中班艺术《太阳喜欢》教案

时间:2022-04-14 07:38:56 艺术 我要投稿

中班艺术《太阳喜欢》教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的中班艺术《太阳喜欢》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班艺术《太阳喜欢》教案

中班艺术《太阳喜欢》教案1

  设计意图:秋天是个丰收的季节:水果丰收了,粮食也丰收了。小朋友可喜欢秋天了,因为在秋天大家可以品尝到新鲜香甜的水果,吃香喷喷的新米饭。太阳也喜欢秋天,它给苹果带来红色;给橘子带来黄色;给田野带来金色;给彩虹带来七色,为什么会这样呢?原来万物生长需要阳光。有了阳光的照耀,苹果红了、橘子黄了、田野变得金黄了、彩虹也有了漂亮的七色……因此,我选择这节艺术活动《太阳喜欢》,通过理解歌词、学习歌曲,幼儿不仅懂得了万物生长需要阳光这个道理,更学会了有感情地演唱歌曲,用自己好听的歌声表达自己对秋天的喜爱和愉悦的情绪。

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快的情绪,产生喜爱美丽的色彩的情感。

  2、理解歌曲内容,用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美好的情感。

  活动准备:

  1、课件

  2、幼儿有过观察秋景的经验

  活动过程:

  一、谈话,激发幼儿活动兴趣。

  教师提问:秋天来了,你喜欢秋天吗?为什么?太阳也喜欢秋天,它喜欢秋天的`什么呢?我们一起来听!

  二、教师范唱,幼儿理解歌词内容。

  1、教师清唱《太阳喜欢》

  2、歌曲中你听到了什么?太阳喜欢谁?送给它什么?

  3、教师演示课件,幼儿理解记忆歌词。

  4、教师带领幼儿结合课件有感情的朗诵歌词。

  三、幼儿学唱歌曲。

  1、幼儿感受乐曲,听音乐拍手。

  2、教师和音乐歌唱,幼儿轻轻跟唱。

  3、幼儿学唱,教师在旁可适当给予引导。

  4、分组、分角色歌唱歌曲《太阳喜欢》

  5、教师提醒并强调幼儿唱到第三乐句的时候声音要响亮。当我们看到眼前一片金黄的田野时非常的开心、舒畅,请幼儿用响亮的声音唱。

  四、结束活动。太阳还喜欢什么?会给它什么颜色呢?请幼儿和同伴一起尝试创编。

  五、活动延伸:幼儿回家把所学歌曲唱给爸爸妈妈听

中班艺术《太阳喜欢》教案2

  活动目标

  学唱歌曲,尝试仿编歌词。

  感受歌曲中愉快的情绪,唱出歌曲中的喜悦情感。

  活动准备

  歌曲图谱

  活动过程

  一、韵律活动“摘果子”导入

  秋天到了,果园里红色的苹果黄色的橘子都成熟了,我们一起去摘吧。

  是谁给了苹果、橘子这么好看的颜色呢?我们一起来听一听。

  二、理解歌词

  1.老师范唱歌曲:你听到歌曲里唱了太阳喜欢谁?(根据回答出示图片)

  2.太阳喜欢它们都给了它们什么颜色呢?再来听一遍!

  3.教师再次范唱歌曲。

  提问:太阳给它什么颜色?

  根据回答出示相应的图片

  预设:第一句,将这句歌词有节奏的完整念一次,引导幼儿学说一次;第二句,根据回答唱出来;第三句:你看了图谱,知道这句歌词了吗?根据幼儿回答唱出来;最后一句,听琴声试着随老师演唱。

  老师再来完整演唱一次,你听听看,歌曲里哪些地方唱的是一样的?

  三、幼儿学唱歌曲

  1.老师再次完整演唱,告诉幼儿歌曲的名称。

  哪些地方唱的是一样的?(每句开头都是“太阳喜欢”)

  太阳从心底喜欢这些东西,那我们演唱时应该怎么唱?(欢快、愉悦)

  2.幼儿带着愉悦、用快乐的声音演唱歌曲,提醒幼儿注意倾听琴声和同伴的声音。

  ⑴幼儿跟着老师看着图谱听着琴声学唱。

  ⑵逐步取下图片,让幼儿学唱歌曲。

  把颜色图片拿掉,你还会唱吗?

  ⑶让幼儿仔细倾听老师演唱,听听到第三句的.时候有什么不同。

  第一第二句唱的温和平柔,第三句声音放出来,田野很宽阔,我们唱的响一点。

  3.幼儿完整地充满感情地演唱。

  4.幼儿再次演唱,老师在每句的后半段唱“啦”,感受不同演唱风格的美感。

  四、创编歌词

  1.太阳喜欢的东西可真多,想一想,太阳还喜欢什么?会给它什么颜色呢?

  2.幼儿创编:如太阳喜欢萝卜,给它黄色;太阳喜欢西红柿,给它红色等等。

  教师可用简单的蔬菜或标记记录幼儿创编的歌词。

  3.小朋友编的歌曲真好听,现在,我们来看着图谱唱一唱自己编的歌曲,好吗?

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