亲子活动教案

时间:2022-04-17 11:08:50 亲子 我要投稿

亲子活动教案15篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的亲子活动教案,欢迎阅读与收藏。

亲子活动教案15篇

亲子活动教案1

  一、教师致新年贺词

  各位家长朋友,你们好!日月穿梭,寒暑,新的一年向我们走来,缘分是我们相聚在中心幼儿园,相聚在中心幼儿园的小班,在这个欢乐的日子里,我代表幼儿园的领导和宝宝班的三位老师、小朋友对你们的到来,表示热列的'欢迎,同时以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们,感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。在我们共同度过的这些日子里,我们一同体验的秋的丰硕河冬的美丽,验证着孩子们一点一滴的进步,茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的20xx年,新年的阳光将洒在你们的我们的身上,新年的春风将吹在我们的脸上,在这里我先给大家拜个早年,并致以诚挚的祝愿:祝大家新年快乐!身体健康!全家幸福!祝愿我们可爱的孩子们健康快乐的成长!

  二、家长代表致辞。

  三、集体表演:儿歌、歌曲在本学期里,我们的孩子学习了小班教程和妙事多音乐课程,在学习的过程中,孩子们懂得了很多的道理,学习很多的知识,下面就请大家一起来欣赏一下吧!

  1、儿歌:《我爱爸爸妈妈》

  2、歌曲:《新年好》

  3、歌曲:《小鱼小鱼游》

  5、歌曲:《可爱小猪》

  6、歌曲:《泰迪熊》

  7、歌曲:《小手爬》

  8、歌曲:《买菜》

  9、歌曲:《两只蚂蚁》

  10、歌曲:《笑一个吧》

  11、儿歌:《新年到》

  12、节奏乐:《铃儿响叮当》

  四、体操表演:

  1、小动物体操

  2、雪人体操

  五、亲子游戏:

  1、口香糖

  2、开飞机

  3、骑马游戏

  六、妙事多音乐活动展示:------精品节目此活动由家长参与,亲子互动:

  1、《围圈圈》

  2、《以色列舞曲》

  3、《赏月舞》

  4、亨德尔:小步舞曲《水上音乐》国王与公主

  5、彩虹伞游戏:《拿昆乐器》《火车轰隆隆》

  6、华尔兹:(由家长抱着孩子跟着音乐随意走动,放松活动)

  七、集体活动:《假如感到幸福你就拍拍手》

  八、结束。

亲子活动教案2

  幼儿园大班亲子活动:几何图形——《画积木》

  目的:感知立体图形和平面图形地关系

  材料:积木、纸、笔

  要点:家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。

  (1)家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然后家长示范描画的'方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。

  (2)全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,然后问孩子"正方体有几个面呀?"

  (3)用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观察6个面使一样大的。

  (4)取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在比较不同上。

  (5)让孩子结合生活,找找有什么物体和这些相同。

亲子活动教案3

  教学目的:

  1、激发孩子语言表达能力,对音乐节奏的敏感力。

  2、练习走直弯线,初步学习早操的动作,融入自然之中,感受快乐心情。

  3、锻炼宝宝手脚协调能力,掌握平衡能力。

  4、增进亲子关系,妈妈宝宝感情交流,体验情感的旅程。

  教学准备:

  钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木,网。

  教学过程:

  开始部分:“请妈妈们象我这样坐在坐垫上,左脚放在右脚的上面盘腿而坐,宝宝们请坐在妈妈的前面。好的,很好,宝宝真聪明。宝宝们,我是你们的新朋友,刘老师。我今年1岁零6个月了,和你们一样大,我是一个女孩,大家好,大家好!好了,现在宝宝你告诉我,你叫什么?是男孩还是女孩好吗?来,妈妈把宝宝带上面来,宝宝,告诉新朋友,你叫什么名字?哦?是男孩还是女孩?真乖,来,向大家问好。嘿,大家好!下去给每一个新朋友握握手问好。”(老师语言速度放慢,要夸张,符合孩子的兴趣特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍自己。)

  教学内容:

  1、点名游戏:

  “宝宝们,都认识新朋友了,知道吗?今天我们全家要去旅游了,高不高兴呀?旅游出发之前,让我点点名好不好?人人叫你~~~,你在哪里呀?”(音乐《我是唐老鸭》响起)“妈妈帮助宝宝一起回答‘人人叫我~~~,我在这里呀。’其他的宝宝一起说‘人人叫他~~~,他在那里呀。’好的,人人叫你,你在哪里呀?”家长朋友们,点名要求宝宝掌握一定的音乐节奏感,和语言交流能力,记住别的小朋友名字是一中基本的人际交往能力,也有助于帮助宝宝提高记忆力(一个一个点名,答对了,奖励一个彩色篮子。)

  2、走线拾花:

  “下面的`游戏,希望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜爱,宝宝真乖,妈妈真喜欢!宝宝真聪明!即使在宝宝面前对旁人说话也要故意夸夸自己的宝宝,宝宝会领会妈妈的赞赏,即使没有这样的优点,他也会朝着妈妈的希望走下去。我们旅游出发啦。好的,宝宝手挎篮子,妈妈帮助宝宝跟我一起来。”(音乐响起,编几个简单的早操动作,走直线,走弯线,平举,弯腰,拾花,放花,动作由老师自行编造。)“宝宝们,请跟我一起走,二脚尖掂掂,小心踩坏花草,二手向上举,大自然多美好,二脚跳跳,我们多快活,二手平举,小心摔到,弯弯腰,摘蘑菇,放篮子,看谁摘的多又好。妈妈们这项是根据早操内容编造的动作,日常生活中可以让宝宝和您一起练练,有助于宝宝强健身体。”

  3、亲子平衡木:

  “噢,宝宝拾的蘑菇可真多,可是我们要把蘑菇运到河对面去,怎么办呢?看到了吗?河上面有一个独木桥,妈妈先到河对面去,现在宝宝要运蘑菇了,运蘑菇时必须要经过独木桥。而且第一次只能运一只蘑菇,第二次运二只蘑菇,第三次运三只蘑菇。看谁家的宝宝运的最多。加油,宝宝,真棒,第一次运完了,再来!妈妈们注意了,这是一项锻炼宝宝手眼协调能力和连续完成动作的能力的游戏,当您的孩子很有兴趣去走街道石头时,不用担心他很调皮,让宝宝享受自己创造的乐趣。”

  4、爬人洞:

  “宝宝,真的好勇敢,把这么多蘑菇全安全运到河对面了。我们还要加油努力哟,下面有山洞,宝宝,我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞,好了,不错,请摆好这样的姿势。宝宝们,看到妈妈做的山洞了吗?我们要爬过去咯,一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错,OK,妈妈们可以变换不同的姿势。这个游戏可以增加宝宝的人际交往能力,增添母子之间的感情。在家可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。”

  5、歌唱妈妈:

  宝宝,钻到自己的妈妈身边停下,对了,就爬在妈妈的背上,双手紧紧抱着妈妈的脖子,妈妈一手扶宝宝,一手扶地爬到目的地。妈妈真了不起,宝宝跟着老师一起说“妈妈,我爱你!”妈妈也说“宝贝,妈妈也爱你。”(音乐响起,大家一起唱着到终点。)

  6、放松游戏:

  “宝宝到了终点,看看妈妈好累好累。宝宝,用手帮妈妈捏捏肩膀,腿,手臂。妈妈也帮宝宝捏捏,逗逗宝宝的咯叽,妈妈给宝宝做按摩。扶助可以让宝宝放松,心情感到愉快,而宝宝给妈妈按摩可以促进宝宝手的发展,可以训练宝宝的小肌肉的发展,体谅妈妈的辛苦。最重要是体会亲子之间的感情。今天就要给宝宝们说再见了,再见,宝宝,再见,妈妈们。”

亲子活动教案4

  学习阶段:水平二

  学习目标:向同伴展示学会的简单的动作.

  学习内容:对墙投掷小沙包

  学习步骤:

  一、 情景导入

  教师活动:1.组织同学进行队列练习,复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。

  2.组织小游戏《贴大饼》,让同学们有一个激动的心情进行学习。

  3.教师巡回指导。

  同学活动:1.认真的完成队列练习,提高自身的最基本的队列认知。

  2.积极的热情的投入到游戏中去,很好的与同学完成游戏。

  组 织:队列练习以四列横队完成,小游戏以圆形队形完成。

  ?二、 合作探究掌握技能

  重 点:学会快速有力的挥臂掷出动作

  难 点:动作的准确性

  教师活动:1.请同学试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作.

  2.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.

  3.组织同学进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作.

  4.继续练习,教师巡回指导.

  5.组织同学进行一次谁投的远竞赛.

  同学活动:1.认真的听教师的.讲解,看教师的示范.

  2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作.

  3.努力的提高自身的成果.

  组 织:四列横队完成练习.

  ?三、 总结经验、追求更快的进步

  教师活动:教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。

  同学活动:同学积极的回答教师提问。

  组 织:四列横队

  场地器材:

亲子活动教案5

  活动背景:

  在目前实施的新课程中,非常重视社会资源的开发和利用。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的榜样。良好的家庭教育能为人一生的发展奠定良好的基础,并对学校(幼儿园)教育则起到协助、补充的作用。此次活动是向家长们展示我园有关二期课改新的理念,通过活动,使家长们充分理解和支持我们的工作,做好家园互动的工作。

  一、区域活动(7:30~9:00)

  目标:

  1、鼓励幼儿自主选择材料完成作品,并能按心完成游戏内容。

  2、能用语言简单说说自己的`游戏情况,乐意共享自己的和同伴的快乐。

  投放材料:

  美工区:彩泥、美丽的鱼、扭扭绳

  益智区:拼图、磁力棒

  生活区:系鞋带

  语言区:找字组词、看看说说涂涂、故事表演《亲亲绿色》

  建构区:雪花片

  重点指导:观察幼儿对游戏材料的选用情况,引导幼儿探索。

  二、生活活动(9:00~9:15)

  活动目标:

  1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起,不弄湿衣袖。

  2、洗手后能主动关上水龙头,节约用水。

  三、学习活动(9:15~10:00)

  美术活动:苹果宝宝

  活动目标:

  1、在粘贴的基础上,学画苹果宝宝。

  2、充分发挥幼儿的想象力。

  活动准备:

  1、苹果(贴绒)

  2、手工纸(红、绿、黄)、图画纸、记号笔、蜡笔、水彩笔、胶棒、剪刀

  活动过程:

  1、出示苹果(贴绒),引起幼儿兴趣

  (1)水果的名称(苹果);为三只苹果取名(红苹果、黄苹果、青苹果)

  (2)苹果小时侯都住在哪里?(苹果树上)

  2、示范讲解

  苹果树就是它们的妈妈。苹果一天天地长大了,妈妈抱不动了,它们就象小朋友一样,不要妈妈抱,一个个从树上跳下来,第一个红苹果勇敢地跳下来。(选一红色手工纸并在上画圆,剪下,粘贴在图画纸上,添画小坑、小柄。)这时候,红苹果说:“我长大啦!”(添画五官和四肢)黄苹果说;“我多神气呀!”青苹果还向我们行个礼

  请大家和我们一起游戏吧!

  3、幼儿操作,教师巡回指导

  4、作业展评

  幼儿说说自己的画

  四、亲子大活动(10:00~10:45)

  活动目的:

  1、让幼儿在活动中体验生活,提升幼儿的生活经验。

  2、发展幼儿的合作、协商等方面的品质和能力。

  环境创设:

  游戏场景:小超市、福利彩票、娱乐室、生活馆、小气球、游乐场、制作馆、益智馆

亲子活动教案6

  一、准备活动:《模仿动作》

  活动目标:家长与孩子一起随音乐参与活动,提高孩子参与活动兴趣。

  二、点名游戏:

  游戏目标:初步培养宝宝在众人面前大胆表述的能力。

  三、放松活动:《小闹钟》

  四、音乐游戏:《小星星》

  (一)活动目标:

  1、随着成人跟唱歌曲。

  2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。

  3、通过游戏体验参与音乐活动的快乐。

  (二)活动准备:图片、月亮妈妈、星星的头饰。

  (三)活动重难点:练习手腕灵活性,体验音乐游戏的快乐。

  (四)活动过程

  1. 出示图片:请宝宝观察图片上有什么?(月亮妈妈、小星星)

  教师:“在美丽的.夜空中,当大家都睡觉的时候,月亮妈妈来夜班了,因为她要给大家照亮,可是她一个人上班没有人陪会很孤单的,怎么办呢?(小星星陪她)宝宝们真聪明,小星星很关心月亮妈妈,它们都跑来陪月亮妈妈了,挂在天上亮闪闪的很漂亮,月亮妈妈有星宝宝陪着,再也不感到孤单了,她很开心、很高兴的笑了!

  2、现在我们把它编成儿歌来表演好吗?

  教师与幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作,重点教宝宝们学会手腕转动。

  3、教师扮月亮妈妈,幼儿扮小星星与家长一起拉圈做游戏。

  (1)玩之前给宝宝提要求:告诉宝宝当唱到“星星跑来陪妈妈”时,小星星跑到妈妈身边,唱到“挂在天上亮闪闪”时,伸起手臂,小手撑开,手腕转动,以示闪亮。

  (2)音乐伴奏下,月亮妈妈在中间,星宝宝围成圆圈在月亮妈妈周围,随音乐节奏,跟唱歌曲做动作表演游戏。

  (3)请幼儿妈妈来扮演月亮妈妈,反复游戏体验快乐。

  4. 天要亮了,月亮妈妈要下班了,星宝宝跟月亮妈妈一起回家休息吧!

  五、亲子游戏:小背篓

亲子活动教案7

  教学目的:

  1.引导学生用彩泥来表现生活中的事物,体验材料带来的美感。

  2.在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

  3.培养学生的动手动脑能力。

  教学重点:

  1.彩泥制作方法的掌握及其运用。

  2.彩泥的色彩搭配。

  教学难点:利用彩泥大胆地造型

  教学准备:

  教具:范作、各种动物、植物和人物头部的图片,彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

  学具:彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。

  教学过程:

  一、回忆导入

  小朋友,去年我们做过许多《香甜的水果》,还记得吗?是用什么做的?(橡皮泥)对,橡皮泥不但能做香甜的水果,还可做出许多其它有趣的东西来。揭示课题──《有趣的彩泥》。

  二、启发讨论

  1.拍手歌:彩泥世界快乐多,捏一捏,搓一搓,今天我们来做什么?

  2.学生自由回答,老师小结:植物、动物、人物、风景都可以,只要你喜欢的都可以做。

  三、教师示范制作,并教学生掌握简单的制作方法

  1.出示材料,并引导学生配色。(以蝴蝶为例)

  想一想蝴蝶是什么样子的,请学生来想象。学生说,老师现场制作(头、身子、翅膀、眼睛、触须等),并由学生挑选颜色搭配,(提醒学生制作时需先后再前,先远后近,先下再上,运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法),做出一个蝴蝶。

  2.启发学生想象,利用生活中事物来添加景色

  以蝴蝶在花丛中飞舞,请学生配上景色,学生回答,教师从中挑选,依次配上鲜艳的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用绘画的方式)

  四、交流探究学习

  1.师:看了刚才蝴蝶的'制作过程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一个有趣的动物?植物?人物或者其它的东西呢?(语言激趣)

  2.分小组交流讨论:想好了?那就说出来给大家听听,看看谁的想法最有趣?

  五、欣赏开阔视野,拓宽思路

  1.欣赏同龄人或艺术家的作品,启发学生想象。

  你觉得哪里漂亮?为什么?它运用了哪些方法?颜色有什么特色,是不是跟生活本身是一样的色彩?

  2.欣赏中引导学生讨论,“怎样利用彩泥制作有趣形象,你准备怎么做?怎样做才是最漂亮的?

  3.集合集体的意见,进行小结:你所设计的造型与色彩可以突破常规,进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明,对比要强烈,能突出主要的造型。

  六、布置课堂作业

  以四人小组为单位,讨论并分工每人制作一、两件自己喜欢的彩泥作品,然后合在一张彩色卡纸上,有时间可用水彩笔进行添画,做成一幅完整的作品。(出示一些有趣的简笔画或卡通画图形,使创作有一定困难的学生有所参考。)

亲子活动教案8

  活动目标:

  1.通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。

  2.通过观察比较,感知5以内的数量。

  3.训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。

  4.培养自信心和社交能力。

  活动准备:

  教具:鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶;音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》

  学具:彩色的纱巾、小鸭夹子

  活动过程:

  (一)准备时间:

  宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿

  教师:宝宝小手拍拍拍

  (二)问好:

  1.教师出示纱巾戴在头上,“好看吗?请宝宝来挑一块纱巾。”

  2.教师交代操作要求并示范:等会我叫到宝宝的名字时,请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗?这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字,并且认识同伴。

  3.问好:你好××你好××,真高兴能见到你。(播放音乐,随着音乐教师有节奏的逐一向宝宝问好)

  3.教师:请宝宝把自己漂亮的纱巾往妈妈头上甩,然后盖在妈妈头上。找找妈妈在哪里?

  (三)认知活动

  1.教师:今天老师带来了小动物(出示小鸭图片),来和宝宝做游戏,哪个是鸭妈妈?哪个是鸭宝宝?(向小鸭打招呼)

  教师:有几只小鸭子?(用手指表示三只,鼓励宝宝也学一学)又来了一只(4只小鸭子),又有一只小鸭子来了(5只小鸭子)教师和宝宝一起数一数5只小鸭子。

  教师向家长讲解:这个活动可以培养宝宝的观察能力,通过数数感知5以内的数量。

  (四)音乐游戏:

  1.节奏训练

  教师:小鸭子是怎样叫的?教师按着顺序为宝宝发乐器(礼貌教育)

  教师向家长介绍:请家长帮助宝宝模仿小鸭的叫声,可以训练音乐节奏感,同时通过手指捏小乐器,锻炼手指的小肌肉让手指更灵活。

  教师变换速度,让宝宝模仿小鸭子的叫声。

  听音乐完整模仿

  收乐器

  2.动作训练

  教师:小鸭子走路很可爱,看(教师示范动作)

  宝宝模仿小鸭动作。

  交代:两边的手一定要撑到地上,因为宝宝的平衡力不强,这样可以训练宝宝的.臂力。

  3.音乐游戏

  教师:小鸭子想去游泳了,请妈妈随着音乐轻轻甩动纱巾,让宝宝做的小鸭子在水草中央自由的活动。

  教师带领宝宝随着音乐在水草间自由的游泳。

  教师介绍:这段音乐可以让宝宝放松,感受音乐的舒缓增进亲子间的情感。

亲子活动教案9

  活动目标:

  1.认识无官,初步了解五官的主要作用。

  2.愿意跟着老师点点、说说五官,乐意参与与老师的互动。

  活动准备:

  1.自制图片一张(没有五官的小朋友)

  2.糖果若干;

  3.香水一瓶;

  4.音频几段:小动物的叫声;

  活动过程:

  一、导入

  出示图片(没有五官的小朋友),教师引导幼儿初步认识五官。(当幼儿回答不出的时候,可以引导幼儿看看旁边小朋友的脸)

  二、游戏“点五官”。

  教师用食指在自己脸上点五官,每点一处请幼儿说出五官名称。

  教师说出五官名称,请幼儿点出自己的五官。

  (此环节中教师点五官和说五官的速度可以由慢到快,让幼儿感受速度变化带来的快乐)

  三、了解五官的作用。

  想想说说五官的作用。

  1.“我们的'眼睛有什么用?”(看)

  (准备一些小东西,提问小朋友看到了什么,回答出来把东西送给小朋友)

  2.“我们的嘴巴有什么用?”(吃、说)

  (准备糖果,让小朋友尝尝糖果,说说味道)

  3.“我们的鼻子有什么用?”(闻、呼吸)

  (准备香水,让小朋友闻一闻,了解鼻子的作用)

  4.“我们的耳朵有什么用?”(听)

  (放几段音频,请小朋友听听,是什么动物的叫声,了解耳朵的作用)

  教师小结:我们的五官这么厉害,小朋友要好好爱护它们哦,不用脏手揉眼睛,不挖鼻孔,不掏耳朵,不把脏东西放到嘴巴里,不把小东西放在口、鼻、耳中。

  活动延伸:

  眼睛看看、找找教室里的小花,找到后贴到自己的身上;嘴巴有点渴了,我们找找小茶杯,喝喝水。(过渡到生活环节)

亲子活动教案10

  1、体验欢快情绪,增进亲子之间的感情。

  2、能将各种积木进行筑房,锻炼幼儿的思维能力。

  3、发展幼儿四肢的协调性。

  一、活动过程

  (一)准备部分

  (1)孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立。

  (2)一起做《圈圈操》。

  (二)进行部分

  (1)孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

  (2)引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法,看哪一种方法。

  (3)引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏,裁判员介绍方法和规则。

  方法:游戏开始时,由爸爸妈妈手腕手交错相握,搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上,把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

  老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬“轿子”,从起点出发,经过河沟、草地,抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”,最后三人依旧搭“轿子”跑回起点,盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

  规则:

  1、必须等教师发出口令才能出发。

  2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

  (4)引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中,孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”,引导孩子盖各种各样的楼房,怎样使楼房不倒呢?

  1、感知和分辨大与小.

  2、体验活动的快乐。

  二、活动准备

  大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)

  三、环境布置

  大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)

  四、活动过程

  (一)情景导入:

  1、(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?

  2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球)

  (二)观察初步认识、感知大与小

  1、有几个皮球呢?(幼儿手口一致点数)带来几个呢?哪个大呢?哪个小呢?(学说大球、小球)

  2、谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?(一起学一学)

  3、游戏大与小。师:大球。幼:边说边做动作。(教师说的'速度由慢到快)

  4、比大小

  (1)老师和幼儿比大小手,谁的大?谁的小?

  (2)小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服,看看谁的'大/谁的小?(亲子同乐)

  (3)幼儿自由交流。

  (4)邀请幼儿在大家面前讲一讲。

  师:你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢/

  (5)游戏《拍手、跺脚》(亲子同乐)

  师:“大手拍”(家长拍三下),小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍)

  跺脚的方法同上。

  5、找大与小

  幼儿在活动室里找一找什么是大的,什么是小的?(金鱼、蝴蝶、树、箩筐……)

  3岁左右孩子玩配对游戏,需要与实际生活中随处可见的物品联系,因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富,用难度大的配对问题问,只能适得其反。如果难度适中的话,就会促进幼儿思维的发展。孩子对物体有了认识之后,对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏,有助子从形象思维向逻辑思维的发展。

  准备材料:

  一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池;还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下),工人、农民、军人、教师、学生等,以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。

  游戏步骤:

  1.成人将实物材料摆在桌面上,对幼儿说:‘哟,这儿乱糟糟的,你能帮我把它收拾一下,配对起来,行吗?’等幼儿独立游戏完毕,再进行评价。

  2.然后对幼儿说:’妈妈这儿有些小图片,不小心弄混淆了,你能帮我把它们配对起来吗?比如厨师的卡片和铲子放一块。’幼儿游戏之后,家长还可提问:‘你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答:‘因为厨师要做菜与点心,铲子是他的工具。’

  温馨提示:

  除此之外,还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内,各种翠绿浅绿嫩绿形状的图片放入绿盘内,让幼儿挑选相同形状的图片进行配对。待幼儿有了一定基础后,可进行多物品的配对,如药盒与各类药瓶,铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。家长要善干发现事物之间存在的联系,同时,教会幼儿掌握及发现方法更是必要。

亲子活动教案11

  为了让孩子们亲密接触大自然,开拓视野,感悟秋天,特定于11月5日(周六)到宁波东钱湖进行快乐亲子游活动。让孩子在游走中感受大自然的气息,活跃身心,在游戏和绘画中培养合作意识和对美的.认识,快乐成长。

  一、活动时间:

  11月5日(周六)——如果下雨,延至11月12日

  二、活动地点:

  东钱湖

  三、集合地点:

  飞虹幼儿园门口

  四、行程安排:

  8:15-8:30集合,地点在飞虹幼儿园门口,统一乘坐大巴车前往。

  8:30--8:40清点人数,宣布行程安排及注意事项;

  8:40—9:20欢快车途,分组,并安排娱乐节目

  9:30-11:00爬山,观赏风景

  11:30-13:00统一午餐

  13:30-15:20亲子游戏时间(亲子游戏请大家积极补充,发表意见)

  1、识数字抱团念儿歌,报团。熟练6以内的数字,让孩子们相互亲近

  2、“我来演你来猜”比赛(每户家庭由大人根据提示表演,孩子来猜);

  3、跳圈圈游戏:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。

  4,击鼓传花

  5,足球比赛(足球由竺于婧妈妈提供)

  15:30结束愉快行程,返回温暖的家。

  五、收费标准:

   (预计费用在100元左右,具体以实际支出计算)

  包车费用,午餐费用,及其他共同开支按实际支出后分摊

  六、注意事项:

  1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料,小孩备用衣物,最好带双肩包,穿平底鞋,带上相机。

  2、服从活动组织者的安排,听清集合时间及地点准时准点,管好孩子注意安全,保管好贵重物品。

  3、本次活动系大三班第一次全体活动,希望大家尽量抽出时间参加。

  七、分工

  1、点名与分组:本次活动分两组,按照幼儿园学号,1-15,16-30,第一组负责人为张子初爸爸,第二组负责人为:童浩涵妈妈;

  负责人主要负责统计参加的人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。

  2、游戏组织:“我来演你来猜”。准备一些孩子了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。(谢奕妈妈负责)

  3、小奖品:购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等,每件奖品价值0.5-2元。约每个小孩2份,并负责发放。(竺于婧妈妈负责)

  4,负责拍照(周家逸妈妈)

  附参加活动的回执

  幼儿姓名

  家长姓名

  是否参加

  联系电话

亲子活动教案12

  一、活动思路:

  经过将近一个月的幼儿园集体生活,小班幼儿各方面的能力都有了不同程度的提高。然后,向家长展示自开学以来孩子们的学习成果。最后,根据我们正在进行的主题《糖果屋》中的手工制作《包糖果》,请家长与幼儿一起动手来制作出甜甜的糖果。

  二、活动目的:

  通过离园前半小时亲子开放活动,让家长了解幼儿自开学以来在园的学习生活情况,增进家园互动,实现家园共育。

  三、活动准备:

  彩笔、橡皮泥、请家长与幼儿提前搜集漂亮的糖纸

  四、具体活动流程:

  1、教师向家长简单介绍开学近一个月幼儿的'表现和班级本学期要开展的活动(训练幼儿养成良好的进餐习惯,培养幼儿的自理能力),请家长在家配合教师共同实行。

  2、教师向家长和幼儿介绍本次半小时亲子活动的主题:

  1、学习内容展示

  2、亲子制作----甜甜的糖果

  (一)学习成果展示:

  1、歌曲:《我爱我的幼儿园》

  2、儿歌:《洗手歌》

  3、歌曲:《鱼儿好朋友》

  4、认识几种水果和红色。

  5、儿歌《开火车》常规训练成果:站队、看齐

  6、简单的礼貌用语:“老师,好!”“谢谢老师!”

  (二)亲子手工制作:《包糖果》

  1、教师提出活动要求:用不同的材料来包糖果(珠子、石子、彩泥)请家长与幼儿一起动手操作,家长不能包办代替,辅助幼儿完成操作。

  2、请幼儿动手数一数,一共包了几块糖果,锻炼幼儿手口一致地点数能力。

  五、分享、交流、小结

  1、家长与幼儿将自己的作品展示出来,请大家一起欣赏、交流。

  2、教师小结。

亲子活动教案13

  教师:小鸭子游泳真快乐,咦,怎么不见了一只?妈妈说算了,我们继续往前走,又走丢了一只?都去哪里了?

  教师表演手指小鸭。听着音乐做表演。

  教师介绍:这个环节是对前面感受5以内数的巩固。

  (六)操作活动

  教师:鸭妈妈叫小鸭子快回家呢。教师出示小鸭夹子,请宝宝自己拿并说谢谢。

  幼儿把夹子夹在老师身上。

  教师介绍:妈妈可以为宝宝选择各种材料的'夹子,比如塑料的,木质的,不同的 材料能锻炼宝宝的手力。

  教师:现在我有许多宝宝啦,谢谢宝宝。

  (七)告别时间

  教师用鸭妈妈身份与宝宝再见。

亲子活动教案14

  一、活动目标:

  1、能发现身边浪费水的行为,愿意与同伴、家长共同探讨节约用水的方法,初步萌发节约用水的意识。

  2、能在家长的支持下,积极参与制作剪贴宣传画活动,增进亲子间的交流与协作。

  二、活动准备:

  1、知识准备:幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性,并与家长共同收集与水有关的资料。

  2、物质准备:

  ⑴课件:幼儿洗苹果的录像。

  ⑵在活动室四周布置节约、浪费水的对比图。幼儿人手一份粘贴纸。

  ⑶师生与家长共同收集的宣传资料,并分类。

  ⑷剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具(水彩笔、油画棒、及水粉颜料)。

  ⑸宣传画纸6-10张、未装饰的小宣传单人手一张。

  (6)相机若干

  3、场地准备:

  三、活动过程:

  1、儿歌《大苹果》引入:

  “小朋友,你们吃过苹果吗?吃苹果前咱们要做什么准备?(洗手、洗苹果)(幼儿个别回答)

  “今天老师带来了一段录象,我们来看看这位小朋友是怎么洗苹果的”

  2、幼儿观看课件,并引导谈谈洗苹果时怎样节约用水。

  “她的方法对不对?哪不对?为什么?”

  “我们应该怎么帮助她?”

  “怎样用水才节约?”

  3、观看课件:正确的洗苹果的方法。

  “小朋友说了这么多节约用水的方法,我们来看看,这回她有没有改过来。”

  4、请幼儿与家长观看教室四周的图片,讨论哪些行为是正确的,哪些是错误的,并为正确的做法贴上红花粘纸。

  集中谈话,模糊统计红花数量。

  提问:“你把小红花奖给谁了?为什么?”“这几个人为什么没有得到红花?这样浪费水会造成什么不好的后果?”

  5、鼓励幼儿和家长利用幼儿与家长共同收集的宣传资料说一说、评一评生活中的各种用水的现象和行为。

  小结:今天我们学到了很多节约用水的'办法,也发现了生活中还有很多人在浪费水资源,今天我想请小朋友与爸爸妈妈一起当节约用水的宣传使者,制作宣传海报。

  6、亲子制作:节约用水剪贴画(此环节不要太罗嗦,主要让家长幼儿明白自己的任务就行,可以有一定的时间限制)

  (1)师讲解制作宣传画的方法。

  ①分版块制作:保护水资源、节约用水、水的用处等。

  ②图文并茂,有说服力、号召力。作完在一角签上全体制作者的名字。

  ③小传单只需装饰边缘添加小图案即可。

  (2)要求:

  ①剪刀的使用。(安全、取放。)

  ②糨糊用量、湿布的用法。

  ③垃圾应放在框里、物品要及时归回原位。

  (3)亲子制作。

  (4)展示作品合影留念。

  7、分工合作,在幼儿园适宜的地方张贴宣传画、到各班分发小传单,宣传节水知识。(教师或家长跟踪摄影)

亲子活动教案15

  活动目标:

  1. 通过介绍自己美丽、能干的妈妈和包装美丽的花束献给妈妈,表达对妈妈节日的祝贺。

  2. 知道三八节是妇女节,增进与妈妈之间的情感。

  活动准备:

  彩色纸若干,小礼物,胶水,抹布,家长做的ppt

  活动过程:

  一. 我有一个美丽又能干的妈妈

  把事先准备好的ppt展示出来,边看边由幼儿介绍自己的.妈妈是多么的能干,多么的美丽。(妈妈在旁边帮助幼儿组织语言)

  二. 我们祝贺妈妈节日快乐

  1.大家一起表演节目,祝贺妈妈节日快乐

  唱歌:小板凳,儿歌:三月八

  2.给妈妈献上小朋友们做的花

  三.和妈妈一起制作大花篮

  1.老师示范制作花的步骤,幼儿和家长一起操作,幼儿来粘贴花朵和大花篮的线条。

  2. 幼儿和家长一起把制作好的大花篮贴到班级的主题背景墙上去,创设班级的环境。

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