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足球文化征文
在平平淡淡的日常中,大家对征文都不陌生吧,征文要求篇段合乎格式,字数合乎规定。那么你有了解过征文吗?以下是小编为大家收集的足球文化征文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
足球文化征文1
哇!足球文化节来啦!
这个月是足球文化节,有很多活动,列如:足球手抄报,班级足球联赛以及足球论文等项目,我参加了两项,第一项是班级足球联赛,第二项是写足球论文。
下面我来给大家介绍介绍足球的由来!
首先要知道足球以前叫什么,以前叫蹴鞠!蹴鞠是古代中国人创造的,被流传到欧洲,欧洲人叫蹴鞠叫足球,就是现在的`足球。
足球有5人制,7人制,8和9人制。下面我给大家介绍介绍足球比赛里都有可能出现的球:点球,角球,界外球,任意球,定位球等,都是常见的!
比赛中,裁判会给你一些手示,表示是什么球,这些事是裁判的事,我们只要踢好比赛就行了。
“快过来,比赛啦!”我回答了一声:“好!”,
看来这个月我要“忙”了!
足球文化征文2
20xx年11月6日下午,丹霞路小学一年一度的足球文化节拉开帷幕,经过半个月的'联赛,三(2)班五场比赛全部胜出,获得了“丹霞杯”的足球冠军。 经过了三年的训练,三(2)班出现了几个“足球健将”,他们每天下午下课都积极地跑到操场上去踢球,所以球技越来越高超。 比赛时,三(2)班的健将都一个劲地往前冲,相互传着球,配合默契,很快就进了好几个球——三(2)班赢了!
同学们欢呼雀跃着,开心得不得了…… 这个活动既让同学们变得健壮,又增强了同学们的意志,真是个既有趣又可以让同学亲密合作的好活动啊!
足球文化征文3
我呀,虽然不会踢足球,但自小受爸爸的熏陶,现在也是一个不折不扣的小足球迷了!
跟着爸爸一起看足球赛时,每当我喜欢的球队进球了,我就会为他们欢呼跃雀、高声呐喊;球门被破的时候,也会跟着垂头丧气、神情黯淡、恼怒抓狂,十足一个足球控。
依然记得是那一场球赛,让我对足球有了新的看法。我心情澎湃的坐在电视机前,等待着精彩球赛的上演。由于两队实力相当,所以双方队员丝毫不敢懈怠,都在认真地做热身。被汗水浸湿的队服更加鲜艳,散发出略有些刺眼的光芒,这必将是一场激动人心的生死大战。
比赛开始了,双方队员你来我往,互不相让。这小小的足球被赋予了生命:一会儿旋转着在空中划出一条美丽的弧线;一会儿在球员精堪的技术中一跃而起,将球传到前场;一会儿在两名球员激烈的争抢中,飞上天空,等待下一个接住它的队员。半场过后,红方队员中的一名前锋抢到球了,他如燕子般的快速运着球,越过敌人的防守线,来到了对方的守门前,一个倒勾,把球踢进了球门,全场一片欢呼沸腾,我乐得在沙发上翻跟头。正在我高兴得意的时候,在短短的十分钟内,敌方竟然连进两球。我顿时目瞪口呆,接着就号啕大哭起来。爸爸走过来轻轻地拍着我的'肩膀,安慰了我:“乖,不哭了!”又语重心长的对我说;“你看这场球赛精彩吗?其实,只要精彩,不管成功或失败。只要真诚的付出,即使输了,我们也不必悲伤,成败又如何?我们努力过!”。
爸爸对我说的这番话,被我永远的记忆在了脑海中。
那天晚上,我躺在床上,突然想到:是啊,任何事不都是这样的吗?只要拥有了足球赛场上那永不言败的气概,怎会没有现实生活中的精彩人生?
足球文化征文4
我们期待已久的“首届足球文化节”终于拉开了帷幕。那天,天气晴朗,初春的太阳格外耀眼,整个校园洋溢着欢声笑语。
两点钟,隆重的开幕式开始了,我们每个班穿着整齐的服装列队进入操场,随后举行了升旗仪式,接着几个班的同学表演了精彩的.节目,得到了大家的热烈掌声。
重头戏——足球表演赛开始了,由我校足球队和家长组成的黄队与湖南省足球队蓝队走进了足球场,面对一米八、九个头的职业运动员,我们的小队员个个精神抖擞,毫不畏惧。你可别小瞧我们学校的足球队,他们可是省少儿做足球的尖子。几个回合后,我校队员带球突破了对方最后一名队员,把球踢进了球门,顿时全场欢呼,1比0,我们领先了。省队的队员也不甘示弱,也回敬了一球,上半场双方握手言和。休息了一会,下半场开始,我校队员积极拼抢,密切配合,打进了制胜的一球,战胜了蓝队。随着哨声一响,足球赛结束了,我们的足球节也划上了圆满的句号。
通过这次活动,我明白了只要团结才能胜利。而且,要勇于拼搏,敢于战斗。这两点,缺一不可。
足球文化征文5
近年来中国足球的文化现状很可怕,球员被指责素质低下,管理者被指责能力低下,联赛被指责充斥着假球、赌博、黑哨和暴力事件,国家队成了被互联网上各种嘲讽类段子所借用的笑柄,“中国足球”也已成了一个被妖魔化和娱乐化的名词,这说明中国现在的足球文化基本是消极的阴暗的。而这样的足球文化对于我们的足球运动来说无疑是致命的,特别是对于孩子们来说,当周围的成年人和同学不断地嘲笑和批评一项运动时,那他很自然地会对这项运动形成一种抵触和抗拒的情绪,参与足球运动的青少年比例将会大大缩减。
在这种文化背景下,我们迫切地需要一项积极的、充满阳光味道的活动来慢慢改善这项运动在中国目前的处境,我们应该让孩子们认识到“参与足球活动是一件阳光的事情”。只有改善了大的文化背景,中国足球的未来才会有希望。 由国家体育总局和教育部联手发起的、眼下正在全国44个布局城市全面开展的青少年校园足球活动,则正是这种希望的寄托。它是全国亿万学生“阳光体育运动”的具体表现和重要内容,它对广大青少年走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参与体育活动将起到重要的推动作用。
这次活动的重点是要建立一种足球文化氛围,而不强调竞技层面。通过在学校体育课上规定要有足球内容,在课余时间鼓励学生参加足球活动,在班级、年级和校际间组织联赛来营造这种文化氛围。不仅是4级联赛,更重要的是让孩子们每天都有体育活动,让足球深入他们的`生活。现在的‘阳光体育运动’要求孩子们能够每天锻炼一小时并掌握两项体育技能。参与足球活动不仅是为了孩子的健康,足球还能帮助孩子心理素质的培养以及团队合作精神的形成,帮助他们不孤僻、不怕面对失败,还能辨证地看待进攻与防守的哲学,从而有利于他们的成长。
本次校园足球活动有五大特点,首先,它侧重普及,在全国范围内的四十多个布局城市的两千余所中小学校全面展开,其目的是使更多的孩子有机会参与到足球运动中来。其次,它注重培养学生兴趣,淡化竞争意识,消除以往足球的功利性和锦标主义观念,让孩子们在尽情地享受足球运动所带来的欢乐和满足的同时,全面提高广大学生的体质和体能,培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神,使他们树立正确的人生观和价值观。
第三,本次校园足球活动以学生为本,以学生的全面身心发展为前提,去除了以往以教练员为中心,队员盲目服从,以重复枯燥技能训练为主的陈旧观念,
激发学生的创造性思维和表现力,培养学生自己解决问题和独立思考的能力。第四,它是一个长期的、可持续发展的过程。本次校园足球活动已做了20xx年到20xx年的十年规划,而且具体部署了每年的工作任务,保证了每年的资金投入,为校园足球活动能持续、健康、有序的开展奠定了坚实的基础。
足球文化征文6
一开始的时候, 就觉得足球很男孩子, 但在我这几年后, 我到是不觉得了。觉得足球也可以是女孩子踢的,虽然觉得很辛苦,但是可以从那里认识在同校的同学们,就不会有这样的想法了。
在和那些伙伴一起“战斗”的时候,我都是很有精神。像我们的对手是那些偷吃饭的老鼠那样,要将她打下。就算是输了那场的比赛,我也不会不开心,因为我们也努力过了,就算是很不服气。一个足球,可以让一个人把全部烦恼一脚踢走; 一个足球,也是有时候让人不开心,有时候把球踢出学校的'围墙或者有时候把球踢到同学; 一个足球,可以让一场足球赛定输赢。虽然在训练的时候经常在被老师,但我也很欣慰,可以从中学习足球的技巧。足球要取得好的成绩, 那几时要“练”。就像和跳舞一样,要练才可以做到很好。古人也有说,百分之一的天赋和百分之九十九的努力,才可以取得百分之百的成绩。
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