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科技馆感想15篇
科技馆感想1
国庆节这天，天高云淡，风和日丽，我怀着喜悦的心情和爸爸来到了厦门科技馆。
一进入科技馆，我就看到一只猛犸象在不停地甩鼻子，就像一条鱼的尾巴。时不时还会发出叫声呢!我还看到了一只小象的化石，工作人员说它是真实的。关于这只小象的化石还有一个故事：这只小象得了先天性心脏病，被象妈妈一脚踩死了。因为生病的小象会浪费有限的物资，不利于物种的发展。
我们来到探索·发现馆，这里的.神奇小屋最令我难忘。一进去，我和爸爸就东倒西歪，站不稳了，我像个醉鬼一样走出了小屋。接着，我们又来到了磁电大舞台。静电将一位女士的头发竖起来了，停止放电时，那位女士的头发又落下去了。磁电大舞台真有意思!
参观完科技馆，我不禁想：科学就是力量，知识改变命运。我今后一定要好好学习科学知识!
科技馆感想2
星期xx，我和爸爸去了xx科技馆。
一走进科技馆，一种科学的气息就围绕着我。首先，我和爸爸看到的，是一辆固定的自行车，自行车下头的一块牌子上，我看见了操作说明：人坐在上头骑，骑一会儿，对面的镜子上，就会出现一副骨骼，你会发现，骨骼也一样在骑自行车，我坐上去骑了一会儿，果然发现镜子里有我的骨骼骑在自行车上，真是太神奇了!
再往里走，就是“虚拟翻书”了。只要手放在上头往左或者往右移就能够了。往左就是向后翻，往右就是向前翻，真好玩。“虚拟翻书”的旁边，知识竞赛问答题。我和爸爸比赛，规则是每人玩五分钟，看谁答对的题目多。比赛开始了，我先答题，我答对的题目越来越多，那里的问题根本难不倒我，五分钟到了，我停了下来，该爸爸了。爸爸也不甘示弱，答对了一道又一道的题目，最终的结果出来，我答对了四十五道，错了两道，爸爸对了四十三道，错了两道。爸爸摇摇头，笑着对我说：“我甘拜下风了!”我有点得意忘形了。
我们到了二楼，第一个项目是玩手影，操作方法是：在白色区域下头有一块表格，分别是各种动物的手影，白色区域是做动作的地方，如果做的像，做的好的话，在大屏幕上就会出现那只动物的图像。我在那玩了很久，最终动物出现了。真是功夫不负有心人啊!
然后我和爸爸又到了“虚拟排球赛”的地方，我和爸爸来了一场“PK”大赛，比赛的.结果还是我胜利了，但我想这有可能是爸爸让我的吧。最终我还玩了“欢乐扫扫扫”，只要人站在上头，飞快移动，就会把上头的树叶都“扫”没了。
经过了这次去科技馆的体验，让我明白了科技是多么地伟大，科学家们是多么辛苦创造出了一个科技发达的世界。我们必须要好好学习，用智慧去武装自已，编织出一个完美的明天!
科技馆感想3
十月，秋高气爽，正是游玩的好时节。今天，学校组织同学们去厦门科技馆参观。我按捺不住兴奋的心情，大早就来到学校。操场上，同学们就像快活的小鸟叽叽喳喳地说个不停。
由于司机不熟悉厦门的街道，我们的车白白在路上转了一个小时才到达科技馆。当我们有点失望的时候，厦门科技馆到了。首先映入眼帘的是一个大大的水钟，水在钟面流动，钟摆是玻璃制成的，不停地摆动着，真神奇!我们跟着讲解员去看机器人表演，机器人一男一女，随着音乐响起，他们跳起了韵律操。突然，男机器人拔出了一把锋利的剑，舞了起来，在场的同学惊叫起来：“啊!”人群一阵骚动，大家担心被剑刺伤。不一会儿，女机器人转动两个一大一小的砣罗，并把那个小的陀螺放在男机器人手臂的剑锋上，我们全班都发出阵阵的惊叹：“哇，太神奇了!”全场响起了热烈的.掌声。
看完了机器人的精彩表演，讲解员又带我们参观了高压电表演。他请一位长头发的女老师站在台上，工作人员启动高压电，女老师的头发全都竖起来了，同学们笑得前俯后仰。工作人员把玻璃门关起来后，女老师的头发才放下来。接着，工作人员启动了十万伏的静电，玻璃管的声音噼噼啪啪地响个不停，一会儿又启动一百万伏的静电，台上顿时电闪雷鸣，声音震耳欲聋，工作人员赶紧让我们把耳朵捂住。
看完了高压电，我们继续往前走，我们来到地震体验区，同学们争先恐后地跑进地震屋，关上门后，地板就开始晃动起来，同学们有的躲到桌子底下，有的拿着枕头放在头上，还有的拿着书包顶在头上。我也赶快抢了一个红枕头，跑到桌子下面躲了起来，我忽然看到胡炜栋傻傻的站在桌子的外面，我赶紧把自己抢到的枕头塞给他。同学们不仅体验到地震的威力，还懂得了防震的知识。
吃完午餐，老师还让我们到儿童未来玩了各种精彩的游戏项目。
快乐的时光总是短暂的，当我依依不舍地离开科技馆的时，心里盼望着下次秋游快快来临。
科技馆感想4
今日，我去了科技馆，那丰富多彩的科学技术，让我受益无穷.，让我体会到了现代科学技术的发达与先进.
进入大厅，有利用滑动摩擦减小摩擦力的拉力器，有利用动力发电的显示屏，有触摸感应的电子书，还有能够看到人体骨骼的镜子.再往里走，有妙趣横生的喊泉，有人工发电的娃娃，有另人捧腹大笑的哈哈镜，还有人工发力的小铁环.走到楼上，有趣味的猜生肖游戏，有好玩的踩泡泡游戏，有辩色游戏，有转转盘饿游戏还有模拟打排球游戏.进入二厅，有彬彬有礼的机器人，有测试体重的机器，有会弹琴的机器人，还有会转动的.机器人，真是另人回味无穷!
在学习中，在生活中，我们也应当学会探索和实践，把一个可乐瓶做成筷子调羹盒，把旧瓶子做成一个东西，把旧报纸做成精美的小礼品............只要我们去发明，只要我们肯坚持不懈地创造.
科学技术真神奇啊!让我如醉如痴.
科学技术真伟大!简直无法用语言来形容!
我们应当多多锻炼自我，，坚持探索知识.
同学们，此刻科技真是发达，让我们努力学习知识，勤动手，多创造，为社会做出贡献，哪怕是一分绵薄之力，让我们在科学的海洋里遨游，在知识的海洋里遨游!
科技馆感想5
我和爸爸妈妈一齐去参观上海科技馆。
科技馆座落于上海浦东，地铁载着我一颗兴致勃勃的心一路把我送往上海科技馆站。刚一出地铁站口，一座宏伟壮观的扇形大楼就把我的视线吸引了过去，这座大楼的中心是一个玻璃大球体，球的两旁向外伸展着两座扇形楼房，像是球上长出了两只大翅膀，大楼的正面都是用玻璃制成的，在阳光的照耀下散放出灿烂的光彩，这就是上海科技馆。
今日参观的人可真多呀！我随着人流来到科技馆生物万象区，刚跨进区内，哇！眼前的美景让我惊呆了：一个绚丽多彩的生物世界展此刻我的眼前。我们一边漫步在高山流水下，一边观看着热带雨林植物，耳边还不时传来叽叽喳喳的小鸟歌唱声，使我尽情领悟到丰富多彩的.生命现象，让我仿佛进入了原始的自然风光区。
离开了生物万象，去了机器人世界展区，咦！那里哪里传来钢琴曲，我闻声放眼望去，原先是机器人音乐家正在有声有色地尽情为大家演奏，太美妙了！你看，那边的机器人更棒着呢！它正专心致志的跟一位小朋友下棋，看着那位小朋友满脸焦急、大汗淋漓的样貌，我想，他肯定已斗可是机器人了。那里的机器人真多呀！
可是，最引人注目的还是机器人剧场，它们个个都穿着漂亮的衣裙，头上带着时尚的帽子，手上还撑着一把小花伞，正随着音乐翩翩起舞，远远望去真像一群俊俏的小姑娘。穿过机器人世界，我们又去参观了信息时代、探索之光，宇宙天地……这次参观不但让我愉快地过上了一天，更让我开阔了眼界，了解到我们身边存在的各种科学奥秘，使我懂得了我们每个人都应当爱科学、学科学、用科学。让科学为我们作出更大的贡献。你没和机器人比赛魔方呀，真可惜。
科技馆感想6
7月24日上午，我在教官和老师的带领下，怀着激动的心情，来到合肥科技馆参观。
来到科技馆门口，我被眼前的景色惊呆了，科技十分高大，大约有20多米高。到处人山人海，走进科技馆，我们到了二楼，我们对这些东西很好奇，一会看看这，一会又看看那。但一看到介绍牌，就知道这些东西有什么用了!我来到了模拟足球场面前，发现许多人都排队等待踢球。轮到我了，这时，我感到十分惊讶，足球场和防守人员都在屏幕里，我想：防守人员在屏幕里面，他能防得住吗?我把足球放在点上，用力一踢，哎呀!正好踢到守门员身上，他不费吹灰之力，就把球拿到手中了。我失望极了。
这时，李根拉着我的手，把我带到了一个正方体的面前，我看见里面有一个弹簧。李根说：“你能摸到里面的弹簧吗?”我想都不想地说：”当然能!”我伸手一摸摸了半天都摸不到。李根笑这对我说：“这只是灯光的幻影而已，真正的.弹簧在下面呢!”我向下一摸，果真摸到了!我们有参观了许多东西。
走出科技馆，我深深地地感受到中国科技日新月异的发展。我长大也要为中国科技贡献自己的一份力量。
科技馆感想7
本次流动科技馆巡展展馆设在xx中心，这次巡展活动以“体验科学”为主题的，设有声光体验、电磁探秘、运动旋律等主题展区，经过40余件小型化经典互动展品与科学表演相结合的活动方式，向学生们展示科学原理，普及科学知识。
学生们怀着强烈的好奇心，带着欣喜的心境，兴致勃勃地参观着。
各式各样的声、光、电、机械教品前聚满了好奇的小脑袋，同学们兴趣十足，流连忘返。
他们经过观看、亲身体验等方式，从视觉、听觉、触觉等方面全方位多角度感受了各种科普仪器带来的乐趣，同时了解了科学技术知识，感受了高科技的魅力。
同学们亲身体会到了科技神奇的力量，感受到了科学带来的欢乐和科教展品的魅力，极大地开阔了视野，开发了智力，为他们学科学、爱科学、用科学供给了进取的帮忙，学生在亲眼所见、亲手操作、亲身体验中增强了创新精神和实践本事。
这次活动不仅仅使孩子们在娱乐中感受到了科技的魅力和神奇，开阔了视野，并且认识到科学的重要，增强了爱科学、学科学、用科学的思想感情，为他们学科学、爱科学打下了坚实的'基础。相信孩子们必须会把握契机，用更高的热情投入到科学学习中，为今后的人生播下科学的种子。
科技馆感想8
今日午时，我们三年级六班要去参观科技馆，全班同学激动地不得了。中午，我们快速的吃完午饭，擦完地板，值日生也打扫完了，我们就以读书小组为单位，一齐站好队，出发了。
到了科技馆门口，我们看见门口的右边有一个“大火箭”的模型，十分高大壮观。然后讲解员把我们带进科技馆，一楼的左边介绍的是世界发明，右边介绍的是中国的四大发明，有仓颉创字、炎帝创市......，还给我们介绍了世界八大奇迹兵马俑。
然后我们上二楼，我们发现全是一些关于科学的公共设施，比如跨步电压、猜生肖、手摇发电、脚踏发电......我觉得脚踏发电比较趣味，方法是：体验者骑到脚踏车上，双手握把脚蹬踏板，速度越快发电量越大，灯泡就亮的更多。
我们又上了三楼，有滚珠直线、正交十字膜、摸不到金球。我最喜欢的是地面互动，其实就是用投影仪投射在地面上的足球场，然后我们在足球上踩一下或踢一下就会朝你想踢的'地方滚去，可是有时候足球会不听话的滚到别的地方去。体验完后走我们来到四楼，讲解员告诉我们，四楼采用了很多媒体屏幕，果然在四楼楼梯口的旁边就能看见一个屏幕。四楼里面还有虚拟人体漫游、人体进化、电影配音......我最喜欢的是电影配音，我和同学给《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》配音了，我觉得很趣味，好像真的在播放这场电影，而我们就是配音员！
今日的科技馆参观可真趣味呀，让我学到了很多知识！感到了科学知识的奇妙和它给人类带来的巨大变化！
科技馆感想9
寒假的一天，爸爸带我去科技馆参观，馆内奥妙无穷的科技成果，可真让我大开了一下眼界，让我感受颇多。虽然我平时不大爱说话，但对科技知识，却异常感兴趣，因为我热爱科学。
那天，我们怀着完美而新奇的心境，踏进了科技馆的大门。科技馆里陈列着许许多多趣味的实验作品:《自我提升》、《把手旋转》、《虚拟翻书》、《静电乒乓》、《尖端放电》、《人体电池》、《拔河比赛》、《磁力圆盘》、《磁力连锁》、《虹吸现象》、《悬空的奥妙》等等，都十分强烈地吸引着一批又一批前来参观的学生。
我们来到了《机器人世界》展厅。那里有旋转机器人、有挠痒痒的机器人、还有会弹钢琴的机器人……。另外，我见到了我从来没有见到过的一杆硕大的秤，还有一台能自动把乒乓球推上去的动量机。这些科技作品真是淋琅满目，希奇古怪，应有尽有，让人目不暇接。
当我来到陶泥作品展台的时候，展台上的景观深深地震撼了我的心灵。这是一幅大型的陶泥作品，它取名为《屹立》，展示了汶川大地震残留下来的一座期望小学。它是陶艺小作者用灵巧的双手，采用陶泥材料充满活力地创作而成的。它是那样地生气勃勃，犹如巨人般屹立在一片废墟之中;这是地震灾害留给汶川人民唯一的期望，也是最美丽最耀眼的一道风景，它牵动着祖国人民的心，燃烧着汶川同胞不畏灾难，创造未来的决心。我驻足在展台前，久久不忍离去，它使我想到了远在汶川的同龄儿童:他们此刻的学习、生活怎样样了呢我在深深地牵挂着他们!
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的学生用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自我的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信经过钻研必须会有新的.发现，也能创造出新的科技作品来的。
在如今科学突飞猛进的年代里，我觉得我首先应当要学会科学地读书，科学地生活，努力加入到创造科学未来的队伍中去。
我们要从小处着手，好好地学习，把握住知识的钥匙，去打开明天科技的大门--明天必须会属于我们的了。
科技馆感想10
此次流动科技馆巡回展示馆位于xx中心，此次巡展以“体验科学”为主题，设有声光体验、电磁勘探、运动旋律等主题展示场，通过40多件小型化经典互动展示品和科学表演相结合的活动方式，向学生展示科学原理，普及科学知识。
学生们怀着强烈的好奇心，带着愉快的心境，兴致勃勃地参观着。
各式各样的.声音，光，电，机械教具前充满好奇的小脑袋，学生们兴趣盎然，忘记了回来。(机器)。
他们可以通过观看、亲身体验等全方位感受视觉、听觉、触觉等各种科普设备的乐趣，了解科学技术知识，感受尖端技术的魅力。(威廉莎士比亚，《北方执行报》)。
学生亲身体验科学技术的神奇力量，感受科学带来的快乐和科学展品的魅力，大大开阔视野，开发智能，学习科学，热爱科学，向科学提供进取的帮助，学生亲眼看到，亲自操作，亲自体验，增强创新精神和实践能力。
这次活动不仅使孩子们在娱乐中感受到科学技术的魅力和神奇，还开阔视野，认识到科学的重要性，热爱科学，学习科学，用科学的思想感情为他们学习科学、爱情科学奠定了坚实的基础。(威廉莎士比亚、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学)孩子们相信，必须抓住契机，以更高的热情投入科学学习，为以后的生活播下科学的种子。(你知道的)。
科技馆感想11
走进科技馆，同学们立刻被科技馆里各种各样的科学事物所吸引。同学们边仔细的阅读着介绍，边操作着各种模型。很多科技含量极高的产品出此刻农业、建筑、采矿、工业等领域，先进的科学技术让生活变得与众不一样。科学家们把更多的新观点、新概念更多的运用于能源、材料和信息传播领域，让学生们看得兴奋不已，同学们在科技的海洋里尽情的遨游。
学生们带着问题和思考，在中国科技展馆一至四层的不一样展区间来回穿梭，被先进的.科技应用产品所吸引，进取与科技展品近距离接触，亲身体验，细心观察，认真思考，仔细记录……
这次社会实践活动为学生的学习供给了更加广阔的空间，不仅仅使学生在实践中亲身体验了科学技术的无穷魅力，更增长了科学知识，同时提高了同学们“学科学、用科学、爱科学”的兴趣，中国科技馆参观活动既是一次生动多彩的科学之旅，也是一次丰富趣味的科技学习之旅，学生们亲身体验了科学技术的无穷魅力，感受着科技给我们生活带来的改变。
科技馆感想12
此次流动科技馆巡回展示馆位于xx中心，此次巡展以“体验科学”为主题，设置了声光体验、电磁勘探、运动旋律等主题展示场，通过40多件小型化经典互动展示品和科学表演相结合的活动方式，向学生展示科学原理，普及科学知识。
学生们怀着强烈的好奇心，带着愉快的心境，兴致勃勃地参观着。
各式各样的声音，光，电，机器教具前充满好奇的小脑袋，学生们兴趣盎然，忘了回来。(机器)。
他们可以从观看、亲身体验等全方位感受视觉、听觉、触觉等各种科普设备的乐趣，了解科学技术知识，感受高科技的魅力。威廉莎士比亚，《北方执行报》。
学生们亲身体验科学技术的神奇力量，感受科学带来的快乐和科学展品的魅力，大大开阔视野，开发智力，学习科学，热爱科学，为科学提供进取的'帮助，学生们亲眼看到，亲自操作，亲身体验，增强创新精神和实践能力。
这次活动不仅使孩子们在娱乐中感受到科学技术的魅力和神奇，还开阔视野，认识到科学的重要性，热爱科学，学习科学，用科学的思想感情学习科学、爱情科学，奠定了坚实的基础。(威廉莎士比亚，科学，科学，科学，科学，科学，科学，科学，科学，科学，科学，科学你也知道。
科技馆感想13
周末爸爸带我去杭州科技交流馆参观和学习。
刚进大门，眼前的大屏幕体验设施深深地吸引住我了。我紧紧盯着其中的一个大屏幕，一步一步地向它走近去。一会儿我就发现大屏幕上有六个圆片和六个按钮，每个圆片上都由不同的图形组成的图案。我好奇又害怕地按下一个按钮，马上屏幕里的一个圆飞快地转动起来。转了一会儿，看着没有情况，我马上相继按了其他五个钮，这时所有的圆都转了起来。转动的圆上图案都是那么漂亮，不禁让人眼花了乱。
正当我满脸奇怪地看着它们时，爸爸过来拍了拍我的小肩膀，告诉我仔细看看屏幕底端的铭牌。当看了铭牌后我就知道了：原来这是利用我们人眼来不及捕捉移动速度很快的物体图像，而组成的游戏呀！
“笑笑，过来看看这个！”爸爸在叫我，我马上循着声音跑了过去。“哇，妖怪！”我看到一个长着张“鱼脸”的人大叫了起来。听到我的叫声以后“妖怪”抬起头，说；“怎么害怕了？我是爸爸呀！”我一看，原来是爸爸戴着一个鱼头形状的体验设施在招呼我呢！我瞪着眼睛说：“爸爸，这是什么体验设施呀？我被你吓了一大跳！”爸爸说：“这个体验设施叫鱼眼中的世界，通过它我们可以感受从鱼眼中看到的大千世界！走过来，瞧瞧在这里面还能看到蜜蜂和猫头鹰眼中的'世界呢！”“原来是这样子的啊，那快让我来看看！”接着我便马上通过设施观察体验了这三种动物眼中的世界。
在科技的海洋中不仅让我看到了科学的奇妙，而且更让我学到了许多有趣味、富有科学性的知识。
爸爸问我今天的感受，我不停地点头说自己今天又学到了很多科学知识。
爸爸笑着说：“什么时候能让他在橱窗里看到有我的成果在展览…那将是多么令人骄傲和自豪的啊！”
科技馆感想14
星期五，我和妈妈一起去了西安新城广场的陕西科技馆。
远远望去，一艘神舟五号竖立在门口，我们买了票，走进了科技馆的第一层。哇，许多艘火箭在我眼前，第一艘是卫星探测仪，第二艘是嫦娥一号，其他的分别是：神舟六号和神舟七号。
走进科技馆的第二层，是一些小发明，我看见有好多人在玩一个自行车，我也迫不及待地跑了过去，噢，原来是用自行车来发电的，我也玩了一下，前方有10个电灯泡，我牵力的蹬啊蹬，最后才亮了8个电灯泡。
走进科技馆的第三层是一些学校的小发明，我看见了一个好玩的小东西，就是你转动齿轮，要快速的`转，然后有一些电动的玩具就会动起来，我又看见了一个像卫星探测仪似的东西，左边一个，右边一个，我让妈在那边站着，我在这边站着，妈妈让我把耳朵靠在那，妈妈又说了一句话，我听的清清楚楚。
然后我们又来到了最后一层，就是一个模拟飞行器和一个模拟冒险，我看见了一个房子，便走了进去，哇，里面居然是斜的，好奇妙啊。
我一定要好好学习，做一个伟大的发明家。
科技馆感想15
都说暑假是个好时光，这不，我们班的同学在耕民公益叔叔阿姨带领下，参观了慈溪科技馆，让我带你们看看吧！
最坚固的结构是什么我们都明白，是三角形，那么我们既然是去体验的，当然要进行实验啦。指导人员让我们分成三组，进行比赛。其实规则很简单，就是让棉花糖意面塔越高越好，但最高的地方必须是棉花糖。
既然三角形是最坚固的结构，那么让我们利用它来完成这个比赛吧！
我们组的成员是俞籽涵，胡淑耀和金思含，我们的塔看起来似乎挺好看的，可是看牢固性好像不太好。
可是结果不重要，重要的是过程，我们体验了团结的作用，在有限的时间中，感受这一切时光的完美。
毕竟是比赛，那么必须会有胜者，就是下头这一组的同学↓
他们的塔似乎跟我们组的差不多，可是却比我们的牢固，因为他们get到了三角形的正确用法。其实很简单，可是实际操作却没有那么容易，果然不动手不明白，一动手吓一跳啊！
既然做完了棉花糖意面塔，那么让我们进入下一个环节吧。
都说每个班都有一个愿意自我牺牲的`人，而我们班的这个“雷锋”便是姚誉。
像这样能够奉献自我的同学已经不多了，我们来给他一点掌声吧。从上头的这张图片能够看出，姚誉正在用手揉捏鼻梁，另一只手紧紧握住车把柄，必须是紧张至极了吧。但当装置启动后，他便立刻进入了状态。
“我是图图小淘气，应对世界很好奇，我有问题数不清，咕噜咕噜冒出来。”每个人都有好奇心，下头这位郑逸冲小朋友就有十足的好奇心，这个姿势也很是专业呢。
让我们继续往里走，这是一个神奇的装置，我们学过的人都会明白，两点之间直线最短，可是为什么最终先滚到洞里的小球的通道却是最弯的那个通道，这令我们有一些不可思议。接下来这位漂亮的小姐姐来替我门讲解这个原理。
下头，我们便进行了分组，去完成各自的活动
这一些同学去做了小汽车制作，可是，我没有去做这个，所以我也不是异常了解，只是从同学的口中听到制作这个很趣味。
而我去制作了星空灯，这真的是一盏很美的灯，上头有十二星座。
大致效果就像上头的一样，点上灯，把它放在黑暗的地方，那就更美了。
这一次的活动，让我受益匪浅，我们要好好学习，才会在以后有机会接触到这种高科技。