关于清明节随想作文汇总六篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的清明节随想作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
清明节随想作文 篇1
清明节是扫墓的时候，很多人都会去祭祀先人。
清明节又到了，扫墓的时间又到了。我想起了那些名人。
越王勾践是绍兴很有名的人。他是大禹的后裔。春秋末期的君主。越王允常之子。吴王阖闾曾于公元前496年被越军所败，阖闾受伤。其子夫差立志报仇。勾践于次年主动进攻吴，在夫叔山（今江苏吴县西南）与吴兵发生激战，越军大败。为了保存力量，勾践退兵至会稽山（今浙江绍兴南）用范蠡的'计策，向吴称臣乞和。勾践回国后，卧薪尝胆，时时不忘灭吴雪耻。他任用范蠡、文种等人，改革内政，休养生息。后来勾践利用夫差北上争霸、国内空虚之机，一举攻入吴国并杀死了吴太子。夫差返国后只得言和。勾践不断举兵伐吴。勾践二十四年，吴都被围三年后城破，夫差自杀。吴亡。随后，勾践又乘船进军北方，宋、郑、鲁、卫等国归附，并迁都琅琊（今山东胶南南），与齐、晋诸候会盟，经周元王正式承认为霸主。
越王勾践之所以能获得成功，是因为他坚持不懈的努力和足够的耐心。我们想获得成功，就要学习他的这种品质。遇到困难不要放弃，等待着，努为着，总会成功的。
清明节随想作文 篇2
又是一年清明节，今年没有杜牧诗中的“雨纷纷”，倒是天气温和的很，暖暖的太阳照的人懒懒的。本想在这个特殊的日子去孔林拜一下孔子，不过终究也没去。那几年，邹平的汽车站还在黄山中学那边，每年清明放假，我就早早起来，从步行街买两个土家烧饼，捧一杯热粥，穿过步行街，经过法院和广电大剧院，然后从高速路底下那个小桥洞钻过去，就到了山南广场了。
清明我是向来不坐公交去车站的，一来时间多，二来主要是人多，懒得挤，所以就步行。每到清明我爬黄山的时候，锻炼的人都要下山了，只有几个练嗓子的偶尔传出一两声，像隐居的人似的。我就顺着山路往前走，到了翠屏公园就到车站了。
所以每次清明，都要绕大半个黄山，不过也好，梁漱溟先生的墓就在半山腰，静静的注视着一中，所以每次走都能看见。
先生的墓甚是冷清，记得只有冯友兰先生题的一副对联，刻在石头上。不知道是我去早了还是晚了，我总是怀疑没有人在清明去祭拜梁先生，每次从他墓前经过，我都注视一会儿，然后再走。他的墓前是没有瓜果花篮的，我常想，孔子是教育家，梁先生也是教育家，孔子是万世师表，梁先生是一中的创建人，怎么差别就这么大呢？单从一中的创建人来说一中校长也该在每年自费买几束花来祭拜梁先生。可是在我记忆中是没有的，我总觉得这对梁先生不公平。
而从高中毕业，我是再也没去过了，今年清明更是不可能了。之前从山脚下走过几次，但都没有上去。
昨晚去百度知道，才注意到离今年高考还有两个月。不知道我那些高中老师是否还在带忙碌的高三。阿龙的脾气大得很，但还是为我们好，娟子生气的时候也骂我两句，“威胁”我下一次要考到105，我还讨价还价，不过我知道她也不是真的生气，还有我那幽默的'化学老师，操着一口标准的邹平普通话时常惹得我们笑。而现在，却没有人来管我了，而我，竟然开始还念被管的日子了。紧张，但是课余还可以和前后桌斗嘴，可以装着不会去问老师偷那几分钟的闲，可以比一比谁的综合选择题得分多了，甚至可以和老师开一些无关紧要的玩笑。
那是个没有手机、没有笔记本，甚至连P4都没有的日子，但是现在想来，却比任何时候过的都快乐。忙碌，总比闲来无事玩游戏来的实际一些，也更有意义一些。
他们说，清明该回高中祭奠一下，因为那里埋葬着我们的青春。只是，人总是要向前看，我们，是不会回到过去的，那些日子，只能用我们那蹩脚的文字来纪念了。
清明节随想作文 篇3
妈妈说，小时候，姥姥带我的时间长，大半时间是在姥姥家度过的。可是在我的记忆里，印象最深的却还是奶奶，也许是因为跟奶奶一起生活的时候才开始记事吧!
小时候生活条件不好，鱼和肉都是好东西，爷爷奶奶每次都会把肉挑出来给我吃，炒菜时候挑出半碗，包包子时候也挑出半碗，每顿饭都这样，终于导致我七八岁的时候再也不吃肉了，直到现在。离家读书以后，每每跟陌生人一起吃饭，总要无数次地强调几遍：我是真的不吃肉，不是不好意思!虽然我长得很高大，但我的确是从七八岁开始就不吃肉了，也许是因为七八岁以前已经被爷爷奶奶喂够了一生所需的肉了!爷爷奶奶，其实我真的很想你们，很感激你们，你们能听到吗?
我3岁就上幼儿园，因为年龄太小，奶奶每次都送我到幼儿园，然后在教室外面一直等着，看着我在里面上课，下课后陪我玩，直到放学再把我带回家。我幼儿园记忆里最深刻的印象，就是奶奶的陪读，回忆起来，我真的很幸福!
记得上次，算命先生说，我是一个有孝心没有孝口的人。我有孝心的，真的有，奶奶，你知道的对吗?我还记得那次大学暑假回家，看你在洗自己的衣服，我去帮你洗，你倔强地不用我帮忙，可我坚持帮你洗过之后，你还是暗暗地笑了，我知道你很欣慰。可是，我更多还是对不起你!我跟你顶嘴，很放肆地跟你顶嘴，有时候甚至讨厌你说的.话，还有一次被门口路过的人听到，向我投来不解的批评目光，我知道，我不对，可是我只是口上的，心里还是爱你的!
我读了好多年书，今年才开始工作，你却已经走了!我老早就在打算今年过年给你买什么新衣服，还有姥姥、姥爷，我很早就在想了。前天给妈妈打电话，妈妈说你自己不再主动要饭吃了，以前你总是很早就急着问妈妈：怎么还不做饭?你一生都不会读表，常常把10点看成12点，你觉得饿了的时候就是12点了。每次，妈妈都会提前一点做饭给你吃，你总是可以吃好多好多，所以身体很棒。不是吗，那次你生病，一条腿都不能动了，经过治疗，却还是能够扶着凳子慢慢的走路，后来可以用拐杖，再后来可以什么都不用了，连我买给你的四角拐杖，你都没怎么用过。80几岁的老人，还能够撑过这样的大病，谁能说你身体不好?
我今天早上醒得特别早，不知道你已经离我们而去，奶奶，对不起!中午收到妹妹的短信，我马上打电话给妈妈，妈妈说，你昨天晚上11点已经走了!对不起奶奶，我没能见你最后一面，没能给你长孙女应有的孝敬!如果你在天堂能听到，希望你能原谅我!
清明节随想作文 篇4
清明节那天，细雨蒙蒙，雨毛毛地随风摇摆，飘在那透明的蒙了一层灰土的窗上，似乎在提醒着我，该去悼念一下为国捐献出生命的勇士！
那为国鞠躬尽瘁的英雄们是伟大的，是平凡中的伟大。我想他们是水，因为他们洗去人间的丑恶；我想他们是风，因为他们吹去了人类思想的垃圾；我想人们的心是永远刻着“爱国”这两个字的。
雨中去扫烈士墓，在忧愁的雨绪中怀念爱国的烈士，回想那些永昭千年的名字：林则徐、秋瑾、鲁迅……无数的铁骨铮铮的烈士或是抛头颅，洒热血为国捐躯，或是写出鞭苔人心的文学巨著。不管他们以怎样的方式爱国，但是他们的心是一样的。
清明的'风是清香的，清明的雨是忧愁的。这清风忧雨吹起了我们的爱国激情，清明的草是青的，清明的叶是绿的，这青草绿叶记录了爱国烈士的事迹。清明与爱国似乎是相连的，忆起爱国人，就会想在清明节去扫一下墓，清明到了，就会牵动对爱国人的情，为他们鼓一下掌。
那一个人没有血，没有肉，如果答案是肯定的，那么让我们把爱国人的爱国情发扬光大吧！我们的爱国情，将会在社会主义的国度里发扬光大，我们的烈士颂，将会在社会主义的国度里，被万人传颂，每一个爱国人的骨髓里流淌着同样的信念。那就是“爱国是我的责任”，每一个爱国人喊着一样的口号，那就是“为爱国精神奠基”。
朋友们，让我们手牵着手，心连着心，一起高歌爱国激情！
清明节随想作文 篇5
春风二三月，正是踏青时。我盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的清明节，也盼到了探春访花的好日子。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”清明节是个拜祖祭祀的节日，如果想让它和另一个节日并在一起的话，那就是寒食节了。清明节是家喻户晓，可懂寒食节的人就缪缪无几了。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”清明节里可以做很多有趣又有意义的事，其中我最记忆犹新的当然是踏青了！那时，我们可以去烈士陵园祭拜先烈们或回老家欣赏乡村的无限风光。那一望无际、开得绚丽多彩的金色菜花，那随风飘荡、婀娜多姿的柳枝……将令你赏心悦目，流连忘返！
对了，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”就是写踏青的.。在清明节那天，也是出外工作的人们的狂欢节。为什么呢？因为这时，所有单位都会放假，所有工作都会搁下，回到家乡，与亲人们团聚在一起，畅叙离别之情。
春花似锦柳飞扬，又是一年清明节。无论是清明节、寒食节，还是狂欢节，反正我都喜欢，它们是人们企盼美好生活的平台啊！
清明节随想作文 篇6
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”每当吟诵起这首诗的时候，我就会想起死去的人们，他们带给我无限的怀念。
清明节又到了，我想到了许多，我想到了我们村的为学生们奉献生命的乔广老师，乔广老师是为了自己的学生牺牲的，因此乔广老师是伟大的。
乔广老师对教师这份工作非常的热爱，他每天都早出晚归地工作。有一天，天山四中的老师和学生们一起去达拉湖游玩。有几个男孩子忍不住湖水的诱惑，打起了水仗。但是出乎意料的是 ，一个叫邓立法的同学却掉进了湖里，所有的人都被吓住了。当学校正在想办法救人时，忘了自己也是一个不会水的乔广老师却纵身一跃跳进了湖里，他把邓立法同学推到浅水处。而自己却向同事们、学生们，摆了摆手，在湖面上消失了，不一会儿，水面平静了。
这时的乔广老师年仅32岁，这是多么宝贵的年龄啊!
从乔广老师纵身一跃的'那一瞬间，他想到了把悲剧留给自己，把幸福留给别人。从他摇手谢世的十几秒内，他和自己的同事、亲人、学生永别了。
这时我想起了为我们付出的老师，我们的老师虽然没有像乔广老师那样伟大的事迹。但是，是老师们用那辛勤的汗水来浇灌我们这一棵棵幼苗，是她们像一缕缕阳光，对我们百般呵护，她们和乔广老师一样伟大，值得我们珍惜。
在这里我要代表汉林的父老乡亲在这特殊的日子里对乔广老师表示深深的怀念。
同学们记住我们家乡的英雄吧！他们的事迹影响我，也影响你。
文章以诗句开篇，富有文采。通过叙述家乡英雄乔广为救学生不惜牺牲自己的性命的感人事迹，歌颂了向乔广乐于助人的精神，令人感动。就文章全篇而言语言通顺，条理清晰。
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