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对联作文400字集合10篇
在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的对联作文400字10篇,欢迎大家分享。
对联作文400字 篇1
童年发生的许多事情都淡忘了,但一件有趣的'事我却记忆犹新,至今,大人们还拿来逗我呢!
那是我六岁时的腊月二十八。我们这里有句俗语二十八,贴花花。意思是过年要贴年画儿、贴对联。
一大早,父亲就把春联写好了,让妈妈把浆糊打好,准备贴。我一听贴春联,真是鞋底长草,荒(慌)了脚了。我拿着春联,自作聪明地要去贴。爸爸说:你不识字怎么贴?我说:你给我说说每一张贴在什么地方,我学着贴。门框上的、门板上的有妈妈贴,灶屋、牛槽、猪圈、厕所等低处有我来贴。
这一张贴在什么地方,那一副贴在什么地方,爸爸手把手教我。我兴冲冲地拿上了对联就去贴。贴完以后,我兴高采烈地拉着爸爸让他去看。他一看,大惊失色,又好气又好笑地说:过新年,让全家过一个欢快、祥和、幸福平安年,你倒好,把咱一家人当牲口了!什么牲口?我不解地问。你把槽头兴旺贴在了锅台上了,把小心灯火贴在了牛槽上,我们不是牲口是什么?
这件荒唐、有趣的事,使我懂得了一个道理,不懂装懂会闹出笑话的。
对联作文400字 篇2
明天就是除夕了,今天我和爸爸妈妈一去姥姥家贴对联。
上午,我和爸爸妈妈在姥姥家准备香,蜡,元宝,黄表,馒头,鞭炮,对联,等,准备好了就要去东院贴对联。到了院里,我和舅舅,爸爸在撕旧的对联 ,撕完后,舅舅让我拿出三张福字,和三副对联,到楼上贴对联。爸爸扶对联,舅舅撕胶布,我拿着其它的'对联。就这样我们从三楼贴到二楼,又从二楼贴到一楼。贴到一楼以后我的任务就比较轻松了,于是我就开始把院子里揭下来的旧对联捡到一起并且点燃了。看着院子里的熊熊大火,我很高兴的想:这样我不仅把旧对联处理了还可以和妹妹一起烤火。
可是还没烧完,我的任务又来了。妈妈要给神仙上供,所以我负责拿元宝和黄表,拿草甸,妹妹拿蜡,可是妈妈一直在夸妹妹,我有点生气了,干完后我就又去点火了。不一会儿就都收拾完了,我知道最后要放鞭炮了,于是我早早的就跑进了屋里,第一个炮声惊着了我,炮声噼噼啪啪的响了好一会儿,收了东西我先跑回姥姥家了。
明天就要过年了,过年后祝您万象更新!
对联作文400字 篇3
寒假一开始,妈妈将作业一一罗列到了纸上,其中就有沈老师布置的写对联作业,二话不说,开动吧!
先准备好纸和墨,选了一对“明月松间照,清泉石上流”的对联,就可以开始写了,但我迟迟不敢下笔,生怕一写就错。
好不容易调整好了心态,写下了沉重的一笔。那颗“砰砰”的心总算平静下来了。可是,当写到“松”时,我不小心写歪了,哎呀妈呀!这可怎么办呢!这时,爸爸走过来,他说:“这个‘松’字怎么写歪了,重写!”哎,真是前功尽弃呀!我嘟着嘴,把写不好的对联扔进了垃圾桶。
第二次写的时候,我的.手心已经出了汗,写到刚才出错的地方时,我紧紧地握住了笔,点一点,画一画。哈哈,那个字终于写的漂亮了。可是,我开心的太早了,接下来的“间”字不小心多添了一笔,真是画蛇添足呀!气得我只能又要重写了。
事不过三,终于,我一路磕磕碰碰,写好了这幅对联,爸爸妈妈看了直夸我写得好。现在,这幅对联正贴在班级门口呢!得到了老师和同学们的高度赞扬。妈妈还拍了张照片发上了朋友圈。叔叔阿姨们也都赞不绝口,我开心极了。看来,什么事情都不是一帆风顺的,一定要坚持,才能胜利!
对联作文400字 篇4
今天,我正在玩电脑。突然,老爸兴冲冲地跑了过来,说:“儿子,看看,我带来了什么。”说完,就从怀里掏出一些大红纸包,我一瞧,脑袋里就出现了两个字:红包!一想到这里,我便伸出手将大红纸包全部抢了过来,迫不及待地打开来看。可是大红包里并没有钱,只有几张红纸条。我不死心,把所有的大红包都打开,可是得到的结果都一样,我十分地扫兴,对老爸说:“老爸,这些是什么东西啊?”“哈哈,这些是对联,今天我是让你贴对联的。”
“贴对联,”我立刻来了兴趣。“那好吧,我今天就贴一次。”
贴对联首先要选一幅好的对联,我把刚刚掏出的那一幅幅对联全部打开,十分认真地挑了起来。挑对联可是一个十分需要专注的活儿,看来看去,觉得这个好的时候,又觉得那个好,觉得那个好的.时候,又发现还是原来的那个好。最后,我决定选了一幅对联,于是,我拿出剪刀和胶布,开始贴对联了!
先把胶布粘到对联上,然后将胶布剪断,光是这一小小的“工程”,我就忙活儿了大半天。这是因为胶布老是剪不断,还差点剪断我的一根手指头,气得我怒发冲冠,用力一剪,差一点就剪到对联了。剪好了对联,该贴了,我走到门前,贴了起来,对联终于贴好了。我松了一口气,大声地念了起来:“中宇清和紫微高照,银花璀璨金龙飞腾。”这时,老爸走了过来,笑咪咪地说:“好,完成了任务,我带你出去玩!”“耶!”
这一天,我很开心。
对联作文400字 篇5
要上作文课了,我兴冲冲地走进教室,只见黑板上写着:
云对雨,雪对风,晚照对晴空。
三尺剑,六钧弓,岭北对江东。
沿对革,异对向,日叟对黄童。
颜巷陋,阮途穷,冀北对辽东。
咦!听着还挺琅琅上口的,有意思。老师让我把这段话抄到纸上,抄完之后就开始上课了。
老师给我们放了一曲《声律启蒙》的音乐,听完音乐后老师说:“今天咱们就以《声律启蒙》为例说一说对联吧”。
老师讲到:“对联是一门艺术,要想写好就要掌握它几个特点:第一,字数要相同;第二,词性要相对;第三,结构要相同;第四,平仄要相对;第五,仄起平收。”听完了老师的介绍,我回头再来看《声律启蒙》,发现它很符合老师说的特点。
讲完之后老师让我们下楼去搜集对联,我们一边享受着风和日丽的春光,一边搜集着对联。我搜集了两幅对联,“两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红”,“除夕畅饮千杯酒,新年更上一层楼”。
这两副对联的.上联最后一个字都是三声和四声,下联最后一个字都是二声,这样就叫仄起平收。
通过今天的作文课,我从中得到了语音、修辞的训练,学会了什么叫平,什么叫仄,还学会了怎么区分上联和下联。
听了我的介绍,你也对对联有所了解了吧?是不是很有趣呢?
对联作文400字 篇6
每当过年的时候,人们都要把往年的旧对联撕掉,然后贴上新对联。这是留传下来的`习俗。
对联,俗称门对子。每年春节,家家户户在门上贴上大红的春联,更增添了喜庆气氛。对联还驱鬼避邪。
这一天是大年三十,该贴对联了,我早早的就起来了,我吃过饭,看见爸爸在数对联,原来是看看对联够不够,爸爸说够了。我和哥哥就跟着爸爸去贴对联。“门迎富贵天接福,家过祥和如意春”这么好的对联是谁写出来的呀!我要是能写一个像它这么好的对联就好了。还有一个是“门迎富贵平安福,家发如意兴旺财”这句和上句非常相似。该贴福字的对联了,要倒着贴,我搞不懂,就问爸爸:“为什么福字的对联要倒着贴呢?”爸爸说:“福倒着贴意思就是福到了。”我点了点头。爸爸又给我讲了一个笑话:“有个人看着这倒着贴的福,意思是福到了。他了耍一个小聪明,心想我要是写个钱倒着贴,那不就是钱到了吗?他就这样做了,他爸爸一看,打起了他说,你这么把钱倒了。”听完这个笑话,其实是他没俩人的理解不一样,他爸爸理解是把钱倒了,他的理解是钱到了。我们高高兴兴的吧对联贴完了。
这一天真是太高兴了,让我们在马年吉祥,马年快乐!
对联作文400字 篇7
春节是我国的传统节日,贴对联是春节里最重要的活动之一,春节时挂的对联叫春联,代表着生活红红火火,团团圆圆,幸福和谐。
大年三十清晨,我和爸爸妈妈就回到了我的家乡-----船步。回到家里放好了东西,我看见贴在门口的对联已经很旧,而且已经褪了色,边上还破了一点。我和爸爸首先将旧对联慢慢撕下来,把墙壁清理干净。接着拿出新对联,平展地放在桌子上,然后妈妈就拿出刷子,沾了些胶水,均匀地涂抹在对联的后面。最后,爸爸就拿出了梯子,放在门口,爸爸小心翼翼地爬了上去,我在下面扶着梯子,妈妈从大厅里拿出沾了胶水的对联给爸爸。他对准位置一贴,怎么会有点歪了呢?找了好久,原来是上端没有对整齐,导致整副对联都歪了。爸爸重新把对联从上端对齐后,我把对联从上往下抹平,这样一张对联就完整、垂直地贴好了,我和爸爸妈妈重复刚才的方法,把另一张对联也贴好了。
贴对联看起来这么简单的'事,里面也隐藏着这么多的学问呀!看着门口两边的新对联,洋溢着新年的喜庆,身感疲惫不堪的我早已经抛到九霄云外了。
对联作文400字 篇8
今天是大年三十儿,家家户户都要贴对联,当然,我们家也不例外。
妈妈把对联准备好,吃过午饭,妈妈左手使着浆和刷子,右手拿着对联,和我一起到门口,妈让我把以前的旧对联撕干净,以前妈妈也是用浆贴的,所以,特别不好撕,我拿着米尺费了九九牛二虎 之力才把旧对联一点点刮下来。妈妈把新对联放在地上,把浆刷在对联的背面,不一会,就刷好了,妈妈说要从右往左贴,我问妈妈:“为什么要从右往左贴?”妈妈说:“因为古时候人们的书都是从 左往右看的。”这贴对联是古时候留下的年裕,所以,要先贴右边,再贴左边。然后妈站在椅子上贴,让我看贴子正了没有,两边上的好不容易贴好了,妈妈说要贴横批,这个最不好贴了,一会儿高, 一会儿低,好不容易贴上了,只见上面写着“青云直上马扬蹄,紫气东来春得意。”横批:“物华天宝”。贴上的对联有的不平展,妈妈说:“别人都用笤帚扫一下就平展多了,”妈妈又让我把在墙上 撕下来的`旧对联扫走,这时往后一看,家家户户都贴上了新对联,真美呀!
新的一年开始了,希望我像对联上说的那样扬蹄前进,我也一定会努力。
对联作文400字 篇9
这个寒假,我参加了书法班组织的“寒假七天乐活动”,第一次接触了软笔书法。
记得上第一节课的时候,我坐在自己的座位上,看着放在桌面上盛有墨汁的砚台和毛笔,心里是既新奇又紧张。老师先教我们握笔,一边讲解一边给我们做示范,同学们仔细听认真学。刚开始的时候,我有点掌握不好,笔在我的小手里总是歪,老师鼓励我说:“这才是第一节课,你已经很棒了,慢慢来,一定行!”一节课下来,我终于掌握了握笔方法和技巧。后来,老师又教我们写笔划,老师一笔一划地教,我们一笔一划地学。我也努力记住老师讲的每一个要点,争取把每个运笔、每处顿笔和笔锋运用全部掌握。
几天后,老师拿来了写对联用的'红色宣纸,告诉我们:“从今天起,我们开始正式写对联!”全体同学都欢呼起来。我们在老师的带领下,先后完成了横批:“春回大地”,上联:“大地回春人安康”,下联“吉星高照家富有”。老师还教我们写了大大的“福”字。看着自己亲手写的对联,我感觉几天的努力没有白费,心里满满的成就感。
七天的软笔书法学习结束了,我感觉自己已然喜欢上了写毛笔字,新的一年里我要更加努力学习书法,争取把春联写的更好。
对联作文400字 篇10
今天是除夕,一早,我们一家人就到爷爷家去过年了。
一进门,我就看见爷爷在写对联。我急忙跑上前去说:“爷爷,能不能让我写小门的对联呀?”“好的,你能行吗?”爷爷有点不相信地看着我说。“我能行的,我学过一学期的毛笔字呢。”我很自信地回答道。接着爷爷就给我找了一幅对联,上联是“寅虎辞旧岁”,下联是“卯免迎新春”,横批是“雪兆丰年”。爷爷告诉我写对联是有讲究的,叫我先在报纸上试写一下。
我开始写第一个字“寅”。我还真的没写过这么大的字呢,当我在下笔之前,想起以前毛笔老师对我讲过的话:中国的字都是上紧下松的`。我就大胆地下笔了,写起来还真有点像样,爷爷笑得好开心,夸我第一次写大字就能写成这样,真不错。接着我就把所有的字都练了一遍。然后爷爷就把写对联的红纸折好,叫我在折好的框框里写。我就按照刚才练字的经验开始写了,不一会儿我就把上联写好了。我仔细地看了看,就是“虎”写得不太满意,结构有点写偏了。可爷爷却表杨我胆子大,这么大的字都敢写。我听了心里美滋滋的,更有信心了。接着,一鼓作气,把下联和横批都写好了。
爷爷高兴地把写好的对联摊到地上凉干,开始点评我写的字,说“丰”和“年”写得最好,“虎”、“卯”、“迎”三个字如果能注意一下结构,这幅对联会写得更加完美。
我暗暗地记在心里,想再去学写毛笔字,明年过年回家写对联,争取写得更好!
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