有关生命的演讲稿三篇
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在学习、工作生活中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编整理的生命的演讲稿4篇，希望对大家有所帮助。
生命的演讲稿 篇1
一次偶然的机会，我参加了李兆基中学的生命教育活动——体验死亡，感悟生命。我们闭上眼睛，凝听音乐，从最初的柔和优美幻想曲，突然转为山崩地裂的地震音乐，到最后是描述失去生命给亲人带来痛苦的悲凉音乐。那一刻，我突然有了一种空虚感，虚无缥缈，人的一生到底有多长？当一个生命降临在这世上的时候需要10个月的孕育，但是真正要离开的时候，连10分钟都不要！
人生不可以重来，生命是何等的宝贵。生命仅仅是一个过程，是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同划过天穹中的一颗流星，那么我们是不是应该让生命绽放更多的光彩呢？
然而，每天报纸上目不忍睹的交通事故报道、血淋淋的“富士康12跳”、令人心痛的接二连三砍杀儿童的惨案等等，让人怵目惊心！生命绚烂如花，生命也脆弱如花，略有不慎便稍纵即逝，留下的只会是懊悔和泪水。所以我们要大声呼吁——让“安全”为脆弱而宝贵的生命筑起一道屏障吧！
安全是什么？太平顺利为“安”，无缺无憾为“全”。安全是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能.最真切的呼唤！
在分公司组织观看的安全教育片中，有一个以篮球当她下半身的小女孩的片段，到现在我仍然记忆犹新。那一次，她和几个小伙伴一块儿去田里给辛勤劳动的妈妈送钥匙。过马路时，突然一辆大卡车像脱缰的野马一样向这群小伙伴们冲来……在这危急时刻，其他的小伙伴都躲开了，只有小女孩反应慢了一些，“嘣……”被大货车撞了出去。接下来的事她什么也不知道了。当躺在病床上的她苏醒过来的时候，只觉得自己双脚冷冰冰的，她让妈妈给她穿上袜子和鞋。妈妈却抱着她大哭起来，她不明白妈妈为什么哭得那么伤心。妈妈艰难地告诉她：“你这辈子，再也不用穿袜子和鞋了！”——她失去了双腿！她和妈妈抱头痛哭起来……此时此刻泪水也模糊了我的双眼……一个疏忽和违规，就是一场惨剧啊！
是啊，对于我们每一个人来说，安全是如此的重要。然而，我们身边随时都潜伏着安全隐患，随时都威胁着你我的.生命和健康。抄表员们每天高频率的穿大街过小巷，乡村里突然窜出来的狗、过境公路上呼啸而过的车辆以及当前雨季的电闪雷鸣都成了他们工作中的安全隐患。稍有不甚，造成的后果将不堪设想，不但给社会、家庭和亲人带来悲痛欲绝的心身，而且还有沉重的打击，更有血的教训！如何防治和杜绝这些不安全隐患呢？只有安全这一味良药！为此，分公司针对抄表员的工作特性，进行防狗咬、防雷击、防交通事故的安全教育培训，反复叮嘱抄表员要认真、严谨、遵章、守纪、规范。有了安全这味良药，我们的生命才会得到呵护，健康才有了保障。
记得有这样一首小诗：
安全是火，点燃了生命之灯！
安全是灯，照亮了生命之路！
安全是路，引导着生命走向新的辉煌！
安全直接关系到每一位职工的切身利益和生命，安全关系到整个企业的形象、效益和生存发展。安全是通往成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能顺利抵达彼岸去感受成功的喜悦；只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你生命的旅途中。
朱自清曾说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”而生命，却无法失而复得。朋友们，打开你手中的安全之伞，让我们一起珍爱生命，阳光生活吧！让我们以自律,责任，去点亮着那盏安全的明灯，照亮生命一路前行！
生命的演讲稿 篇2
各位老师，各位同学，大家好。我今天演讲的题目是：
《珍爱生命，文明交通》
在--生命摇篮中，珍藏着--最美丽的阳光，最珍贵的友谊，最灿烂的笑容，最幸福的日子。它---赋予了我们每个人--生的权利和义务。如果说--生命是花，那么安全就是衬托它的绿叶，没有了绿叶的陪衬，生命之花就会过早地枯萎；如果说--生命是条河床，那么安全就是它的堤坝，没有它的拦截，河水就会肆意流淌，过-早-干-涸。
小时候，一听到“交通”两字，我脑海中即刻出现了红黄绿三种指示灯。曾经，我问过爸爸，世界上有那么多美丽的颜色，为什么要偏偏选择红黄绿这三种呢。爸爸说，红色代表着大自然所赋予我们的色彩中最强的威力。是啊，红色！红色那么强势震撼，却又无法逃避。它在阻挡了急匆匆的脚步的同时，更阻挡住了风险。但是，当我们无视它的警告，继续跨出危险的一步时，它却又露出了血淋淋的一面。去年的夏天，妈妈的表弟，一个25岁的青年，出了车祸。原因是夜间酒后驾驶摩托车闯红灯，结果与一辆从侧面驶来的大卡车相撞，当-场-死-亡。对于当时从未经历过生离死别的我来说，听到消息的一刹那，大脑是空白的。但是，当我看到一夜间白了头发的舅公时，看到他脸上不住流淌的泪水时，我才知道，知道什么是——钻心的疼痛……文明交通意识的淡薄让我听到了血的教训，让我看到了一幕人间惨剧。其实，许多意外事故是可以避免的。红灯短暂而生命长久，当我们过马路时，多一份谦让与耐心，我们会收获更多美好。我坚信，文明交通重于一切。而我们，是文明交通的第一责任人。
黄色，爸爸说。丰收的颜色，需要注意的警示，淡定从容的等一等。绿色，把大自然的能量转化成营养供给给我时候，昔日的小树苗，也会长成碧树参天。所以，绿色—给人们舒适、恬静和安全的感觉。然而，随着经济的发展，人们生活水平逐渐提高，马路上的车越来越多。也就是这红绿灯下，不曾发现的时候，马路—已经变成了无情的杀手。汽车、摩托车像那锐利的.尖刀，肆意宰割着幸福和安宁。可曾想过，当我上学路上你推我挤的时候，当我放学路上抢着穿过马路的时候，当我马路上追逐打闹、匆匆忙忙跑来跑去的时候，当我攀爬机动车辆的时候，当我忽视马路上的斑马线的时候，当我忽视校门外的警示牌的时候，也许，有人欢快的生命乐章因此戛然而止！
动荡年代最可怕的战争，有人说过。而和平年代最可怕的车祸。车祸无情的吞噬着人们生命。无法忘记那一幕幕车祸带给我苦难和伤痛，让多少完美的家庭支离破碎，让多少刚刚富裕的家庭又归于贫穷，让多少孩子失去了笑声，让多少人终身与疾病相伴。必须明白，无视文明交通就意味着无视生命。生命对于每个人来说都只有一次，要学会保护好自己，保护好我身边的同学。此，向所有关心我成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规，并用我小手去拉爸爸、妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路、闯红灯，决不在马路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑“英雄车”时时处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。
因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道；文明交通，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。我的演讲结束了，谢谢大家！
生命的演讲稿 篇3
"用智慧和爱心创造生命的价值"这是我的教育格言。从教二十六年来，我始终以高尚的职业道德和一名共产党员的标准要求自己，在教师这个神圣而光荣的岗位上做到了敬业、爱生、奉献、开拓，成了教育战线上的一名骨干。现在，我仍在努力地实践着，同时也在幸福的收获着。
一、痴心教改：
凭着对教育事业的热爱与追求，凭着刻苦与执着，我不断调整着自己的教学思路：实干加巧干。面对新课程改革，我在不断的实践、探索、再实践。努力追踪先进的教育教学思想，积极遵循新的课程理念，用好新教材，探索新课型，及时"充电"，努力提高自己的理论素养和业务水平。从XX年9月开始，在学校领导的支持和老师们的鼓励下，我结合本班实际，不断地反思总结，探索并进行了"小学语文中高年级单元开放教学"的实验。真是开弓没有回头箭！记得刚开始实验时，学生不习惯，家长不理解，我自己也心怀忐忑。经过一次次艰难的挑战，一次次自我的超越后，收获的是一次次甜蜜的果实。这一课题的研究，得到了县乡领导的认可，XX年被确定为县级科研课题，并在学校实施推广。效果很好。因此，自实施单元开放教学以来，我的语文课堂充满了活力，充满了笑声，充满了智慧和灵气。比如课上学生的一句巧问，就会激起千层浪，引入了探究知识的海洋；学生的一句妙答，又会赢得阵阵喝彩，使人心中激情荡漾。。。。。。学生们拥有了一片灿烂的阳光，一片自由翱翔的空间。记得在上学期的一个主题班会上，学生这样说："老师，开放教学真好，既学到了丰富的知识，又提高了能力，使我们共同品味到了美丽、快乐的人生。" "老师，你像一把火炬，点燃了我们智慧和心灵的灯"。。。。。。学生的句句表白，使我重新认识了自己，肯定了自己。伴着用智慧奏出的美妙交响乐，我写的教改论文、教育随笔，多次在县级刊物发表，XX年我被评为县教科研先进个人。但我没满足。为了使教育智慧得到充分的发挥，我阅读了大量书籍，做了十几万字的学习笔记，写了几万字的教育教学反思和体会。从书中，我领略了魏书生老师的教学智慧，欣赏着李镇西老师的育人艺术，思索并实践着苏霍姆林斯基的教学建议。。。。。。特别是《魏书生教学工作漫谈》，使我真切地感受到魏书生老师那哲学家的头脑、改革家的气魄、未来学家的眼光。他那出神入化的教书育人艺术，民主科学的管理经验确实令人折服。字里行间闪耀着智慧的光芒。所以从上学期开始，我结合本班实际和语文学科的特点，也像魏老师一样，给学生设计了一棵语文知识树，从字词句到段篇，从文章结构到思想感情等。学生根据知识树进行预习，然后交流、汇报和练习。每天布置的作业，也像魏老师一样，只给学生规定字数，内容自己选择，自己设计，自评互评相结合。经过一年的实践，百分之九十的学生能自主探究，愉快交流，认真习作，效果不错。
二、收获快乐
如果说，教学上的创新编织了学生知识和能力的花环，那么，宽厚的爱和有声有色的活动则成了培养学生人格的摇篮。20xx关于生命演讲稿20xx关于生命演讲稿。伟大的人民教育家陶行知说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。课标也指出，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。所以，我在教育教学中时时、事事做学生的榜样。
每接一个新班，我都会告诉学生三句话：每天带着自信来到学校，每天带着微笑善待他人，每天带着成功离开校园。同时我也会给学生朗诵一首自作小诗《希望》。作为一名教师，我给了学生足够的爱和希望，给学生树起了精神之柱，培养了学生的爱国热情和民族自豪感，增强了学生的自信心，激发了学生求知欲。去年我接的四年级是由四个学校合成的五十二个人的班级，作为班主任，为了尽快了解学生，开学第二天我班就召开了学生家长会，做到了家、校及时沟通，效果很好。同时，为了努力营造一个民主平等的氛围，使每个学生有家的温暖，我对学生倾注了更多的热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信赖感，成了学生的`良师益友。我以人格的力量，影响教育学生。比如我经常说的一句话就是"一丝不苟，精益求精"，我认真并努力地去做了；教室里有纸，我弯腰拾起，同学们注意到了；学生进步了，我就奖励学生一个亲情电话，学生和家长体会到了；学生的生日，我和同学们一起分享生日的快乐，学生们感受到了。。。。。。此外，为调动学生的积极性，我还经常组织丰富多采的活动。如母亲节、父亲节、教师节、"六一"儿童节、国庆节，通过学生制作贺卡、表演节目等形式，让学生学会学习，学会生活，学会感恩。在"国学诵读""我爱泉城" "班级是我家，快乐你我他" "安全在我心中""地震无情人有情"等活动中，学生学有所长、学有所乐、学有所思、学有所获。我给了学生一点爱，收获的却是一片爱。在节日期间，那一句句真诚的祝福，一件件普通的贺卡，一个个甜蜜的微笑，总会让我知足的回味许久。今年母亲节，一大早，我就收到了一位女学生的祝福。这个学生叫张萍，自幼失去母亲，我和她从相识到相知，已经整整XX年了。这XX年来，我从物质上帮助她，精神上鼓励她。我们经常书信来往，电话联系。她在信中亲切的称我为老师妈妈 ，我也认可了这个可爱、勤奋的学生女儿。今年张萍以优异的成绩迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力学习，实现自己美好的理想，成为祖国的栋梁之才。就在这天早上，我刚到学校，就收到了全班学生的礼物：一束野花和一张贺卡。贺卡上写着：祝老师本周快乐。我默默注视着花儿，虽然花无语，但人有情。我心中充满了一份份来自学生的感动。。。。。。我上课时感谢了同学们，那一张张灿烂的笑脸再一次刻在了我的心中。我告诉学生："真情无价，大爱无边。
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