《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得1
最近这几天,我们学校都在积极响应上级的文件精神,认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,通过几天的认真学习,我更加明确了自己所肩负的重任,认识到了师德师风建设的重要性。俗话说:没有规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。在今后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟,时刻提醒自己,身为教师就应以身作则,不要违反了教师的职业道德行为,而是应该做到以下几点:
一、爱自己的教育事业。
爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。有了这份热爱,我们才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意,尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生,而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的教师,是谈不上爱教育和爱学生的'。所以我们教师要不断的挑战自己,超越自己。这就要求我们在育人的同时,不要忘了提高自身素质,不断完善自己,正所谓:活到老学到老。只有孜孜不倦地学习,积极的进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有积极的教育态度和人生观念,才能教好每一位学生。同时,才不会在工作中迷失方向。
三、爱学生。教师爱自己更应该爱学生,关爱每个学生的身体和心理健康,让“关爱”成为开启学生心灵大门和知识大门的钥匙。以一颗体贴入微的母亲般的爱心,对学生的一言一行,一举一动保持敏感性。当学生处于困境时,及时予以伸出援助之手,一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。在此,我们要做到“三心”俱到,即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,千万切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,发现他们的“闪光点”,要多加鼓励。培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是要求学生要做到的事,我们自己首先要做到,严于律已,以身作则,学生才能心服口服,把你当成良师益友。
爱教育、爱自己、更爱学生,这是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我。做事情都要从大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号。
总之,通过这次学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养,注重小节,增强规范意识,树立全面育人正确理念,坚决不再体罚或变相体罚学生,不做与教师职业身份不相符合的事情,坚决不出现违反职业道德行为,以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重,为教育事业增添光彩。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得2
今天通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,更加明确了教师从教过程中绝对不能触及的高压线,同时内心深处更深刻的感知到师德即师魂。教师职业道德是作为一个教师必须严格遵守的行为准则。然而,随着当今社会物质水平的提高,使我们教师队伍中的个别人思想上产生麻痹现象,做出脱离道德轨道的行为,违反教师职业道德行为处理办法的学习犹如一场及时雨,滋润心田。
教师是一个特殊的职业,和医生职业有相同之处,服务对象是有着各种各样复杂思想的人,且中小学教师的服务对象是一群未成年人,所以就很有必要制定严格的教师职业道德规范,既能保护未成年学生在教育过程中不受伤害,同时也能约束教师不做违反职业道德的'事情。
德高为范、学高为师,师者,传到授业解惑也,这些真实体现了作为教师,师德是首位的,没有师德的教师根本就不配当教师。当今教师队伍中最易违反的职业道德有以下两点:
第一、为了急功近利和教师的强势位置,体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害。教育虽不是万能,但针对不同的学习采用不同的方式方法进行教育,基本上都能是学生有所进步和提高,教师对学生只有教育的权力,而没有体罚的权力,当一个教师只有通过体罚来是学生服从自己的话,那就叫做简单粗暴,还何谈教育方法和策略。
第二、为了一些经济利益,组织、要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。去年郑州市已经有一位教师因此被开除公职,但社会上的教师有偿补课现象并没有因此而有所收敛,但必须看到有偿补课的危害性,坚决不能参与。
在今后的工作中,教师们应该互相提醒和监督,规范教师职业行为,保障教师、学生的合法权益,共铸高尚的师魂,努力打造一支纪律严明的教师队伍。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得3
为进一步加强教师的自律行为,我校组织教师自学了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。下面我将自己的体会与大家交流:
教师的职业道德,应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括:政治理论,教育方针、政策,法律法规,道德规范,教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范,是教师品德修养的集中体现。
关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,我觉得无规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为,严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》,面对自己的过失,理应有相应的制度来完善。
总之,一个合格的'教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想、新观念,有探索精神和创新精神。
在以后的工作中,我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师,做一个让人民满意的教师。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得4
本人根据教育局与学校有关文件精神,我认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,以下是我的一点心得:
(一)以德为本,身正为范
作为教师的我们,面对的是一群活泼天真的孩子,我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心,要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德,教师应当一视同仁地对待所有的学生,绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生,一定要和风细雨,要多一点耐心,多一点细心,多一点责任心,多一点信心,多一点爱心……遇事一定要冷静,保持平常心。作为教师,要满腔热忱地帮助学生,树立尊重学生人格尊严的法制观念,不歧视学生,更不允许体罚或变相体罚学生。教学质量的提高,很大程度上取决于教师影响力的.大小,而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教,因为教师职业的示范性极其重要,所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。
(二)严谨治学,以德施教
热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。北师大林崇德 教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。
教师从事的是一种特殊的事业,要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心,对待他人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为,就是要我们不要忽视他人和自己的生命。
总之,通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养,注重小节,增强规范意识,树立全面育人正确理念,坚决不再体罚或变相体罚学生,不再向学生家长推销任何课辅材料,不做与教师职业身份不相符合的事情,坚决不出现违反职业道德行为,踏踏实实地做人,踏踏实实地教书育人。
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