小班教案:《我的小汽车》

时间:2022-05-20 01:02:14 爱车 我要投稿

小班教案:《我的小汽车》(5篇)

  作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的小班教案:《我的小汽车》,希望能够帮助到大家。

小班教案:《我的小汽车》(5篇)

小班教案:《我的小汽车》1

  教学目标:

  1、 在开汽车的游戏情景中,初步感受邀请舞的邀请方法。

  2、 喜欢和伙伴一起参与音乐游戏,体验游戏的乐趣。

  教学准备:

  经验准备:幼儿已经熟悉歌曲。

  物质准备:歌曲及伴奏。

  活动重点:

  学会邀请别人游戏的方式

  活动难点:

  了解三个“笛笛笛”的不同含义,并愿意用动作表现。

  教学过程:

  一、复习两声部唱:摘苹果

  鼓励第二声部的孩子念准儿歌节奏

  二、小汽车开来了

  1、 跟音乐做开车游戏

  ——今天天气真好,我们一起去开汽车吧。(抬头挺胸)

  (第一遍用声音告诉我你在开汽车,第二遍边唱边开车)

  ——这么多汽车在马路上形式真热闹,我也把自己家里的车开出来玩一玩。

  小结:每一辆小汽车都有喇叭,司机在开车的时候会遇到很多种不同的情况。比如说:遇到好朋友打个招呼:你好呀。提醒大家我的小汽车要开来了:请当心。

  2、 教师示范表演,幼儿进一步理解歌词

  ——今天我也带来了我的小汽车,仔细听听我的小汽车按了几次喇叭?

  小结:第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友说你好呀,我的小汽车要开啦请当心,第三次按喇叭是邀请小客人上车。

  ——谁听见我唱到哪里时接小客人上车的?做了个什么动作?(邀请)(伸出双手、弯下腰,表示对小客人的欢迎。)*幼儿学做邀请的动作。

  ——当小客人上车后我又做了什么动作?(巴方向盘交给了小客人)真棒呀,我的'车上多了一个新司机。*幼儿学做交换的动作。

  3、 幼儿动作表现(小碎步开汽车)

  ——我们也来试一试吧,注意哦,小汽车要加满油哦!(抬头、挺胸)

  三、小司机我来当

  我们一起去开汽车吧。抬头挺胸 第一遍用声音告诉我你在开汽车,第二遍边唱边开车 ——这么多汽车在马路上形式真热闹,我也把自己家里的车开出来玩一玩。

  小结:每一辆小汽车都有喇叭,司机在开车的时候...

小班教案:《我的小汽车》2

  活动目标

  1、通过看看、说说、画画,引导幼儿体验美术课的快乐。

  2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。

  3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。

  活动准备

  1、涂色:汽车

  2、范画:汽车

  3、蜡笔,画纸。

  活动过程

  一、导入

  1.出示不同类型的涂色—汽车。教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?帮助幼儿一一识别。

  2.观察:这些小汽车漂亮吗?引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。

  二、展开

  1、这些汽车都有什么用途?

  2、欣赏范画

  3、你最喜欢哪种颜色?请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。

  4、幼儿作画,教师进行个别指导。要求:先仔细的观察老师的范画,在动手画出自己喜欢的颜色,注意涂色均匀,保持画面的清洁。

  (1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

  (2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。

  (3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

  5、教师讲评请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮?为什么?小结:颜色涂的.均匀,画面非常的干净。

  三、结束请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会。

  活动反思:

  本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。首先教师教师让幼儿大胆地,独立作画,教师只是给予指导和鼓励,打破了以往教师先作画,幼儿跟画的过程,这一环节激发了幼儿的学习积极性,幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色,虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外,但幼儿还是敢于涂色,达到了预期的教学目标。

小班教案:《我的小汽车》3

  活动目标:

  1、通过创编歌曲,认识各种车辆并简单了解其用途。

  2、乐于参加集体表演游戏,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  音乐、ppt。

  活动过程:

  一、导入

  师:宝贝们,我们又要做小司机了,准备好了吗?小汽车开起来了。(师生共唱我的小汽车)

  师:宝贝们,今天又有很多车子开到我们小班哦,我们一起转过来看看,还有什么车呢?

  二、创编歌曲

  1、警车

  教师播放警车的声音

  师:是什么车发出的`声音呢?谁会开这辆车呢?警车上面有什么呢?(警灯)哦,去抓坏人的时候警灯会一闪一闪的。

  师:警察开警车的时候很神气的哦,你们做个神气的样子给我看看,哦,我们神气的开着警车去抓坏人了。

  师生共唱我的小警车

  2、消防车

  师:我们完成任务了,真开心,我们再来看看有什么车呀?

  出现一半消防车

  师:你们猜这会是什么车呢?它用来做什么呢?它长的怎么样呢?(有警灯,水管,可以灭火)

  师:宝宝们,看看这是怎么了啊?(着火了)那我们该怎么办呢?开什么车?(开消防车去救火)

  师:那我们准备好哦,消防车要开的快快的,不然火会把东西全烧掉的。

  创编我的消防车

  3、大卡车

  师:这是什么呀?(水果)那什么车可以装水果呢?(幼儿自由回答)那我们来看看今天什么车来装水果了。(出示大卡车)

  师:哦,那大卡车装了很多水果就要开的慢一点,安全一点哦。准备好了哦,大卡车开起来了哦,我们装了好多水果,开的慢一点,稳一点哦。

  师生共同创编我的大卡车

  师:宝宝们,刚才开来了几辆车啊?汽车宝宝说,还想跟我们一起唱唱歌,我们一起跟汽车宝宝唱一唱。

  三、游戏:一起来开车

  1、师:宝宝们你们还在马路上看到过什么车?(幼儿自由发挥)

  2、师:看看老师在马路上看到了什么车?(公交车)我们一起来开一开。

  3、师:宝宝们,我们下次再来和汽车宝宝一起玩,做小司机。

小班教案:《我的小汽车》4

  活动目标:

  ⒈能仔细的观察画面,学习点与点之间自然的连接。

  ⒉继续用短线涂色。

  活动准备:范例、记号笔、油画棒,幼儿操作材料。

  活动过程:

  一、出示汽车。

  “小朋友,你们看,这张图上有什么?”(轮子)还有什么呢?原来这是一辆汽车,这辆汽车上有什么?除了有轮子外,还有什么呢?兰色的是什么?红的是什么?黄的又是什么?这儿还有一个标记,你们认识吗?是什么标记?(停车场)停车场里停着哪些车子?这辆汽车没有画出来,它是用一个个小圆点连起来的,请有本领的小朋友把这几个点连起来吧!

  二、学习点与点的'连接,绘画汽车。

  ⒈(黑板上有3个点子)谁会把点子连起来?(请个别幼儿来连点)师给予讲评:看看老师是怎么连的,从一个点子开始画,连着画到第二个点子,接着画到下一个点子,中间不能断开。幼儿集体书空练习。

  ⒉师示范连汽车,边示范边指导:从汽车的外轮廓开始,一个点一个点往前画,都要连起来,要连在一个个的点上。一辆汽车的轮廓画好了,再连汽车的车窗、车灯。

  ⒊幼儿绘画小汽车。

  请小朋友也给这辆小汽车用点和点连接的方法把汽车连好。连的时候点与点之间要连贯、自然不能断开。

  ⒋给小汽车涂色。

  连好后用短线涂色法给小汽车涂上颜色,你在马路上看见的汽车有哪些颜色?选择你喜欢的颜色涂色。提醒幼儿保持画面的整洁,两点之间要直直的连线。

  三、展示幼儿作品。

  你喜欢哪一辆小汽车?(从涂色方面、点与点的连接进行讲评)。

小班教案:《我的小汽车》5

  活动目标

  1、遵守游戏规则,能根据指令变化调节自己的动作。

  2、在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动重点难点

  重点:遵守游戏规则,在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐

  难点:能根据指令变化调节自己的动作

  活动准备

  1、幼儿熟悉简单的交通标志若干,如左右转弯、限速、禁止停车等

  2、红绿灯、斑马线,停车场(标上1—6的停车号);标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地

  活动过程

  一、游戏准备

  教师组织幼儿背好纸箱车,做游戏前准备动作。

  二、游戏

  我是快乐的小汽车

  1、认识交通标志,进行单项练习

  2、组织幼儿游戏

  3、幼儿游戏数次,表扬安全行车的幼儿

  三、进停车场休息

  活动反思

  体育游戏是幼儿在平时的课程中最喜欢的`游戏。因为在体育游戏中,不用受椅子是束缚,坐在椅子上上课。而是,在热闹的氛围中游戏着上课。本次活动由于在教具方面准备的多样化,吸引着幼儿的眼球。在活动中,幼儿的注意力很集中,就连平时上课时长长会开小差的幼儿,玩的也特别高兴。但还是存在着些缺点,在组织方面,本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。

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