制作风铃作文

时间:2022-08-25 11:12:01 生活常识 我要投稿

制作风铃作文(通用14篇)

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的制作风铃作文,欢迎阅读与收藏。

制作风铃作文(通用14篇)

  制作风铃作文 篇1

  “叮铃铛铛,叮铃铛铛……”咦?这美妙的声音是从哪儿传来的呢?嘻嘻,让我来告诉你吧!这是我们在制作风铃呢!

  “宋子瑜,下节课我们要做风铃了,我好激动哦!”夏露露转过身来对我说。我装出一副不以为然的`样子,反问她:“做风铃有意思吗?”说实话,我也很激动,因为我见过风铃,很漂亮,而且我还是第一次做风铃呢!

  “叮铃铃……”上课啦!我迫不及待的跑进教室,抢到一个位置就坐下来了。等我们都到齐了,老师就开始教我们怎样制作风铃了。30分钟后,老师讲完了,就让我“叮铃铃……”上课啦!们动手了。我打算先准备材料再动手。于是,我切好铁管,打好了洞,剪好线,拿了配件,就开工了。我拿着线对准了孔穿了过去,接着,我又在线上打了两个结。我就这样穿了又打,打了又穿,不断的重复着。风铃做好了,可我总觉得缺点儿什么东西。突然我的目光转移到桌子上的配件上了。“哦!我知道了!”说着,我拿起了配件,“就是你——配件!”于是我给风铃加上了一颗小珠子﹑一个月亮和一个爱心。瞧,一个漂亮的风铃就展现在我们的眼前了!我还给它取了一个好听的名字呢!叫“梦幻水晶”。看着漂亮的风铃,我开心地笑了。“叮铃铃……”下课了,我小心翼翼的把风铃放入口袋里,然后依依不舍地走出教室。之后,我又上了纸艺课和模拟驾驶课,都很开心。

  这次的活动让我知道了:制作风铃需要耐心;做纸艺需要细心;还让我懂得了“做什么事,都要认真对待”的道理。

  制作风铃作文 篇2

  又到了每年一次的清明节,爸爸妈妈带我回河南老家去扫墓,一路上,春光明媚,阳光灿烂,高速公路两旁,有嫩绿的麦田、腊黄的菜花、粉红的桃花、雪白的梨花,多美的春色呀!

  河南的清明节可隆重了,我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上,清明时节满山遍野都是上山扫墓的人,山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料,一整袋一整袋用扁担挑着,小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着,一家人一起上山扫墓。扫墓活动可有意思了,每找到一处祖坟,我们就分头忙开了,有的除草、有的添土,不一会儿就把杂草丛生的`坟头整理得干净了许多,接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中,并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍,这一来,日久未修的祖坟顿时面目一新了。

  大人们取出供品摆在坟前,点燃香烛,还烧了许多纸钱,这些供品是给祖先吃的,纸钱是给祖先用的,表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜,有的口中还念念有词呢,瞧,表哥念着:祖先保佑,让我高考多考五分!多可笑呀。还有更有趣的事呢,爷爷的墓碑左列留有一行未曾描过的文字,我呢不假思索拿起笔就描,慌得爸爸一声惊叫:别动!,原来这行字是留着给奶奶逝世后才能写上的,我差点闯了祸,赶紧在爷爷坟前磕了四个响头,大人们乐得呵呵大笑

  扫完了墓,我们都累坏了,下山的脚步一瘸一瘸的,但这一天过得真有意义,清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意,也密切了我和表哥表姐的亲情。

  制作风铃作文 篇3

  今天的天气真是好,没有夏天的严热,也没有冬天的寒冷。我们借着这个好机会,去了七都实践学校野炊。

  我们在车上有说有笑,都在讨论中午的午餐。车终于到站了,我们一窝蜂冲下车去,都想快点开始制作风铃。

  一走进风铃教室,就看到了许多形态各异的美丽风铃,有贝壳的,有陶瓷的,还有铝加塑等等。尽管风铃的样子、材质都不一样,但发出来的声音都是那样的`清脆、动听。“叮铃铃,叮铃铃……”简直是天籁之声呀!

  老师开始讲课了,她绘声绘色给我们讲解制作风铃的过程,我们都目不转睛地盯着老师,生怕漏听一个步骤。轮到我们自己动手了,我边做,边回忆老师讲的话,先把四根铝管穿上绳子,再把四根铝管穿在小圆环上固定,我照老师的话一步一步做,当我在穿小圆环时,两根绳子总是分开,永远也合不拢。像两个绝交的小孩一样,再也不和好了。于是,我想了一个诀窍,先把一根线穿过去,再穿另一根线。哈,果然管用,其它的绳子我也按这种方法穿过去,很快就穿好了全部的绳子。

  接下来,我就要给它戴上“帽子”了,我先在上面打了结,放上一颗小珠子,再把帽子戴上去。看着真像一位害羞的小姑娘呀!最后,我再把风铃打扮一下,就完成了!

  一阵风拂过,风铃就发出叮铃铃的美妙声音,上面的蝴蝶跟小鸟,好像就是被那动听的声音吸引过来的呢!

  除了制作风铃,我们还做了许多的拓展活动,今天,真是收获满满!

  制作风铃作文 篇4

  前天,妈妈问我暑假作业做完了没有,我说没有,还剩小制作,我这么一说,问题就上来了,做什么小制作呢?

  我看了看我军训时在歌舞晚会的时候捡来的贝壳,想用我捡来的贝壳做风铃,正好我家楼下有一个专卖贝壳的店,我就想看看开这家店的人是怎么做贝壳风铃的。

  我来到楼下,这家专卖贝壳的店里有好多用贝壳作的东西。有风铃、车挂、小动物……我看了又看,觉得用贝壳做风铃需要很多大小差不多的贝壳,况且我也没有捡这么多的贝壳,就想:干脆做个车挂算了!可是做车挂需要热容胶,可我和妈妈走了很多店,都没买到热溶胶,还是爸爸眼疾手快,给我买了一瓶。

  回到家,我先挑出八个大贝壳和四个小贝壳,再把大贝壳和小贝壳都分别分成两份,然后把四个大贝壳的边上涂上热溶胶粘在一起成花的形状,接着用热溶胶把两个小贝壳贴在大贝壳的两边,再重复做一边,放在阳台上晾干。到了第二天,原先的`贝壳已被热容胶紧紧地粘在一起,看上去犹如蝴蝶的翅膀一样漂亮,我笑逐颜开,迫不及待地把这两只“花蝴蝶”贴在两个中国节的中间,这样一个贝壳车挂就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它,摸摸它。妈妈叫我别碰它,免得把它弄坏了。我把它挂在自家的珊瑚装饰品上,还是不停地去欣赏它,玩弄它!

  我的小制作终于完成了,可以向老师交差了!

  制作风铃作文 篇5

  “新年快要来临了。应该送些什么给老师呢?”我自言自语地问自己这个想了三天三夜的很简单、很普通的问题。有了,找一找我那本《少儿手工木大全》出来看看吧。”我一下跳起来大喊道。于是,我便去把我那本小制作拿出来翻了翻。"唉!

  不是难做就是没材料。”我叹了口气,突然我翻到了做风铃的这一页,一看,不难做,又一看,有材料。“有希望啦!”我大喊起来,像发现新大陆似的。

  于是,我便天天把蛇胆川贝口服液的空瓶子收集起来。一天、二天……一个月过去了,好不容易才收集到三十个瓶子,我便就开始动手了。

  制作风铃,一般都分为三个步骤:第一步,先找来六根又细又长的小木棍,把它们用刀削成圆柱形,每根一样粗,再每三根木棍系成一个三角形,把两个三角形合起来表成一个六角形。

  第二步,用铁钉把空瓶子的底部钻出一个小孔,再用一根细绳子,把空瓶子串起来,每5个瓶子底部的.绳子打一个结,使空瓶子不会掉下去,而绳子的另一头系在六角形的角上。第三步,把各种颜色的颜料水倒进空瓶子里,因为空瓶子是透明的,所以,空瓶子里的颜色很容易就可以看出来,朱红色的、天蓝色的、明黄色的、紫罗兰色的……各种各样的颜色多得数不清,好看极了。

  我把风铃挂在窗前,微风轻轻地拂过,风铃便“叮叮”的响个不停,声音十分地悦耳动听。虽然它没有精品店的风铃那么漂亮,不过我还是很喜欢。

  第二天下午放学回家,我来到老师家。老师还没有回来,我就把风铃声挂在门的把手上,就走了。老师回到来,看见门上的风铃,甜甜地笑了

  制作风铃作文 篇6

  今年夏天,妈妈带我去云南旅游,刚下火车到昆明,天空中就出现了罕见的两条彩虹欢迎我们,我一下子就喜欢上了昆明。

  我们先跟团去了石林玩。在往石林的途中,我发现一个很奇怪的现象,我们经过的路周围的山上不像我们这边山上,山上的植物种类特别多,有的时候还会发现有一大片的仙人掌。我还发现了山上有些人在攀岩,问了导游才知道原来那不是攀岩,而是上山采草药的当地人,有的人年龄都很大了还上山采药,所以云南十八怪中有“老太太爬树比猴快”的怪事。那个导游说:“我们今天先去小石林,下午再去大石林。”所以我们先去小石林绕了一圈,去了观景台看了一下就去吃午餐了。导游说:“团队餐等于减肥餐。”把大家吓了一跳,结果吃的还可以。在导游介绍后我明白了,石林是全国5A级风景区,是喀斯特地貌的精华,我想象着自己是一只小鲸,可以在石林中游来游去。进入石林给我很多震撼的就是那些奇形怪状的石头,有的`像小老鼠啃面包,有的像阿诗玛,有的像剑直穿云霄,还有的像汹涌的海浪,我一口气走过最狭窄的小道到达最高点的观景亭,回头看石林的全貌,感觉自己真的像是在游泳的小鲸,特别自在。虽然游人很多,但是在石林里,我还是发现了很多的彝族人,他们都称呼为“阿黑哥”或是“阿诗玛”,他们在跳大三弦舞,我还在大三弦琴上弹了一把呢。

  回来的车上,妈妈给我讲解喀斯特地貌形成的原因,我一边想着石林形成的过程,一边不舍地离开了石林,希望有一天还可以再来。

  制作风铃作文 篇7

  世界上其实有很多不用的东西是可以再利用来做其它用途的,不怕你知道,就怕你不知道要如何再利用?就带你去瞧一瞧我的创意吧!

  前几天,我自己做了一个风铃,材料是塑料瓶、铃当、毛线、铁丝、色纸和小球。首先,可以在塑料瓶身贴上色纸,美化作品的'外观。装饰完瓶身后,在瓶身四面各穿四个小洞,用四条铁丝分别穿进各孔后绑起来,并卷起铁丝尾部成勾子状。在勾子上绑住毛线,毛线尾部再挂上小球,这样小球就可以在线上而不会掉下来了。最后,只要再把铃铛挂在勾子状的铁丝上,就大功告成了。把自制的风铃挂在窗边,当风静静吹来时,风铃就会晃动产生铃铃清脆的声响,不由得听在耳里,甜在心里!

  看完了我的叙述,相信你心中已经涌起了一股对废物利用的好奇与赞叹吧!你也可以亲手做做看,将一些可以再利用的物品重新组合,把创意运用在生活中,既可以令垃圾减量,又可以化腐朽为神奇,只要你用心!

  制作风铃作文 篇8

  你想做一个漂亮的风铃吗?你想让它那悦耳的声音传入你的耳中吗?你想使心情舒畅吗?你肯定等不及了,好了,心动不如行动,开始风铃制作旅程吧!

  要做风铃先要把制作风铃的工具和材料准备好。易拉罐、细绳、剪刀、直尺、锥子。这些就是制作风铃的主要工具和材料了,简单吧。那么工具材料准备好了,就可以开始制作。

  制作风铃共分5步:第一,用剪刀把易拉罐的顶盖和底盖与罐筒分割开。第二,把割下来的易拉罐底盖,在它的四角各钻上一个小孔,而在每个小孔上穿上一根细绳。第三,把这个易拉罐筒展开成长方形,把它们平均分成八个小格,然后用剪刀剪成八个小铁片。第四,在每一块小铁片的.一角钻上一个小孔,再把它们卷成“小喇叭”状,作成八个小风铃。第五,把八个小风铃分成四组,分别挂在四根细绳上。这样,一个漂亮的风铃就做成了。

  一个普普通通的易拉罐,竟能变得焕然一新,你想不想试试做风铃,开始行动吧!

  制作风铃作文 篇9

  今晚老师让我们动手做一个小制作,可是做什么呢?晚饭后,我跟在妈妈身后从这屋转到那屋,来到储藏室,望着地上那一堆废品,妈妈高兴地对我说:“咱们就用这些饮料瓶做一个风铃,怎么样?”“好啊,太好了!”我也高兴得跳起来,终于有制作目标了!

  接下来就是搜集各种颜色的瓶盖,我和妈妈蹲在那一堆塑料瓶旁,把饮料瓶的盖子拧下来,一会儿就凑了十多个,哈哈,没想到家里还存了不少呢。接着就是准备绳子和双面胶等材料。开始做了,爸爸先把每个瓶盖和大饮料瓶上都穿了孔,我用绳把它们穿起来,当风铃的铃铛,为了好看,又在每根绳下穿上一个漂亮的珠子,两个小塑料片(这其实是我的一个坏了的头花,怎么样?有想象力吧?),这样是不是漂亮多了?最后就是装饰了,这个工作妈妈完全交给了我。我先把可乐瓶的'包装纸用花剪剪出花边,贴在上面,又拿出我心爱的喜羊羊贴画粘了一圈,这下我的风铃装饰好了,你们看漂亮吗?

  晚上,我做了一个梦,梦见我做的风铃挂在家门口,被风一吹发出叮叮咚咚的声音,就像在唱歌一样。亲爱的朋友们,你们听到那清脆悦耳的风铃声了吗?

  制作风铃作文 篇10

  很多小朋友都喜欢做手工小制作,在我家房间的窗户边上,挂着一个色彩斑斓的千纸鹤风铃,有风吹来或者用手轻轻一碰,它就发出清脆的响声,我非常喜欢这个千纸鹤风铃,因为它可是我们全家人的劳动成果呢,今天我就来说说我的小制作——千纸鹤风铃是怎样做成的吧。

  一天晚上,妈妈对我说:“你不是要写一篇作文《我的小制作》吗?我来教你做千纸鹤风铃吧!”我一听就高兴地回答:“好啊!”于是我们就开始动起手来了。我们找出以前住我们家隔壁的姐姐搬家时留下的千纸鹤,这些千纸鹤是用彩色的塑料糖果纸和笔芯纸做成的,五颜六色、小巧精致,很漂亮。我和妈妈先用橙色的线把它们一个一个串起来,每两只千纸鹤中间还打个结隔开固定,还在中间穿插了几颗漂亮的五角星,爸爸看我们做的起劲,还帮我们剪了一个圆形的'纸板,用来做风铃的顶盖,为了做这个千纸鹤风铃,我们可真是全家总动员啊!我在串千纸鹤时,手指还被针扎了几下,虽然有点疼,但是没关系,我仍然兴致勃勃地和妈妈一起串千纸鹤,在我和妈妈的共同努力下,我们终于把千纸鹤串好了,我数了数我们一共串了10串千纸鹤。

  接下来就开始做风铃了,妈妈本来想让爸爸找以前留下的一些子弹壳做风铃,但爸爸找了半天也没找到,后来我们就用装了口服液的小瓶子,固定在每一串千纸鹤的下面,串好这些小瓶子后,风铃看起来就漂亮多了,我们把每一串千纸鹤用线固定在圆形纸板下面,这样就做成了一个圆形的千纸鹤风铃了。再把纸板用线穿好,挂在窗户边上,风一吹,手一碰,这些小玻璃瓶就轻轻作响了,发出悦耳的声音,而那些栩栩如生的千纸鹤就像在风中飞舞,五彩缤纷,真是漂亮啊!

  这就是我们家亲手制作的千纸鹤风铃,通过这次动手做千纸鹤风铃,我也明白了团结就是力量,只要大家齐心协力,就能把事情做好。

  制作风铃作文 篇11

  今天下午感到无聊,我便拿出五颜六色的折纸,和妈妈还有伯母一起来做风铃。

  我呢,就是把风铃上的挂饰折好,有些人不想也知道我折的是千纸鹤,但是你们都想错啦,我要折的`是五颜六色小白兔,而且每个小白兔上有一个表情,想:看到钱的那样、呆呆的样子、撅着嘴的样子……超可爱!

  伯母呢,他就是把我折的小白兔认真的串起来,每种颜色的小白兔还用了不同的线呢!蓝色啊、绿色啊、白色啊、黄色啊,等等。我在旁边还不由得赞到:你串的太认真啦!

  妈妈呢,他就是把串好的小白兔绑在一个正方形的硬质板上,板子的中间一定要是空心的。然后再在板子上弄一个绳,这样就能提着了!!

  我的风铃弄好啦,那么你的呢?

  制作风铃作文 篇12

  2月9日那天早上,我和姐姐一起做了一个风铃!

  风铃椭圆形的,里面是有各种各样的珠子,上面有一颗铃铛,椭圆形的上面和下面都有一条绳子,上面的绳子挂着铃铛,下面的绳子挂着贺卡,贺卡上写着:新年快乐,天天开心!

  做这个东西所需要的材料有:两个果冻盒(大的`(一样大小),要洗干净),珠子(一把)、铃铛(一个)、卡片(两张、一样大)和两条绳子和双面胶,还有剪刀。

  先拿一条绳子串在铃铛上打一个结,再拿另一条绳子打一个结,在两个果冻盒底部中间用一把剪刀转一个洞,把两条绳子都穿进洞里,把珠子放进去,再有双面胶把它粘在一起,把两张卡纸粘在下面的绳子那里,在卡纸的正反面写上祝福语,再从卡纸上剪一些好看的图片贴在椭圆形的外面,这样风铃就做好了。

  你瞧!我的风铃做得漂亮吗?

  制作风铃作文 篇13

  数学风铃节到了!老师早早地宣布了这件事,我的心里美滋滋的,因为我已有了许许多多的自信和灵感。

  啊,星期六终于到了!我和妈妈早早地把制作风铃的材料准备起来,有花、针、线……之后,我们开始想把风铃做成圆筒形的。

  开始做风铃了!妈妈先把泡沫纸剪成一块又一块的小长方形。接着,我在妈妈做好的小长方形上,小心翼翼地写上乘除法算式。然后,我和妈妈把写好的纸卷起来,把边粘上双面胶。接下来,妈妈把刚卷好的.泡沫纸穿起来,有的两个,有的五个,还有的八个。紧接着,妈妈把风铃的下面缝上铃铛,有一个、三个。然后,把风铃一串一串地绑在衣架上。最后,把一朵朵花粘在衣架上。风铃就做好了!

  我把风铃挂在窗边,叮叮咚咚……真好听!

  制作风铃作文 篇14

  星期二——一个阳光明媚的早晨,我来到了美丽的校园,走进了洁白的教室。这天,正好是我们做小制作的一天。当时,别提我有多高兴啦!

  上课铃响了,我们端端正正地坐着,想:老师会教我们做什么呢?好看吗?有奖品吗?是什么样的老师教我们做呢?一个个问题在我脑海中浮现。

  突然,从门外走来两位年轻的老师。一个高挑漂亮留着卷发的'老师和一个苗条严肃的老师。

  两位老师拿来一大包蓝色的精美的风铃个我们,又拿起一个粉红已经做好的风铃高高举起让我们看,教室里一片'哇'的惊叹声,因为我们将也要做个这么美的风铃了。同学们惊呆了,我迫不急待打开手中的风铃倒了一桌,看着已经做好的风铃匆匆忙忙的做起来。老师给我们讲了怎么做,同学们就开始动手了。

  先要用线的最顶头绑个海豚,再打个结后串个珠子再重复绕着珠子串一下,按这种方法串六个海豚,其中有一个串大珠子,其他五个串在盘子边的小孔里,没隔一个孔绑一个,最后将四个长长的铃铛绑在小环子上,然后将四根绳子绑在中间,四个铃铛中间绑串了大珠子的线。

  不久,一个美丽的风铃就做好了。

  我看了看手中的风铃,提起来,敲一敲,那声音如同是一首优美的乐曲。我赞叹不已,因为这是我自己亲自动手作的呀!

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