个同学得满分，其他分数在6——10分之间。我利用这一分钟说话，学生们听懂了。
接下来就是背古诗满分10分，班里只有6个同学考了6分，已经是最高分了。主要是古诗都是课外的，需要上课时间背诵，而且大多是我们教育局教研室写的《经典诵读》写的'。这样就需要用一节课的时间来背诵本单元所追踪的古诗词。
综合练习题满分8分，大部分学生满分，只有少部分学生不能错题，课文不正确，部分学生出错得4分。这是最好回答的问题。可见生活中处处都是中国人，也有自学成才的。也有可能他们在政治课本上已经学过了，可以轻松回答。
第二个大问题是阅读：
其中第一个读的是古诗词，分值非常大。两道小题7分，最高分只有两个学生。她叫黄明星和杨丹，一个是我的课代表，一个是背诵小能手。大部分同学只能得4分，没得任何分的同学都不懂诗的意思。
二读是《藤野先生》在课堂上的阅读，这是讲座本身的重点。好学生早就记住了。俞、王林、黄明兴等同学都能得满分，但这道一分题没有得满分，掌握的也不扎实。我在这个班里呆了一个星期，但是像袁泉、邱琳、唐小寒、段慧峰这样的学生甚至不知道发生了什么，所以他们在课堂上分心了。
试卷分析作文 篇12
这周刚考完，各科成绩都发了出来。预料我这次考试的分数会很差。结果出乎我的意料。只能说是离谱。
第一科是化学史，这次历史考的还不错。之前做了几次就能感觉到，但是在做化学的时候，有很多化学公式我写不好，有的时候就随便乱涂。结果这次考试我只考了将近30分，连考试都没及格。前两次考试我都考了40多分。这次我的思想道德教育也考了30多分，我考了一半。本来以为是最容易得分的`，现在觉得更难得分了。写了很多字，把问题都打了，就是给了零分。
物理这次我真的无话可说了。我说后面的大题难，大题20分满分，但是之前的填空题扣了很多分。错题我都看过了，都不算太难，但是都是因为一两个小错误丢的。数学可以说是我上初中以来最差的一次考试，分数很可怕。填空一起选分，就是选分。积分都是从一题一题中扣除的。可以说所有的选择题都没有填空的权利。几个大题下来，我得了几分，大部分分都丢了。我不知道这次考试会怎么样。这样，我的成绩就会这么差。虽然这次考试有点难，但还是有人考了100多分。这次语文和上次差距太大了。可以说一个在天上，一个在地下。上次考了90多分，这次失败了。
虽然这次考的不好，但是下次一定会努力的。我已经制定了学习计划。下次取得好成绩。
试卷分析作文 篇13
本次考试，语文仅得67分，痛定思痛，我认真地把语文试卷做了以下分析。
首先，语文基础部分题失分过多，一些字词的读音和意思没有记牢。这部分丢分完全是自己平常不细心所造成的。
其次，是赏析理解诗句部分也有失分。对整首诗的基调没有把握准确，在组织语言方面也欠佳。这部分有个人理解能力的问题，但是我好好想了想，如果自己在诗词课上能在认真一些，一些基本的.思路还是用的上的。
再次，就是作文部分。这次的作文没有平常的作文写的好，我觉得一是这段时间对作文的训练少了，另外一点我觉得这次的作文我们平常没怎么接触过。
总之，这次考试没有取得理想的成绩，原因很多，但最重要的是自己平常没注意积累，考试的时候不够认真。这次考试，给我的教训很大，在以后的学习当中，我会扎扎实实，一步一个脚印地学习。
试卷分析作文 篇14
这次考试是进入初中的第一次段考，是对第一个月的学习进行检测。
试卷的难易程度适中，主要以基础知识与阅读理解为主考内容。
基础知识考查较多的是字词，特别是古诗文字词的意思。而这往往是容易被忽略的。尤其是一些短语的意思以及课文的概况（作者、背景、内涵等），扣分较为严重。还有课文内牵涉到的一些拓展知识，比如试卷第7题“敬词”，“谦词”的知识。
基础知识部分是很重要的，是必须要掌握扎实运用自如的，而对于基础知识，一定要“课上肯记。课下肯背”，做到考试时尽量不在基础部分失分。同时，对于平常书本上有的、老师课堂上补充的基本知识或是要求听、默写的部分一定要时常温习，才会有记得牢的效果。
其次就是阅读理解，对于这类题目，应该要“眼到、口到、心到”，用心去仔细体会、揣摩作者或出题者的意图，让回答能够简洁明了直击中心。
阅读理解需要平时多阅读课外书籍、文学或报刊之类的。也可以多做做这方面的'习题，摸索阅读理解的规律与技巧，总结一套得心应手的方法。
这次语文考试并不难，但是分数却并不理想。我总结是在课后温习、考前复习方面做的不够好，应该系统地进行知识管理、复习。这样才不会使考试时被题目难住。
这张试卷还有一个大题目，那就是作文。这次的作文主要写的是场景描写，而如何用精炼的语言写出一段既有场景又有情节还符合主题的短文呢？这个问题就需要在阅读与写作中不断的试验、总结、实践了。
其实语文学习并不难，只要有心去记、背、读、写就能打好基础，只要肯动脑子就可以学好语文。语文是一门重要的有灵性的学科，是活的。这次考试失利，主观原因与客观原因都存在，但要慢慢总结并提升，这些原因就都不是理由。
试卷分析作文 篇15
期末考试前的语文模拟卷下发了，95分，照例儿子是要做试卷分析的。
“妈妈，我有一处错，你千万别骂我！”这相当于提前给我打预防针，估计这个错误不可原谅！“我，漏题了！”儿子一脸坏笑，也有那么点愧疚。呵呵，臭小子，上了几年学，还再犯这种低级错误，我佯装打他，心里在想，人家已有悔意，咱就不步步紧逼了。
晚上，把试卷摊开，灯光下母子头对头共看一张卷。
“唾沫的唾和谦虚的谦我都写错了，扣了1分。”—基础知识不扎实，这个，下次不能犯。
“（相）提（并）论有点难度哟，课本里没有，我答对啦！”—儿子，你很棒哦！课外延伸知识能够得分是阅读课外书的作用，读得越多，知道得越多。
“有关“神”的查字典与多义解释的恰当运用，这道题全班错得最多，错在多义解释的使用错误，我也扣了2分！这题我确实不会。”--不会的题错了不冤，下一步是解决由不会到会的问题，多读多看多理解，别无他法。
“在阅读理解上，扣了2分，漏了一小题，还有一小题属于审题不深入导致出错。”—阅读理解历来是语文考试的难点，认真审题是关键。
最后的考场作文《文具盒里的争吵》开头简练，对话生动，老师有几处圈红并批注：好！我也表示了赞赏95分的模拟卷，1分基础知识模糊，2分不会，1分粗心，1分审题不清，这几个失分处在考前暴露，恰到好处。在和儿子一起进行试卷分析的过程中，我有了一些新发现。
不论成绩好坏，分析时态度要平和。儿子的.一句“千万别骂我”令我惭愧，应试体制下的我亦不免俗啊，面对一份不满意的试卷，如果一脸的阶级斗争，一顿劈头盖脑的训斥，不仅不解决问题，还让孩子背上考砸的阴影。试卷浑身都是宝，分析试卷还是挺有意思的，因为每发现孩子的一个错误，就像找到了一个可能提高成绩的宝贝，孩子模拟试卷错得越多，越暴露孩子存在的问题，还有什么气可生的？
肯定孩子在完成和分析试卷时的亮点。这套卷子得分95，反映了孩子的基本功比较扎实，课本里没有的词语能写出来，个别拐弯题能正确表达，考场作文生动流畅，我都给予了肯定，在分析过程中他能找出问题所在，我也给予了鼓励，提高了孩子的自信心。
给错误归类，找出改进措施。第一类错误是基本功欠缺，孩子可以多写、多背几遍。第二类错误是粗心，看着会，下笔就错，估计与孩子做得太快又不会检查有关，除了漏题可以检查出来之外，其他的用很多时间估计也检查不出来，所以就要改变做题习惯，开始慢慢、从容、专注地做，这样出错的就会就大大降低，确保会做的不丢分。估计还与孩子掌握不牢靠，似是而非有关，做题时拿不准，需要事后多加练习以巩固提高。第三类错误是审题问题，低年级的孩子还不会认真审题，往往只看前面就急着答题，没注意后面的要求，也容易出错。
从最初帮儿子到他自己主动分析，我们在试卷分析中找到了乐趣，找到了不足，找到了方向，找到了信心。
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