《父与子》读书笔记

时间:2022-06-25 07:59:39 读书笔记 我要投稿

《父与子》读书笔记15篇

  读完一本经典名著后,大家心中一定有不少感悟,是时候抽出时间写写读书笔记了。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢?下面是小编精心整理的《父与子》读书笔记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《父与子》读书笔记15篇

《父与子》读书笔记1

  今天,我和爸爸一起读了一本书,叫做《父与子》。这本书的俩位主人公经常搞一些搞笑的动作,或者弄一些有趣的事情。

  我记得看到有一页是这样记述的'。有一次,父与子两人准备出海游玩,他们的男保姆把他们的行李搬上船,然后他们也跟了上船,船开了,船很快就开到了海中央,父与子两人到船尾看一看后面的风景。突然,父与子两人看见有一只手在海里,他们以为是一个人,就立刻跳下海里救人,可是那个不是人,而是一块木块,手背上写着“向前”这两个字,他们两个坐上了那根木条,就眼睁睁看着船远去,慢慢的就飘到了一个荒岛上。

  通过这个故事,让我明白了遇到突发事情的时候,要了解清楚状况,以及周围的环境,如果不想清楚,就会造成不堪设想的后果,就会像父与子一样。我们无论做什么事情都好都要保持清醒的头脑,要理清头绪再办事。

《父与子》读书笔记2

  这篇文章是美国作家马克.汉林写的,这篇文章写了一位父亲伟大的爱。

  文章讲的是:美国洛杉矶发生地震后的一件事,一位父亲安顿好自己的妻子后,去学校找自己的儿子,当她想放弃时,突然想起自己曾对儿子说过的一句话:不论发生什么,我总会和你在一起!他坚定地向那片废墟走去。就在他挖掘的时候,不断地有别的`孩子的父母匆匆赶来,看到一片废墟,变绝望的离开了。只有这位父亲还在不断的挖掘,再挖到第38小时的时候,他终于发现了自己的儿子,并且救了14名同学。最后,他们父子俩无比幸福地拥抱在了一起。

  当我读到“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他,他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”泪水盈满了我的眼睛,这位父亲的这种坚韧执着的精神多么崇高!从这里可以感受到这位父亲多么伟大,不顾自己的安危,来就自己的孩子。

  《地震中的父与子》让我读懂了亲情的真谛,血浓于水的亲情无私而伟大,它时刻围绕在我们身边荡漾在我们心中。让我们珍惜世间最珍贵的亲情吧

《父与子》读书笔记3

  上个学期,我学习了马克、汉林的<<地震中的父与子>>一文,课文谈了一位父亲拼了自己的命去救了儿子,最后救到了儿子的.一件事。文章比较长,但读完后却令我回味无穷,他们父子俩给了我许多体会。

  首先父亲给我的体会是:父亲有守信用的品质,父亲常和儿子说的一句话“不论发生什么我总会跟你在一起。”正是因为这一句话父亲为了救儿子,不听别人的劝说,而且父亲心中只有一个念头:儿子在等他。“就是这两句话,让父亲有了信心去挖,挖了总共38小时,最后救出了儿子,这是父亲成功救出儿子的原因。

《父与子》读书笔记4

  《地震中的父与子》是一篇虚构的短篇小说,作者是马克·汉林。文章讲述的是在美国的一次地震中,一位父亲不顾劝阻,冒着生命危险,怀着坚定信念,经过38小时的挖掘与种种艰辛,终于在废墟中救出儿子和13位同学的故事。赞扬了父爱的伟大与崇高。

  本文是对父爱的歌颂,学生应该很容易理解。但要去体会文中感人的人格力量,却是一个难点。在教学时,应该力求通过情境创设,去极力烘托情感,让孩子们在研讨、合作、.反复吟诵中领悟文本的感情,真正做到“以读为本,关注人文。

  课文中:“父亲挖了8小时,12小时,24小时,36小时……他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”读到这里,可以想象父亲艰难挖掘的过程,体验父亲救子时内心的焦急和无助,在词句品读中感悟到:父亲有着惊人的毅力!忍受着常人所不能忍受的肉体上和精神上的痛苦!这都是因为爱!

  父亲在废墟里找了38小时,而儿子也在废墟下等了38小时,对于一个年仅七岁的`孩子来说,这是怎样的38小时呀?从这里可以看出,儿子对他人的爱,正是父亲爱的传承!

《父与子》读书笔记5

  《父与子》——看到封面时,我便忍不住哈哈大笑。打开这本书,映入眼帘的是一头乱头发的儿子;挺着圆圆的肚子,光着头,留有两撇小胡子的父亲。这本书是爸爸暑假里精心挑选送给我的,一拿到书,我就被它与众不同的形式深深吸引了。全书几乎没有太多文字,而是由一幅幅让人捧腹大笑的漫画组成。长着刺猬头的儿子,调皮又聪明;有一个啤酒肚的父亲善良又笨拙,经常被儿子戏弄,两人上演着许多生动好玩的故事。

  我喜欢故事里的父亲。虽然他长得胖胖的、头光秃秃的,但在我眼里是那么可爱、那么亲切,就像一块磁铁吸引着我。书中给我印象最深刻的一则故事就是“给我几本世界名著”。故事的内容是这样的:一天,儿子向父亲要几本世界名著,父亲给儿子精心挑选了一本《鲁滨逊漂流记》,儿子嫌薄了,坚持要了一套歌德的'诗集。

  厚重的书让儿子用手拿不动,只好用头顶着拿走了。父亲看了喜出望外,自言自语道:“看来我的儿子真长大啦!”可是没兴奋多久,父亲就发现,原来儿子不是为了看书而要书的,而是为了能垫高自己去摘树上的果子,父亲真是无语极了,烟嘴掉在地上都浑然不知……故事中的父亲感受着儿子的聪明,也时常上演着孩子般的幼稚,喊儿子吃饭自己却被书迷住了,哄儿子睡觉自己也睡在了小床上,这真是一位有爱的父亲啊!

  合上书,我仍忍俊不禁。这样的父亲谁不喜欢呢?我突然想到了自己的爸爸。瞧,在日常生活中,活泼单纯的我和善良幽默的老爸不也经常创造出类似《父与子》这样的一些有趣的事吗?就说那一次爸爸刮胡子吧——

  那天老爸正在刮胡子,我看见了,就问他:“爸爸,这刀在肉上刮不疼吗?”爸爸说:“怎么会疼,是按摩呢,舒服极啦!要试试吗?”于是在爸爸的怂恿下,我拿起电动剃须刀在自己的脸上“按摩”起来,果然感觉蛮舒服。没一会功夫,我对着镜子一照,我的一道眉毛不见了,我在镜子里看到了一个只有一边眉毛的“怪物”!我心里顿时一酸,哇哇大哭起来,而我的老爸,却早已笑得直不起腰来。

  听完了这个故事,你是不是觉得我爸爸和故事中的父亲很相似呢?平时爸爸工作很忙,但他总会想方设法抽出时间陪我。从我牙牙学语时,爸爸陪我度过了无数“亲子阅读”时光。我天性胆小,不够自信,羞于在众人面前展示,爸爸总是鼓励我多读书,让我在书中汲取营养。爸爸时常说与海伦·凯勒比,这点困难算什么呢?我相信你一定行!我的每一次演讲比赛总有爸爸的身影,一看到爸爸坚定的目光,我顿时信心倍增,奖项也随之而来。

  如今的我每天沉浸在书的海洋中无法自拔,有长辈的关爱,有爸爸妈妈的陪伴,还有可爱的弟弟作乐,我是多么幸福、快乐!

  同学们,亲情是可贵的,让我们一起珍惜和家人相处的每一天吧!让我们的每一天都充满幽默、欢乐与温情!“读一本好书,享一份幸福”,愿好书伴我们成长!

《父与子》读书笔记6

  几天前,我们看完了世界幽默名著《父与子》,这部漫画记载了父子之间幽默的故事。这本书的作者是德国漫画家埃?奥?卜劳恩,其书中生动的父子形象,令许多读过此书的'读者都印象深刻。

  《父与子》中,塑造了一个和蔼、慈祥还剃着光头的父亲,以及一个刺猬头、调皮可爱的儿子。书中我印象最深的是这样一个片段。那个片段中,父子俩漂泊到了一个荒岛上,父亲的衣服被岛上的猴子偷去了。为了夺回被猴子偷走的衣服,父子俩用钢琴把猴子震晕,最终夺回了衣服。

  除了这些,书中还有许多父与子和蔼相处的故事。有一次,父与子在一起下象棋。到了最后,儿子赢了父亲。结果父亲勃然大怒,大喊道:“臭小子,敢把老爸赢了,该打!”真有意思!

  父与子中,还有一篇漫画叫做《差透了的家庭作业》,父亲看到儿子正在为做作业发愁,觉得很心疼,边帮儿子做作业。第二天,老师发现了一篇很糟糕的家庭作业。

  儿子说:“这是我父亲做的!”儿子带老师来到父亲家中,老师不由分说,把父亲打了一顿,一边打一边说:“居然敢把作业写得这么糟糕,该打!”不过,我觉得父亲不应该给儿子写作业,因为写作业应该是儿子自己的事情,父亲不应该帮忙。

  当然,不管怎样,父与子都是举世闻名,家喻户晓的幽默名著。最后,父与子飞到了月亮上。父子月光映照下的背影,到现在仍然映照在许多读者的心上。

《父与子》读书笔记7

  “书是人类进步的阶梯”,“是人类的精神食粮”,阅读可以让我们增长知识,让我们进步。所以,有一本好书,就更能陶醉你的情操,增长你的知识,在这里,我要给大家推荐一本好书——《父与子》。

  这本书出自德国大师矣奥卜劳恩之手,作者通过漫画的形式,描述了父与子之间的一件件小事,那一个个生动、有趣又形象的讽刺漫画,就像一个个谐音歇后语一样,不但有表面意思,还有内在涵意。书中的儿子是一个长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的小男孩。父亲则长着一大把胡子、光秃秃的脑袋下面有着肥大的身子,他和蔼善良,却又经常被人嘲笑。虽然这本书没有文字,但作者用画笔画出了一个个父亲与儿子之间比比幽默的小故事,有时看着上面生动形象的画面,我会发挥自己的想像,有时我又可以什么都不想,只是让自己完全地轻松一下,我会被里面的内容深深吸引,或是感动,或是感叹,或是欣喜万分,或是……在这里,我体会生活中的美好,并从中体会更深层的寓意。

  就拿《圣诞礼物》这则漫画来说吧。圣诞节快到了,父亲给儿子买了漂亮的小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给儿子。儿子也用自己平时攒下来的`零用钱给父亲买手套、拐杖和领带。当他们看到对方买给自己的礼物时,都感动地流泪了。他们一起唱歌、一起弹琴、一起围着圣诞树绕圈……晚上,父亲看着儿子睡觉时戴着他送的帽子,拿着枪香甜入睡时,自己也开心的笑了。看到这温馨的一幕,我感动地想哭。虽然书中,淘气的儿子时常会恶作剧的“捉弄”老爸,但他有时也会用他的小聪明帮助父亲解决问题。

  虽然父亲和儿子都有缺点,但他们感情深厚,心地善良,纯真可爱,乐于助人,而且他们之间有一座“心灵桥”,彼此相互诉说与倾听,这一种沟通,是我们男孩子多么渴望的啊。平时,我也经常向爸爸诉说,爸爸就像我的兄弟一样,开导我、帮助我,我喜欢这种通过沟通解决问题的方式。在我心中,“父与子”这本书,不仅仅是一本漫画书,我更想说这是一本人生的哲理书,通过画中的含义,它让我备受启发和教育,它会让我想起很多我跟爸爸之间的一些趣事,它让我感受到纯真的父子之情。我心中的好书——“父与子”,故事中的人生道理让我在今后的人生中始终受用。

《父与子》读书笔记8

  几天前,我们学习了《地震中的父与子》,课文流露出浓浓的父子深情,深深地感动了我。

  课文讲述了这样一个故事:有一次,在美国的大地震中,一位年轻的父亲冒着生命危险,抱着坚定不可动摇的信念,不顾旁人的劝阻,历尽艰辛,经过38个小时的挖掘,终于在废墟中救出了儿子和同学的故事。

  地震发生后,学校成了一片废墟,一位满脸灰尘,双眼布满了血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹的父亲在瓦砾堆上挖寻自己亲爱的儿子……当我读到“挖到第38个小时”这儿时,我心里情不自禁地感叹了:天啊!38个小时就是一天半还多两个小时。到底是什么力量促使这位父亲不顾生命危险,去挖寻儿子呢?是伟大的父爱和他对儿子许下的坚不可破的承诺!

  接着读,我发现儿子也很了不起,他非常信赖父亲,信任父亲对他的'承诺:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”所以,他这就样等待父亲来救他;而且他还不断鼓励同学们不要害怕。最让我惊叹的是他的一句话:“不!爸爸,先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”年仅7岁的孩子,竟会在这么危险的关头,让同学们先脱离生命危险,他对父亲多么信赖,若不信赖,他一定会先顾着自己。

  相比之下,我十分缺乏这种信赖。别人好心帮助我,我生怕他们会把事情搞砸,所以一点也不领情……

  读了课文,我明白了:信赖,比金钱更可贵!

《父与子》读书笔记9

  今年暑假我读了《父与子》,一打开书,我就被这对幽默父子给吸引住了。他们的一举一动真有趣、真好玩,深深地打动了我的心。

  《父与子》每一篇都由几幅简单幽默的漫画构成。腆着大肚子的父亲和调皮可爱的儿子,他们一起玩耍,一起搞恶作剧,一起犯傻,一起出门……生活的点点滴滴汇聚成了各种温暖、感人的故事,父子之情就在这些小事之间一天天逐步加深。这些故事在逗人发笑之余,也让我们想起自己和爸爸相处的美好时光。

  我有一个温暖体贴的爸爸,虽然他很忙,但是他很爱我。《儿子的礼物》这一则漫画让我想起了大班时的一件事。记得那天是父亲节,老师告诉我们,父亲节这一天每个小朋友要送一件礼物给自己的.爸爸。听到老师的话,我急忙拿出彩纸,折了一把扇子,当做父亲节礼物。爸爸下班回家,看到我做的礼物,很高兴地收下,直夸我做得好看。虽然我做得不是很好看,但是爸爸说他感受到了我对他的爱。

  《父与子》里的每个小故事,可能我们每个人都经历过,但是在儿子眼里,那确是独一无二的记忆,他的爸爸也是独一无二的。看完《父与子》,我懂得了父爱是伟大的,父亲永远是为孩子遮风挡雨的大树。从今以后,我会好好听爸爸的话,做一个懂事的好孩子。

《父与子》读书笔记10

  今天,我读了一篇感人肺腑的文章——《地震中的父与子》。主要讲1994年美国洛杉机发生了一次大地震,30万人在不到4分钟的时间里都受到了不同程度的`伤害。有一位父亲冲向他7岁儿子的学校,在废墟里挖了38小时,救出了儿子,最后这对父子紧紧地拥抱在一起。

  读完这篇文章,我感到这位父亲非常伟大,能在废墟里坚持不懈地救出儿子,这可是一般人不能办到的,说明了这位父亲和儿子平常的感情非常深厚。虽然我们都说母爱是伟大的,但是父爱也一样存在。有时我生病了,都是父亲带我去看病;有时我穿的衣服少了,父亲就叫我多穿些,要不待会着凉了。还有一次,上写字课,老师叫同学们拿出钢笔写字,这时,我才想起昨晚我忘记打墨水了。此时我的心里很慌张,又怕老师批评,不该怎么办才好,当我想再次确认是不是没打墨水时,发现已经打好了。哦,原来是爸爸检查了我的书包,发现没有打,就替我打好了。

  我下定决心,以后听爸爸的话,爸爸叫我干什么,我都会百依百顺。

《父与子》读书笔记11

  今天上午,我们在班里讲了一篇感天动地的文章——《地震中的父与子》。

  这篇课文主要讲了:有一年,美国洛杉矶发生了一场大地震。一个年轻的爸爸安顿好孩子的母亲后,便跑向儿子的学校去。到儿子学校时,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已成了一片废墟。在这位父亲要绝望时,却突然想起他经常对儿子说的':“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他抱着坚定的信念并疾步向一层楼的左后角走去(因为自己的儿子在一层楼的左后角)。在他挖掘时,有许许多多的父(母)亲急匆匆的来到那片废墟前痛哭并大喊:“我的儿子(女儿)。”后,便绝望地离开了。还有一些警察和消防队员都劝他不要再挖了,已经太迟了。这位父亲却问:“你是来帮助我的吗?”人们都觉得这位父亲因失去了儿子过于悲痛,精神失常了。这位父亲不听劝阻,挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再过来劝阻他。当他挖到第38小时时,他听到了儿子的声音,并喊了路人来帮忙,50分后,挖出了一个大口,儿子及14个同学逃了出去。这对了不起的父与子幸福地紧紧拥抱在一起。

  学完了这篇短文,我觉得父爱如山,这句话我觉得非常对。父爱有很多,如:严厉的爱、温暖的爱……而我,就感受过一个无比巨大的父爱:一次星期天,我穿着溜冰鞋到楼下的体育场去溜冰。我看见一个流动舞台,并看见有许多人都在上面溜冰,于是我也想上去,到了那,试一试看能不能上去,我试了试,不好上,所以,我便要转身离开时,可是流动舞台的2根柱子却拌我了一下,一下子把我腿的骨头给拌折了。于是我住了院,由于妈妈上班,爸爸整天在医院陪着我,连自己的工作都不干了,一些人给我爸爸打电话催货(因为我爸爸是纸箱厂的老板),爸爸竟没有到场里面工作,继续陪我,让我老姨去把货弄齐(也在场里工作)……

  父爱真的如山,不,甚至比山还要大!

《父与子》读书笔记12

  最近,我读了我们五年级的语文书上面的一篇课文,有了很深的感悟。其中,有一句话使我铭记在心,又使我感到无比的亲切:“父母的爱是朴实而毫无保留的。母爱如太阳,热烈而温暖,父爱如海洋,深沉而含蓄。”

  这篇课文主要讲述的是美国洛衫矶大地震中,一位父亲冒着生命危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和儿子的同学们。

  这为父亲38小时不吃不喝,不睡!在加上10个小时就是两天两夜,这是多么惊人的毅力!说他失常,是因为他失去了正常人的举动。说他不失常,的确不失常,因为伟大的父爱的力量正流溢着他的全身。他心中只有一个目标:我要救我的儿子,他在等着我!说他失常,但失常的伟大;说他不失常,不失常的惊人!这就是爱,伟大的父爱!

  在我的家庭中,我一直以来认为妈妈最关心我和弟弟,认为最伟大的`是母爱。但我读完这篇文章后。又仔细回想,是谁?接接送送我,不管寒风凛冽还是烈日炎炎;是谁?给我送衣服;又是谁?时时刻刻关心我的学习。是他,他就是我的爸爸,爸爸为我付出的很多,比天上的星星还多。

  我要向全世界的小朋友说:“谁要是母爱是最伟大的,请你们记住,父爱比母爱更伟大。”

《父与子》读书笔记13

  屠格涅夫的小说喜欢将人物放在爱情的情境中来展现其性格,巴扎罗夫也“照例”陷入了爱情的困境。《父与子》毕竟是一部小说,而不是历史书。如果说在马利因诺,巴扎罗夫出场给人最初印象后,和帕维尔的论战更多地表现了他激进的思想和有力的一面,在尼科利斯科耶,安娜·谢尔盖耶夫娜的庄园,这个虚无主义者更多地展现了他的情感世界。

  奥金佐娃是一个寡妇和女地主。她美丽动人,在年轻时即感受到了世事的沧桑变化,先是家道中落,后是嫁给一个她并不爱的人。在遇见巴扎罗夫时,她已继承了丈夫的遗产孀居。她是一位思想独立的女性,却过惯了“在轨道上爬行”的有规律的贵族生活,也受着情感空虚的苦闷。

  而巴扎罗夫,这个自称的虚无主义者,在尼科利斯科耶做客时,和奥金佐娃每日的交往中,不自觉地爱上了他。这是“生活对某些偏执的概念的胜利”。 “爱情的巨大威力、青春的胜利同样也反映在巴扎罗夫身上。”

  在和奥金佐娃的交往中,我们看到了巴扎罗夫追寻幸福的道路。虚无主义者一向轻视的“浪漫主义”以一种更加迅疾的方式降临到他的身上。这和他的教义是相违背的,于是,奥金佐娃在他心中唤起的感情,使他痛苦,使他愤怒,他照常奚落那些带有浪漫色彩的情感,可是“只剩下他一个人的时候,他就会生气地承认他自己也有了浪漫的情感了”[3]。除了巴扎罗夫自身思想上陷入的困局,社会地位上的差距、人生观的差异也横亘在两人之中。奥金佐娃认为巴扎罗夫应当一个更好的“前途”,而崇尚虚无主义的巴扎罗夫则拒绝考虑在“未来”发生的事件。

  但即使是在重重的矛盾中,他自始自终对结果有清醒认识的情况下,巴扎罗夫仍然做了勇敢的表白。“那么让我告诉你吧,我像一个傻瓜,像一个疯子那样爱着您……您到底逼我讲出来了。”对于这段复杂而又单纯的感情,告白意味着失恋,注定要以一方离开的方式来祭奠。巴扎罗夫久被压抑的情感以一种愤怒、强烈的方式发泄出来,使奥金佐娃既感到怜悯,又感到害怕,最终,她退回到原先的生活,拒绝了巴扎罗夫,安静地归好于一切。

  巴扎罗夫觉察到了爱情,正当他正陷入其中时,那通往幸福道路的`大门已经被关上,剩下的只有激情褪去之后的枯燥和遗憾。

  巴扎罗夫同帕维尔决斗后,他第二次来到尼科利斯科耶,安娜·谢尔盖耶夫娜已然退回到原来的生活轨道,扮演起她擅长的角色了。巴扎罗夫称自己恢复了理性,又摆回那副虚无主义者的样子与安娜对话,“爱情……只是一种故意装出来的感情罢了。”

  同样是在尼科利斯科耶,阿尔卡季确定了和卡佳的关系。巴扎罗夫曾经的学生和他分道扬镳,于是,他选择离去,抑或如他自己所言:“飞鱼能够在空中支持一个时候,不过它们不久就得跳回水里去;……我回到我自己原来的环境中去吧。”

  巴扎罗夫回到了他曾经感到无聊的家。那是一个落后的小村庄。他离开马利因诺时,给帕维尔留下了伤口;离开尼科利斯科耶时,将或许不可能的得到的幸福自绝了后路,让意欲回到过去的奥金佐娃“安了心”;告别了他曾经的伙伴阿尔卡季,给他下了“如是而已”的断语,却也留下了祝福。于是他回来了。故乡依然破败不堪,父母更加苍老,他还是在其中感到无聊和空虚。或许这故乡的破败正是他已然否认和决心要改变的。但这时,巴扎罗夫感到无路可走了。他那可以破坏一切的虚无主义无法付诸于行动;他以最悲剧的方式将自己的幸福宣布死亡。

  起初,他还投入工作,却越来越感到孤独和烦躁。他之前的行动表明了他说奉行的虚无主义和周围的环境格格不入,没有人理解他,信徒离他而去,幸福也无疾而终,他摒弃了生活中所有可能的道路。和阿尔卡季决裂时,他提到他们这一类人将来的道路是严峻的,也可能是充满斗争的;然而,他还没有投入到那可能的生活中,他就因为意外急速地死去了。这样的结局,不知是否是作者有意为之。

  “既然他没有必要生,那么让我们看看他如何死。小说的全部趣旨,就在于巴扎罗夫之死。”[1]作者对早早宣布了巴扎罗夫的死亡,却投入了全部的同情,显示出一个大作家的人道主义关怀。“虚无主义”本身蔑视的那些人之常情又显示了它的力量。巴扎罗夫和父亲瓦西里·伊万诺维奇是本小说中另一种“父与子”的样式。两位老人的悲痛是“真正的悲剧”,读来令人唏嘘不已;安娜·谢尔盖耶夫娜最后的告别令我们更加同情巴扎罗夫。

  巴扎罗夫毕竟是有力量的。他的临终最大限度地体现了他所坚持的和惦念的。“为什么我要死呢?因为我是一个巨人!现在这个巨人的使命就是:怎样才死得体面……不管怎么样:我是不会摇尾乞怜的。”[2]巴扎罗夫是一位真正的悲剧英雄,弥留之际,他断断续续地说道那句:“俄国需要我……明明是不需要我……可谁又是俄国需要的呢?”[3]真可令人潸然。

  巴扎罗夫最终以死完成了他的存在价值,或许他在现实生活中无所作为,但他的真诚、他孜孜不倦的探索精神和他年轻而短暂的悲剧生命,令我们同情,也令我们对他肃然起敬。

  历来人们对巴扎罗夫形象存在着争论。有观点认为在小说的前段,作者对巴扎罗夫的否定过于夸大;中段巴扎罗夫的爱情不符合逻辑;而在末尾将巴扎罗夫写成突然死去的结局太令人感到意外。

  我认为这些不合理之处要从本部小说的创作背景来解释。

  第一,本小说写作的时间跨越了俄国农奴制改革,那正是一个新旧交替的年代,作者自云:“我幻想一个阴郁、粗犷、巨大、从土壤中探出半截身躯、坚强、凶狭、忠诚的人物——他最后注定要灭亡,因为他终究站在未来的门口”[①]。这段话可以为巴扎罗夫的急速死亡做一个注解。或许,在那个变幻莫测的年代,作者本身也不知道他未来的走向,当巴扎罗夫否定了一切他在生活中可能遇到的道路,又不知该往何处去时,死亡的结局反而保全了这个艺术形象的完整性。

  第二,从作者的自身的创作特点看,屠格涅夫在写本部作品时,自身是一个“父辈”的代表,而他之前以塑造“多余人”的贵族知识分子为多。时局的激烈变化在他的作品中间反映出来,但在作品中留下了一些他作为“老辈人”的特质这些特质恰恰和“新人”巴扎罗夫的相去甚远,这可以解释为何小说前段对主人公的否定有时显得苛刻。

  第三,爱情和女性是屠格涅夫擅长描写的。安娜·谢尔盖耶夫娜也可以算是“屠格涅夫家的姑娘们”中的一员。爱情和女性往往体现了人性最本真的一面,令巴扎罗夫陷入其中,就如上文所说的只是体现了“生活对某些偏执的概念的胜利”。青春的力量也在巴扎罗夫身上得到了体现。我认为这恰恰是小说的精彩处之一。并且,当巴扎罗夫的幸福之路被阻断时,作者的同情便倒向了巴扎罗夫这一边,从中可以看出作者的观念在同巴扎罗夫“一同成长”。[②]正是这种“成长”令小说的趣旨改变了,小说后半段更多地充满了对人物的关爱和同情,我认为这才是《父与子》作为一部经典给人的启迪之处。正如小说结尾所说的那样,“它不仅对我们诉说着永久的安息……还跟我们讲说永久的和解同无穷的生命呢……”

《父与子》读书笔记14

  儿子给我的启发是:儿子虽在废墟里面,他不会灰心,因为儿子在等待着父亲救他,到了最后,父亲听到了儿子的声音,父亲把儿子先救出来,可是儿子很谦虚,让同学先上来,自己最后一个才上来。

  《地震中的`父与子》这篇文章,给了我做人的启示。过了一段时间在读,也许我又会得到新的体会。

《父与子》读书笔记15

  读了《地震中的父与子》这一篇文章,我的心里想了很多很多……。

  读《地震中的父与子》这一篇课文,我明白了阿曼达的父亲,在一场地震中父亲为了救儿子,挖了长达三十八小时,而儿子夹在三十八小时的黑暗中,没有食物、水和阳光,在这种情况下,阿曼达不但自己没有害怕,还试图让其他同学也不要害怕,坚持生的希望。从这两个地方让我觉得这位父亲和儿子非常的了不起。

  想到了这一点,我觉得我们和我们的家长做的都不够好,就先说家长吧,我们现在的家长做得很不好,比如,就像《地震中的父与子》中的有的孩子的家长,看到这一幕都是边哭边喊“我的儿子”“我的女儿”假如他们的儿女还活着,可他们却只是喊一喊,而不是积极想办法救他们,那不就是等于把他们往死亡的边缘推吗?所以,应该让大人们也去学一学阿曼达的父亲,遇到什么事,都要努力去见到自己的`儿子。只有凭着这种不屈不挠的精神,和不达目的誓不罢休的信念,大家才能不论做什么事情都能成功,而半途而废只会让近在眼前的胜利果实变成泡影。就好像我们在学习中遇到难题,就畏缩不前,结果什么也学不会。

  数学家陈景润为了解开一道数学难题,吃饭时想、走路时也在想着这道题,甚至有时走路碰到电线杆都不知道,还想电线杆低头道歉。正是凭着这股不达目的不罢休的精神,终于解开了是解难题:哥德巴赫猜想。

  读了《地震中的父与子》,反思一下自己的所作所为,我们确实缺少了百折不挠的进取精神,所以,我们要在以后的学习中,和地震中的阿曼达父子一样,不怕困难!

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