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幼儿园大班语言教案《小鸟音乐会》
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园大班语言教案《小鸟音乐会》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班语言教案《小鸟音乐会》 1
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察画面，会看图说话。
2、学习句式"有的…..有的….还有的……"
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、幼儿随音乐走进教室
刚才小朋友进来的时候听到了什么?这是小鸟们在开音乐会呢!我们也去看看吧!
二、引导幼儿观察图片，借助小人图示学习看图说话
1、哇，小鸟音乐会真热闹!大家仔细看看小鸟们是在哪里开音乐会?请用完整话说。(画出小人的.头)
2、请小朋友仔细看看音乐会上的小鸟们都在干什么?谁想把自己看到的跟大家说一说?
音乐会上是一只小鸟在表演还是有许多小鸟在表演?
3、小朋友用自己的话把音乐会上小鸟们的表演都讲一讲。(画出小人的身体)
4、老师这里有一个有趣的句式"有的…有的…还有的…"谁能用这个句式把音乐会上小鸟们的表演连起来讲?自己试一试。(画出小人的胳膊、腿)
5、小鸟音乐会结束了，你们觉得小鸟音乐会办得怎么样?(画出小人的脚)
小结：刚才小朋友已经讲了一段非常完整的话，有头，有尾，中间还用了有趣的句式，听起来真是一个好听的故事呢。
三、游戏《班级音乐会》
小鸟们想邀请我们大五班的小朋友举办一个自己的音乐会，你们愿意吗?音乐会上需要许多的演员，我们分成六组来表演，商量一下你们组要演奏什么乐器?谁来指挥?表演开始后，老师给大五班音乐会拍张照片。请小朋友看照片讲一讲大五班音乐会的故事。
四、结束
你们现在已经是大班小朋友了，以后说话就要有头有尾，这样别人才能听懂你的话，才会喜欢听你说话。
活动反思：
1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。
2.能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。
幼儿园大班语言教案《小鸟音乐会》 2
教学目标：
增强幼儿倾听的能力。
提高幼儿的语言表达能力。
让幼儿了解不同鸟类的特点及其叫声。
通过模仿小鸟的声音来增进对自然界的兴趣。
鼓励创造性思维，让孩子们能够自由地想象并描述自己心中的“小鸟音乐会”。
材料准备：
各种鸟类图片或模型
不同种类鸟鸣声录音
简单乐器（如小鼓、铃铛等）
手工材料（彩纸、彩色笔等），用于制作头饰
小鸟音乐会背景音乐
活动流程：
一、导入环节
教师先向孩子们展示一些鸟类的图片或模型，并简要介绍这些鸟类的名字以及它们生活的地方。
播放几种不同类型的鸟鸣声，引导孩子们仔细聆听，并尝试猜测是哪种鸟儿发出的声音。
二、新授知识
分享一个小故事《森林里的小鸟音乐会》，在讲故事的过程中穿插提问，鼓励孩子们思考回答。
根据故事内容，讨论如果举办一场小鸟音乐会需要做哪些准备工作？比如选择场地、邀请嘉宾等。
三、互动体验
组织一次模拟的小鸟音乐会。给每个孩子分配一个角色（可以是特定类型的小鸟或其他动物朋友），让他们戴上自制的头饰参与进来。
使用简单乐器为音乐会伴奏，同时播放轻柔的背景音乐营造氛围。
鼓励孩子们用自己最擅长的'方式“唱歌”——即模仿各种鸟叫声或是创作歌曲。
四、总结分享
音乐会结束后，请几位小朋友分享他们参加这场特别音乐会的感受。
引导大家回顾今天学到的知识点，包括认识了哪些新的鸟类朋友，学会了怎样的新技能等。
注意事项：
在整个活动中注意观察每位孩子的表现，及时给予正面反馈和支持。
对于较为害羞的孩子，可以通过小组合作的形式帮助其更好地融入集体活动中。
安全第一，在使用任何工具或材料时都要确保安全无虞。
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