精选活字印刷作文3篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的活字印刷作文3篇,希望能够帮助到大家。
活字印刷作文 篇1
说起文字大家一定都很熟悉,因为它是中国常用的字。可是你知道活字印刷吗?它就是伟大的四大发明之一。
当你走进时光印记印刷活字体验馆时,一股墨香扑鼻而来。远远就看见秦皇岛晚报小记者老师和秦皇岛市图书馆的老师们,已经在这里等候小记者的到来。哇!穿上活字印刷的衣服好漂亮呀!顿时就能让你感觉到自己就像是那个一位万里挑一的小博士。我照完美照后,开始听老师的讲解了。
活动体验馆的老师一一的讲解了活字印刷的起源以及制作过程,活字印刷的发明者是——毕昇(约970-1051年)是中国古代的发明家。在宋仁宗庆历年间(公元1041-1048年)制成了胶泥活字,实行排版印刷,完成了印刷史上一项重大的革命。他发明的活字是开端,德国发明的人工谷登堡于15世纪50年代所创制。可是比咱们的晚了好几百年。老师最后讲到了印刷活字用到的汉字有6700个,另加数字、偏旁部首、字母等共计7000多个。小朋友们咱们的活字印刷发明是不是很伟大呀?好了介绍这么多了,马上要开始我们的小记者手工体验啦!
我们小记者活动体验分为:古诗印刷和三字经两种。我在第一组我们组共有四人。开始印刷古诗了,组长分配每人找一句古诗。大家齐心协力、认真仔细的`在活字架上找字。两个小记者按住宣纸,我负责上墨。组长负责印刷。我们配合默契《从军行》和《三字经》印刷完毕。我的手臂酸得不行了,想想古代的人要手工印出那么多的书,那要花多少精力呀!
我兴奋地拿着作品回到家,要把它裱在镜框里,挂在墙上。这次的活动体验让我感受到中华文明的博大精深,增添了对祖国母亲的崇高敬意。
活字印刷作文 篇2
今天,我看了《上下五千年》一书中的一文《毕昇发明活字印刷》,深有感触。
毕昇是宋仁宗庆历年间的刻字工人,他当时在北宋国都汴梁城从事书籍刻印工作,是个技艺高超的工匠。他看到用雕版印刷术印书,书坊要刻很多木板,这些木板堆积如山,要占用好多房间。书印完后,雕版就没用了,只能当柴火烧了。他觉得十分可惜,于是在心中萌发了改进雕版印刷的念头。于是,毕昇动手试验,把木板切成一块块半寸见方的小木块,找出三千个常用字刻在小木板上,但是这些分散的字如何连结起来,又用什么材料来连结呢?毕昇找来松香,油蜡,纸灰等材料进行试验。经过多次尝试,一张字迹清晰的印刷品就呈现在眼前。但是木质的`字模容易吸水变形,印了几次就模糊不清了。所以他找来不吸水的泥胚来做材料,结果终于成功了。他使印刷术增添了快捷方便,是印刷术更加节约木材。活字印刷是我国四大发明之一,也为世界做出了巨大的贡献。
看了此文,我觉得毕昇真的很了不起!他在工作实践中能善于发现问题,又积极动脑,敢于创新。他勇于挑战,坚持不懈,不怕苦不怕累,几次失败几次重来。这种精神值得我学习。我在学习中也应该如此。当我碰到数学难题时,不应该轻易放弃,而要坚持努力思考,多次尝试,请教他人,积极寻求解题出路;碰到会做的题时,我也要思考多种解题方法,总结和改进解题策略,让过程更简便快捷。
毕昇影响了中国,影响了世界,也影响着我……
活字印刷作文 篇3
阳春三月,在西湖畔的省博物馆的文澜阁,墨香四溢,体验了一把“活字印刷”的乐趣。
闻名于世的中国古代四大发明:造纸术、活字印刷术、火药、指南针。是中华民族的骄傲,为世界文明发展做出了贡献。今天,来体验的就是“活字印刷术”。
我从资料上知道了,活字印刷术发明于北宋,是平民科学家毕升发明的。活字印刷术的出现,极大改善了文化的传播,让中华文明发扬光大,是了不起的发明创造。
在文澜阁,我看到桌子上摆放着:一盒字模、纸、墨、宣纸。指导乐老师先给我们讲解了活字印刷术的要领:摆放顺序、字模间均匀放置。把字模轻轻扣放在桌子上,拿起一个字模,嗯,有点重!乐老师说,字模是铅质的`,经久耐用、方便。不过,有个缺点是不环保。
开始把字模摆进字模盒里,这一步很关键。字模上的字是凸字反文,按照古人的习惯,字自右至左,从上而下,所以,字模安放要反方向进行。字模间用小木片固定,需要留空时放置小铁片。设计很精巧,一板字模安放好后,应该刚刚好,如果有多余或少了什么,那肯定装错了,印刷效果不好。在码好字模后,均匀涂上油墨,用滚筒在纸上匀速滚动。反转纸张,一板精心码好的“三字经”跃然纸上!
想想,几千年的中国历史,浩若繁星的文字,正因有了活字印刷,不朽的文化才传播到每一个角落。首功当属,那些码字的人们!
体验活字印刷,回味历史风韵,学习实践兼得,收获满满!
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